2.5 Документы, используемые в работе социального педагога

Социальный педагог, работающий в школе, в своей деятельности должен руководствоваться следующей документацией:

• 1. Тексты административных документов по социально-педагогической работе. Законов и подзаконных актов по осуществлению прав ребенка;
• 2. Должностная инструкция;
• 3. Перспективный, календарный план работы на год, месяц, неделю;
• 4. Циклограмма или график работы на неделю, месяц, утвержденный руководителем учреждения;
• 5. График тематических групповых консультаций, график индивидуальных консультаций для отдельных групп населения;
• 6. Проекты или программы по отдельным наиболее актуальным направлениям социально-педагогической работы;
• 7. Документация: по учету правонарушений, отклонений в развитии, конфликтов в коллективе; по освоению индивидуальных образовательных маршрутов детьми, стоящими на внутришкольном контроле; по контролю за движением учащихся; действий и результатов преодоления нарушений;
• 8. Документация по вопросам опеки и попечительства, регистрации по месту жительства и трудоустройству, защите прав ребенка в органах МВД и судебных органах;
• 9. Учет обращений родителей, учителей, учащихся и разрешение поставленных ими проблем;
• 10. Данные по изучению социального состава семей, социального портрета ученика, класса, школы, социальных ожиданий родителей, учащихся, педагогов, как субъектов образовательного процесса;
• 11. Учет мер по социальной защите детей из социально неблагополучных семей;
• 12. Методические рекомендации для родителей;
• 13. Методические рекомендации для классных руководителей, учителей по решению проблем социальной жизни ребенка и снятию конфликтов в межличностных отношениях;
• 14. Систематизированная информация по городским и районным службам для родителей и детей о возможных путях решения их проблем. Нагавкина Л. С., Крокинская О. К., Косабуцкая С. А. Социальный педагог: введение в должность: Сб. материалов — СПб.: КАРО, 2000. С. 210