Анализ УМК «English-7» Кузовлев В.П. И «Enjoy english 7» Биболетова М.З

Описание УМК «English 7»

Для практической части нашей работы мы выбрали два УМК, являющихся актуальными на данный момент. В данной главе мы рассмотрим.

— «English-7» Кузовлева В. П., Н. П. Лапа, Э. Ш. Перегудова и др. Научным руководителем авторского коллектива является профессор Пассов Е. И. Данный учебно-методический комплект представляет собой единицу, входящую в состав учебно-методических комплектов «Английский язык» для 2−11 классов общеобразовательных учреждений. УМК разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рекомендован Министерством образования и науки РФ для работы по ФГОС и включен в Федеральный перечень. Авторы уделили особое внимание развитию универсальных учебных действий и специальных учебных умений. В учебнике имеется особое приложение «Learning to learn notes», где содержатся памятки для развития умения учиться.

Состав комплекта разделен на два ряда — это печатные носители и электронные. К печатным относятся: рабочие программы для 5−9 классов, учебник (Student's book), рабочая тетрадь (Activity book), книга для чтения (Reader) и книга для учителя в которую включено календарно-тематическое планирование. Учебник составлен в соответствии с учебным планом (3 часа в неделю), а материал заключен в десять циклов (юнитов). Все юниты имеют одинаковую структуру и включают в себя 9−10 уроков (в том числе и урок чтения из книги для чтения и урок повторения из рабочей тетради) за исключением десятого юнита (три урока), Его задача — повторение изученного материала в новых ситуация, его систематизация и обобщение. Здесь учитель имеет возможность еще раз проверить уровень развития речевых умений во всех видах речевой деятельности.

Всего в УМК разработано восемьдесят уроков включая уроки по чтению (книга для чтения) и уроки повторения (рабочая тетрадь). Резервные уроки помогают учителю внести дополнения необходимые для определенного класса, закончить то, на что недоставало времени на запланированных уроках, проработать ряд упражнений для восполнения пробелов и направленных для достижения более высокого результата в обучении.

Все юниты (циклы) имеют свое название, сформулированное в качестве вопросов, которые ученики могли бы задать сверстникам и друзьям из нашей или из англоязычных стран. Каждый юнит преподносит что-то новое и интересное о жизни ребят из других стран.

Учебник содержит несколько обязательных рубрик: «Grammar in focus» and «Grammar for revision» способствуют осваивать новые грамматические явления и повторять ранее изученный. Раздел «Vocabulary» направлен на формирование лексических навыков, раздел «Test yourself» содержит список лексических единиц, вводимых на уровне рецепции и продукции. Рубрики «pair work», «Group work», «Role play» включают в себя упражнения, подразумевающие работу в парах, групповую работу и ролевую игру. В «Student's book», «Activity book», «Reader» содержат ряд упражнений, выделенных в рубрику «In your culture», которая направлена на развитие умения учащихся рассказывать на английском языке о себе и своей родной стране. В разделе «Learning to learn» представлены особые памятки, составленные в помощь учащимся в овладении универсальными учебными действиями (УУД) и специальными учебными умениями (СУУ). Учебник состоит из десяти юнитов (циклов), каждый цикл содержит свои цели — собственно учебные, познавательные, развивающие и воспитательные. Принцип комплексности является основополагающим в построении каждого цикла. Процесс обучения построен на трех этапах. Первый этап состоит из 2;

3 уроков юнита. Каждый юнит состоит из одного лексического и 1−2 грамматических уроков. Формирование лексических и грамматических навыков говорения является центральной задачей данного этапа. Второй этап занимает четвертый урок каждого юнита, цель которого совершенствование речевых навыков на основе управляемого комбинирования и трансформации ранее усвоенного материала. Третий этап направлен на развитие умения общаться в целом, и заключает в себя пятый и седьмой уроки. Работа данного этапа охарактеризована наличием различного вида опор, а именно содержательных или смысловых, либо их отсутствием. Урок пять направлен на развитие диалогической речи, урок шесть — развитие монологической формы общения, урок семь — проектная работа.

В учебнике присутствуют некоторые приложения: грамматический справочник, лингвострановедческий справочник, список личных имен и географических названий, памятка для развития УУД и ССУ.

Одним из неотъемлемых компонентов УМК является — «Activity book» (рабочая тетрадь), предназначенный закрепить и активизировать материал учебника. Состоит из 10 циклов.

Книга для чтения также является важной частью УМК и предназначена к использованию в классе и дома. Ссылки на книгу для чтения имеются почти в каждом уроке. В учебный материал включены отрывки знаменитых авторов. Тексты снабжены упражнениями для развития умения чтения. В конце книги имеется лингвострановедческий справочник, англо-русский словарь и список развиваемых умений.

Книга для учителя заключает в себе общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуры (ИК) в седьмом классе, предоставляет методические рекомендации по проведению уроков, описывает технологию выполнения ключевых видов работ, применяемых в УМК. Формулирует цели по всем аспектам ИК, направленным на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС, содержит календарно-тематическое планирование, тематические карты для каждого цикла уроков, памятки для формирования УУД и СУУ, советы для развития компетенций с использованием ИКТ.

К электронным носителям относятся: интернет поддержка к полной серии УМК на сайте www.prosv.ru/umk/we и является важным компонентом образовательной среды, расширяет возможности бумажных составляющих данного комплекса.

Электронное приложение ABBYY с аудиокурсом. Электронный словарь ABBYY Linguo дает возможность узнать перевод незнакомых слов и прослушать их произношение. Программа ABBYY Linguo Tutor содержит дополнительные упражнения.

Методический портфель для учителя является средством профессиональной поддержки учителя и заключает в себе комплект учебных, учебно-методических и дидактических материалов. Электронная версия включает авторскую систему, учебные программы, презентации новых учебников, лучшие учительские и ученические проекты, подборки статей с описанием технологий коммуникативного иноязычного образования и т. д.