Введение. 
Применение информационно-коммуникационных технологий в педагогике

Актуальность исследования. Современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации.

Одним из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества является информатизация образования.

Информатизация образования — это процесс интеграции и систематического использования технических и материальных ресурсов, идей, научно-методических материалов с целью повышения эффективности обучения и управления.

Одна из важнейших целей информатизации — организация коллективного понимания роли и места информационных технологий в школе, в деятельности учителя, в подготовке учащихся к жизни в обществе.

Информационные коммуникационные технологии обучения — это совокупность методов, форм и средств воздействия на человека в процессе его развития. Эффективность применения новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе современной школы, однозначно, зависит не только от качества и дидактических возможностей их аппаратных и программных средств, но и от мастерства педагога, его компетентности и готовности к практическому их применению в процессе преподавания.

Информатизация системы образования рассматривается в настоящее время как актуальная задача модернизации системы образования. Человек, умело владеющий информационными технологиями, имеет другой стиль мышления, совершенно по-новому организует свою деятельность, иначе оценивает возникающие проблемы. В настоящее время невозможно представить современную школу без компьютеров, без информационных и коммуникативных технологий. И поэтому, сегодня остро встает вопрос о переходе на качественно новый уровень использования компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

Поиск путей и средств повышения эффективности формирования познавательного интереса у учащихся показывает, что одним из приоритетных в этом направлении, наряду с традиционными, признается использование средств информационно-коммуникационных технологий. Особое значение придается проблеме внедрения компьютеров в учебно-воспитательный процесс профессиональном образовании в связи с возможностью оптимизации процесса организации различных форм и методов самостоятельной деятельности учащихся.

Задачи дипломной работы:

• 1. Определить сущность информационно-коммуникационных технологий;
• 2. Определить формы и методы обучения с использованием ИКТ;
• 3. Определить условия применения ИКТ в профессиональном образовании;
• 4. Разработать уроки с применением ИКТ;

Целью данного исследования является анализ применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональном образовании.

Все это определило актуальность выбранной темы и позволило сформулировать проблему исследования: какова методика применения информационно — коммуникационных технологий в профессиональном образовании.

информационная коммуникационная технология профессиональный.