1. Аугене Д. Й. Речевое общение умственно отсталых детей дошкольного возраста и пути его активизации // Дефектология. — 1987. — № 4.
2. Авреева Н. Н., Мещерякова С. Ю. Вы и младенец. — М., 1991.
3. Богуславская З. М. Индивидуальные различия в процессе общения с взрослыми у детей дошкольного возраста // Материалы III всесоюзного съезда общества психологов СССР. — М., 1968.
4. Бедельбаева Х. Т. Влияние общения на избирательное отношение детей к «социальным» и «несоциальным» зрительным сигнала // Новые исследования в психологии.- 1978. — № 2.
5. Ветрова В. В. Особенности речи дошкольников в ситуации вербального управления деятельностью // Психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания дошкольников. — М., 1981.
6. Вопросы формирования речи аномальных детей дошкольного возраста. — М., 1982.
7. Выготский Л. С. Проблема развития в структурной психологии. // Основы психологического развития. — М., 1934.
8. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. — М., 1960.
9. Головина Ж. Н. Некоторые особенности общения с взрослым детей дошкольного возраста с нарушениями умственного развития // Обучение и воспитание умственно отсталых детей и подростков. Иркутск, 1989.
10. Запорожец А. В., Лисина М. И. Развитие общения у дошкольников. — М., 2004.
11. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М., 1999 г.
12. Леонтьев А. А. Деятельность и общение // Вопросы философии.-2005.-№ 1.
13. Лисина М. И., Капчела Г. И. Общение с взрослыми и психологическая подготовка детей к школе.- Кишинев, 2000.
14. Лисина М. И. Особенности практически действенного общения с взрослыми у детей раннего возраста // Материалы III всесоюзного съезда общества психологов СССР.- М., 1968.
15. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 2004.
16. Лисина М. И., Сарториус Т. Д. Психология формирования личности и проблемы обучения / Под ред. Д. Б. Эльконина, И. В. Дубровиной.- М., 1980.
17. Лисина М. И., Смирнова Р. А. Генетические проблемы социальной психологии / Под ред. Я. Л. Коломинского. — Минск, 1985.
18. Ломова И. Н. Арттерапия в детской психологии.- М., 2005.
19. Мазитова Т. Х. Развитие дифференцированных взаимоотношений с окружающими взрослыми у младенцев // Вопросы психологии.- 1993.-№ 6.
20. Мухина В. С. Психологические особенности детей преддошкольного и дошкольного возраста // Возрастная и педагогическая психология. — М., 1973.
21. Немов Р. С. Психология. Кн. 1. Общие основы психологии. 2003, 4-е изд., 688 с.
22. Развитие общения у дошкольников / Под редакцией А. В. Запорожца, М. И. Лисиной.- М., 1994.
23. Рузская А. Г. Развитие общения дошкольников со сверстниками. — М., 1989.
24. Рузская А. Г. Поведение детей раннего и дошкольного возраста в условиях речевых и неречевых воздействий взрослого // Материалы III всесоюзного съезда общества психологов СССР.- М., 1990.
25. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 2006.
26. Смирнова Е. О. Влияние отношений между ребенком и взрослым: неэффективность обучения в дошкольном возрасте // Новые исследования в психологии.- 1975. — № 1.
