Библиография. 
Развитие операций словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня

1. Алексеева М. М. Некоторые вопросы обучения звукопроизношению /М. М. Алексеева //Дошкольное воспитание. -1986. — № 6. — С.72−76.

2. Алексеева М. М. Взаимосвязь задач речевого развития детей на занятиях / М. М. Алексеева, О. С. Ушакова. — М.: 1983. 236 с.

3. Алексеева М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен / М. М. Алексеева, В. И Яшина. — М.: Издательский центр «Академия», 1997. — 400с.

4. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Формирование грамматического строя речи: Методическое пособие для воспитателей. / А. Г Арушанова -2-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. — 296 с.

5. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С Ахманова. — М.: Советская энциклопедия, 1966. — 607 с.

6. Барлас Л. Г.

Введение

в науку о языке / Г. Г. Инвантова, М. Г. Сейфулин, Н. А. Сенина. — Флинта, Наука, 2003. — 256 с.

7. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду: кн. для воспитателя дет. сада. / А. К. Бондаренко. — 2-е изд., дораб. — М. — М. Просвещение, 1991. -159 с.

8. Бородич A.M. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. — 2-е изд. — - М.: Просвещение, 1981. — 255 с.

9. Выготский Л. С. Мышление и речь. Психика, сознание, бессознательное. (Собрание трудов). Текстологический комментарий И. В. Пешкова — Издательство «Лабиринт», М., 2001; 368 с.

10. Винокур Г. О. Заметки по русскому словообразованию.М., 2001; 368с.

11. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — Детство-Пресс.: 2007. — 472 с.

12. Гербова В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. М.: Просвещение, 1983. — 143 с.

13. Ельмслев Л. Язык и речь // Звегинцев В. А. История языкознания XIX — XX веков в очерках и извлечениях. — Ч. II. — М.: Просвещение, 1965. — С. 111−120.

14. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (Дети с общим недоразвитием речи). Пособие для логопедов. — М.: Просвещение, 1981. — 112 с.

15. Жукова Н. С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. Екатеринбург: Изд-во Литур, 2006. — 320 с.

16. Забродина Л. В. Тексты и упражнения для коррекции лексикограмматических нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста: учеб.-метод. Пособие — М.: АСТ Астрель, 2006. — 159 с.

17. Земская Е. А. Современный русский язык: Словообразование. М., 1973 г.

18. Ильина М. Н. Развитие ребенка от первого года дня жизни до шести лет (Тесты и развивающие упражнения.) — СПб.: Дельта, 2001. — 160 с.

19. Дети с проблемами в развитии. Комплексная диагностика и коррекция / под ред. Л. П. Григорьева. — М.: ИКЦ, 2002.

20. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда. — М.: Просвещение, 1985. — 207 с.

21. Лаврентьева А. И. Краткий словарь-справочник лингвистических терминов (введение в науку о языке). М.: МГПУ, 2002 — 17с.

22. Лалаева, Р. И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р. И. Лалаева, Н. В Серебрякова. — СПб., 2001.

23. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. — М.: Просвещение, 1975. — 207 с.

24. Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии. М., «Просвещение», 1967 — 365 с.

25. Лямина Г. М. Формирование речевой деятельности (старший дошкольный возраст) /Дошкольное воспитание//. -1975. — N 9. — С. 49−55.

26. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для учащихся дошкл. пед. уч-щ по спец «Дошкол. воспитание» / Л. П. Федоренко, Г. А. Фомичева, В. К. Лотарев, А. П. Николаичева. — 2-е изд, дораб. — М: Просвещение, 1984. — 273 с.

27. Миронова, С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях / С. А. Миронова. — М.: Просвещение, 1991.

28. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада/ В. И. Логинова, А. И. Максаков, М. И. Попова и др.; Под реда. Ф. А. Сохина. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1984. — 223 с.

29. Смирнова Е. А., Ушакова О. С. Развитие связности повествовательных высказываний у старших дошкольников. «Проблемы изучения речи дошкольников»: Сб. научн. трудов / Под ред. О. С. Ушаковой. — М.: Изд. РАО, 1994.-С.54−62.

30. Степанов С. С. Дефектология. Словарь-справочник. Под ред. Б. П. Пузанова. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 208 с.

31. Сорокина, А. Дидактические игры в детском саду / А. Сорокина. — М.: Просвещение, 1982. — 103с.

32. Сохин Ф. А. Психолого-педагогические основы развития речи. Умственное воспитание детей дошкольного возраста. Под ред. Н. Н. Поддьякова, Ф. А. Сохина. — М.: Просвещение, 1984. — С. 202−206.

33. Туманова Т.В."Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с общим недоразвитием речи", с. 38.

34. Тихеева Е. И. Развитие речи детей. Изд. 3-е, испр. и доп. — М.: Просвещение, 1967. — 216 с.

35. Усова А. П. Обучение в детском саду. — М. Просвещение, 1981. — 176 с.

36. Ушакова О. С. Диагностика речевого развития дошкольников: Научно-метод. пособие под ред. — М.: РАО, 1997. — с. 136 с.

37. Ушакова О. С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду. — М.:1994.

38. Ушакова О. С. Работа по развитию связной речи (младшая и средняя группа) /Дошкольное воспитание // 1984. -N10. — С. 9−14.

39. Ушакова О. С. Знакомим дошкольников с литературой / Н. В. Гавриш.: Конспекты занятий. — М.: ТЦ Сфера, 2002. — 224 с.

40. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. — 240 с.

41. Ушакова О. С. Развитие речи и творчества дошкольников: Игры, упражнения, конспекты занятий / О. С. Ушакова, Е. М. Струнина, Л. Г. Шадрина, Л. А. Колунова, Н. В. Соловьева, Е. В. Савушкина. — Изд-во Творческий центр «Сфера», 2004. — С.80.

42. Филичева Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. — 4-е изд. — М.: Айрис — пресс, 2007. — 224 с.

43. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. «Основы логопедии»: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.) — М.: «Просвещение», 1989 — 223 с.

44. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: В 2 ч. Ч. I. Первый год обучения (старшая группа). Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов, родителей. М.: Альфа, 1993. — 103 с.

45. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. — М., 1991. — 44 с.

46. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. М., 2000. с. 11.

47. Чуковский К. И. От двух до пяти. — М.: КДУ, 2005. — 400 с. 48. Шахнарович А. М. Психолингвистические проблемы овладения общением в онтогенезе. — М. 1999.

49. Шохор-Троцкая «Коррекция сложных речевых расстройств»: Сборник упражнений. 2-е изд., перераб. — М.: ТЦ Сфера, 2006. — 272 с. (Библиотека журнала «Логопед»).

50. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. -М.: АПН РСФСР, 1958. — 115 с.

51. Яшина В. И. Теория и методика развития речи детей: пособие для самостоятельной работы: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / В. И. Яшина, М. М. Алексеева, В. Н. Макарова, Е. А. Ставцева. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 192 с.