Заключение. 
Социально-педагогическая работа по организации досуга инвалидов на примере ГУ СО "ТЦСОН Лепельского района"

Досуг как уникальная сфера реализации личности обладает исключительным рекреативным потенциалом. Именно это обстоятельство актуализирует необходимость изучения и использования культурно-досуговой деятельности в решении проблем социальной реабилитации инвалидов. Предназначение досуговых технологий — помочь лицам с ограниченными возможностями освоить навыки общения, необходимые для адаптации в социокультурном окружении.

Развитие инфраструктуры досуга должно быть ориентировано на удовлетворение потребностей различных групп инвалидов в различных видах досуговой деятельности — как в смысле возможностей посещения культурно-зрелищных и спортивных сооружений и приобщения к культурным ценностям через их потребление, так и в смысле создания условий для активных занятий досуговыми видами деятельности самими инвалидами.

Важное значение для организации досуговых программ имеет активизация гражданской позиции инвалида. Такую возможность предоставляет, например, участие дома-интерната в социально значимых акциях: переписи населения, выборах, разнообразных фестивалях, разработке и реализации разноуровневых программ и проектов.

ГУ СО «ТЦСОН Лепельского района» предназначен для осуществления на территории района организационной, практической, координационной деятельности по оказанию социальной помощи населению по месту жительства.

В результате проведенного исследования, можно сделать вывод о том, что ТЦСОН имеет большой опыт в организации культурно-досуговой деятельности инвалидов, в центре работниками постоянно разрабатываются и внедряются новые программы для социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями. В ГУ СО «ТЦСОН Лепельского района» используются следующие технологии досуговой деятельности:

• -спорт или разнообразная физическая активность (роль зрителя, участника, тренера или какая-либо другая организационная деятельность);
• -художественная деятельность (живопись, рисование, литературное творчество);
• -поделки (вышивание, вязание, плетение различных изделий и другое ручное творчество);
• -забота о животных;
• -хобби (разнообразная деятельность по интересам);
• -посещение музеев, театров, галерей, экскурсии;
• -игры (настольные игры, компьютерные игры)
• -развлечения (просмотр телепередач, фильмов, чтение литературы, прослушивание радиопередач);
• -общение с другими людьми (телефонные разговоры, написание писем, приглашений, организация и посещение вечеров и других развлекательных мероприятий).
• -анималотерапия, арттерапия, библиотерапия, музыкотерапия, игровая терапия, глинотерапия, гарденотерапия.

В целях предотвращения деградации личности используют также вариативный досуговый модуль, включающий следующие дополнительные посильные виды деятельности:

• — сольное или совместное пение; лекции образовательного характера;
• — настольные игры; рукоделие (индивидуально); рисование; посильное изготовление поделок

На сегодняшний день на обслуживание в учреждении находится 32 клиента — это несовершеннолетние воспитанники дневного и стационарного отделений, молодые инвалиды.

От умения клиента направлять свою деятельность в часы досуга на достижение общезначимых целей, реализацию своей жизненной программы, развитие и совершенствование своих сущностных сил, во многом зависит социальное самочувствие, его удовлетворенность своим свободным временем. И в этом ему может помочь педагог-организатор.

Кроме того, с развитием рыночных отношений в Республике Беларусь происходит все большая коммерциализация предложений в культурно-досуговой сфере. Именно поэтому социальная работа в этой области становится все более востребованной, становясь составляющей частью реализации государственной политики свободного времени.

Для решения данной задачи в рамках дипломной работы разработана программа по организации досуга лиц с ограниченными возможностями «Мир, в котором нет чужих!» .

Цель: Создание условий для успешной реабилитации и социальной адаптации в обществе всех категорий обслуживаемых клиентов учреждения посредством участия в социально-досуговой деятельности.

Разработка данной программы должна проводиться с учетом анализа ситуации, касающейся положения инвалидов, эффективности ранее принимаемых мер, их соответствия масштабам проблем, с которыми сталкиваются лица с ограниченными возможностями. Ограничение жизнедеятельности не означает ограничения способностей, таланта, стремления к самовыражению, к активной жизни. Широко известны и признаны достижения молодых инвалидов в самых разнообразных сферах: науке, предпринимательской деятельности, художественном творчестве, искусстве, спорте. Этих успехов инвалиды добиваются ценой огромных усилий, преодолевая недуг, проявляя высочайшее мужество, силу духа и воли, зачастую на пределе человеческих возможностей. Таким образом, приоритетными направлениями в сфере социальной работы с инвалидами являются: решение комплексных задач по повышению уровня и качества жизни молодых инвалидов, внедрение новых социальных технологий в работу учреждений социального обслуживания населения.