Список литературы. 
Исследование зрительного восприятия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

1. Закон РФ «Об образовании» от 13.01.1996 г. № 12 ФЗ (в редакции ФЗ № 68-ФЗ от 20.07.2004 г.).

2. Закон РФ «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)» от 02.06. 1999 г.

3. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» № 124-Ф3 от 24.07.98 (в ред. от 20.07.2000 г.).

4. Постановление Правительства Российской Федерации от 12.03.97 г. № 288 «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении».

5. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2002 N 393).

6. Письмо МО РФ от 27.06.2003 г. № 28−51−513/16 «Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования».

7. Письмо Минобрнауки РФ «О создании условий для получения образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами» от 18 апреля 2008 г. № АФ-150/06.

8. Письмо МО РФ от 16.04.2001 № 29/1524−6 «О концепции интегрированного обучения лиц с ОВЗ (со специальными образовательными потребностями)».

9. Архипова Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: учебное пособие для студентов пед. вузов./Е.Ф. Архипова, — М.: АСТ: Астрель, 2007. — 224 с.

10. Баряева, Л, Б., Вечканова, И.Г., Театрализованные игры в коррекционно-пазвивающе работе с дошкольниками/ Л. Б. Баряева, Т. Г. Вечканова, — CПб: Каро, 2009 — 256с.

11. Безруких, М., Морозова, Л., «Методика оценки уровня развития зрительного восприятия детей 5−7.5 лет/М. Безпуких, Л. Морозова, — М.: 1996, — 31 с.

12. Бобрищева-Пушкина, Н.Д., с соавт., Физическое и психическое развитие детей и подростков как показатель состояния здоровья// Н.Д. Бобрищева-Пушкина, Л. Ю. Кузнецова, А. А. Силаев, О. Л. Попова, кафедра экологии человека и гигиены окружающей среды ГОУ ВПО «Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова» Росздрава — Практика педиатра, Гигиена, март 2008.

13. Борякова, Н.Ю., Касицынв, М.А., Коррекционно-педгогическая работа в детском саду для детей с ЗПР/Н.Ю. Борякова, М. А. Касицына, — М.: Секачев, Сфера, 2008. — 80с.

14. Винникова, Л.М., Фролова, О.С., Титова, Ю.О., Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1−5 лет/Л.М. Винникова, О. С. Фролова, Ю. О. Титова, — М.: Эксмо, 2010 — электронное издание, 125 kb, иллюстраций 7.

15. Восприятие и память у младенцев// интернет-портал www. azsp.ru — Статьи по психологии — [электронный ресурс] - код доступа — http://azps.ru/articles/kid/kid14.html — свободный.

16. Гогоберидзе, А.Г., Деркунская, В.А., Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста/А.Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская, — СПб: Детство-Пресс, 2010 — 656с.

17. Дольто, Ф., На стороне ребенка. La cause des enfants. Пер. с французского Перевод с французского: Е. В. Боевская — ч. 1−2, О. В. Давтян — ч. 3−4 /Франсуаза Дольто,. под ред. В. Е. Каган — М.: Рама Паблтшинг, 2010. — 720 с.

18. Домашние животные в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей/СПб: ГНОМ и Д, 2007 — 60с.

19. Дружинин Б. Л., Куминова И. И., Развивающие игры с детьми дошкольного и младшего школьного возраста/Б.Л, Дружинин, И. И. Куминова, — М.: ГНОМ и Д, 2008 — 88с.

20. Захарова, А.В., Развиваем! Формируем! Совершенствуем! Рабочая тетрадь для детей 6−7 лет специальных дошкольных учреждений./А.В. Захарова, — М.: Прометей. — 2004. 32с.

21. Иванова, Т.Б., Илюхина, В.А., Кошулько, М.А., Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР/Т.Б. Иванова, В. А. Илюхина, М. А. Кошулько, — CПб: Детство-Пресс, 2011 — 112с.

22. Лихачев, Б. Т, Педагогика. Курс лекций/ Б. Т. Лихачев, М.: Владос, 2010, — 648с.

23. Маклаков А. Г., Общая психология. / А. Г. Маклаков, — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.

24. Марковская, И.М., Тренинг взаимодействия родителей с детьми/И.М. Марковская, — СПб.: Речь, 2005. — 150с., Формат: rar/PDF (OCR), Размер: 1.02 Мб.

25. Метиева, Л.А., Удалова, Э.Я., Развитие сенсорной сферы у детей/Л.А. Метиева, Э. Я. Удалова, — М.: Просвещение, 2009, — 160с.

26. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. //Кн.1. Общие основы психологии. — 2-е изд./ Р. С. Немов — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1999 — 688с.

27. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов. /А. В. Петровский, А. В. Брушлинский, В. П. Зинченко и др.; Под ред. А. В. Петровского. 3-e изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1986. — 464 с.

28. Оклендер, В., Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии. Windows to Our Children. Пер. с английского под редакцией Ф. Б. Березина, Е. А. Спиркиной, Е. Д. Соколовой /Вайолет Оклендер, — М.: Класс, 2005. — 336с.

29. Осиповская, М.П., Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста//сайт дистанционного образования MOGallim Центр дистанционного обучения Института развития образования Республики Татарстан/ М. П. Осиповская, — [электронный ресурс] - режим доступа — http://www.mogallim.ru/mod/resource/view.php?id=3543 — гостевой.

30. Поваляева, М. А, Справочник логопеда/Мария Поваляева, — Ростов-на-Дону: изд. «Феникс», 2006 — 445 с.

31. Полачек, К., Физиология и патология новорожденных детей/Карел Полачек, — Прага, Авиценум, 1986 — 452.с.

32. Психология: Словарь. /Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. 494 с.

33. Рогов Е. И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования./ Е. И. Рогов, — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 447с.

34. Рожкова Г. И., Токарева В. С. Тесты и таблицы для оценки зрительных способностей./Г.И. Рожкова, В. С. Токарева, — М.: ВЛАДОС, 2001. — 102 с.

35. Рыбакова, С., Арт-терапия для детей с задержкой психического развития/Светлана Рыбакова, — СПб: Речь, 2007 — 144с.

36. Ткаченко, Т.А., Альбом для развития познавательных процессов у детей 4−6 лет: Максимка и Бимка в лесу/Т.А. Ткаченко, — М.: Прометей, — 2001. — 16с.

37. Шевлякова И. Н. Посмотри внимательно на мир. Программа коррекции и развития зрительного восприятия и пространственного мышления у детей младшего школьного возраста (со стимульным материалом)/И.Н. Шевякова, — Генезис, 2003 — 4.18mb, формат DOC.

38. Тумашенко, А.Ф., Неврологические нарушения у детей. Причины, профилактика, коррекция/А.Ф. Тумашенко, — СПб: Детство-Пресс, 2011.

39. Щербатых Ю. В., Общая психология. / Ю. В. Щербатых — СПб.: Питер, 2008 — 272с.

40. Эльконин Д. Б., Психология игры./Д.Б. ЭльконинМ.: Владос, 1999 г. — 360 с.