Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Социально-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования детей

Курсовая: Социально-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования детей
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Заключение. Специфика социально-педагогической деятельности в учреждении дополнительного образования. Теоретическая часть1. 1. Сущность и содержание понятия «Социально-педагогическая деятельность». Характеристика системы дополнительного образования детей. Введение. Список использованных источников. Практическая часть. Читать ещё >

Социально-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования детей (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Теоретическая часть
    • 1. 1. Сущность и содержание понятия «Социально-педагогическая деятельность»
    • 1. 2. Характеристика системы дополнительного образования детей
    • 1. 3. Специфика социально-педагогической деятельности в учреждении дополнительного образования
  • 2. Практическая часть
  • Заключение
  • Список использованных источников

Содержание и многообразие форм учебно-воспитательного процесса в их единстве позволяет заинтересовать и вовлечь детей в систему дополнительного образования. Разнообразие форм даёт возможность увеличить число воспитывающих факторов, влияющих на сознание и поведение, чувства и волю, эмоции и интеллект.

Большой диапазон направлений и сфер образовательной и социальной деятельности, многообразные формы, применяемые в образовательном процессе, позволяют удовлетворять потребности детей и дают им возможность проявить себя в различных видах творческой и социальной деятельности.

Поэтому сфера дополнительного образования создает своеобразное социально-образовательное пространство, в котором не только формируются духовные и нравственные качества личности, нормы социального общения, но и постоянно реализуются в практической деятельности детей достижения и ценности науки, культуры, производства. Именно поэтому представленная темя является актуальной.

Объект исследования — социально-педагогическая деятельность в УДО.

Предмет — процесс организации социально-педагогической деятельности учреждений дополнительного образования.

Цель исследования: выявление социально-педагогических условий деятельности учреждений дополнительного образования.

Задачи исследования:

1. Выяснить сущность и содержание понятия «социально-педагогическая деятельность.

2. Дать характеристику системы дополнительного образования детей.

3. Разобрать специфику социально-педагогической деятельности в УДО.

Для решения задач исследования использовались следующие методы:

— теоретический анализ (изучение историко-психологической, психолого-педагогической, социально-педагогической литературы по проблеме исследования;

— практический анализ социально-педагогической деятельности на примере ГОУ ДДЮТЭ «Родина»;

— обобщение и систематизация полученных результатов.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.А. Педагогика социальной работы. — М.: Гардарики, 2004
  2. Л., Клёнова Н. Методические службы учреждений дополнительного образования: многообразие российских моделей// Народное образование.-2004.-№ 2
  3. Ю.В., Василькова Т. А. Социальная педагогика. — М.: Пресс, 2002
  4. В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования. — М.: ВЛАДОС, 2004.
  5. М.Н. Социальная педагогика. — М.: Дека, 2004
  6. Е.Б., Логинова Л. Г., Михайлова Н. Н. Дополнительное образование детей. — М.: ВЛАДОС, 2002.
  7. Е.Б. Дополнительное образование детей: Учебное пособие. — М.: Владос, 2005
  8. И.Н. Социальная педагогика. — М.: Просвещение, 2006
  9. Н.Г. и др. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей. — М.: Академия, 2004.
  10. .В. Модели социального воспитания в учреждениях дополнительного образования детей// Внешкольник. Воспитание и дополнительное образование детей и молодежи. — 2005 — № 12
  11. .В. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей / Образование и наука. — 2006 — № 2
  12. О.Е. Дополнительное образование детей. — М.: Дека, 2000.
  13. И.А. Социальная педагогика. — М.: Сфера, 2004
  14. Л.В. Социальная педагогика: Учебник. — М.: Гардарики, 2005
  15. А.В. Социальная педагогика: Учебник для студентов педагогических вузов. — М.: Академия, 2000
  16. Л.Е. Социальная педагогика: вопросы теории и практики. — Ярославль: ДИА-пресс, 2001.
  17. Р.В. Справочная книга социального педагога. — М.: Академия, 2001
  18. Н.С. Дополнительное образование детей и юношества. — СПб.: Нева, 2007.
  19. Система дополнительного образования детей // Вестник образования России. — 2008 — № 2
  20. Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Авт.-сост. Л. В. Мардахаев. — М.: Академия, 2002.
  21. Т.Б., Насибова С. В. Социально — педагогические инициативы в деятельности учреждений дополнительного образования детей// Наука и школа.-2008.-№ 2
  22. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Под ред. А. В. Мудрика.— М.: Академия, 2004.
  23. Технологии социальной работы: Учебник./ Под ред. Е. И. Холостовой. — М.: Пресс, 2001
  24. М.В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Владос, 2001.
  25. Ф.Ф. Дополнительное образование — фактор социального и профессионального самоопределения детей и молодежи / Вестник образования.- 2004 — № 20.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!