1. Баранов М. Т. Методика преподавания русского языка в начальной школе, Москва, Academia, 2000 г.;
2. Белянкова Н. М., Калишкина С. А. Работа над синонимикой существительных как фактор межпредметной интеграции в начальной школе, журнал «Начальная школа», 2002 г. № 9 с. 57−63;
3. Власенков А. И. Развивающее обучение русскому языку, Москва, Просвещение 1983 г;
4. Волина В. В. Занимательная грамматика, Москва, Знание 1995 г.;
5. Выготский Л. С. Психология младших школьников, Москва, Academia 1998 г.;
6. Гайдар А. П. Тимур и его команд, Москва, Молодая гвардия 1974 г.;
7. Горецкий Русская азбука, Москва, Просвещение 1999 г.;
8. Грушников П. А. Работа над словом на уроках русского языка в начальных классах, Москва, Просвещение 1973 г.;
9. Зеленина Л. М. Учебник по русскому языку для второго класса 2 часть, 1999 г.;
10. Зинченко В. П. О целях и ценностях образования, Москва, Журнал «Педагогика» 1997 г. № 5 с. 3−16;
11. Каинос В. И., Сергеева Н. Н., Соловейчик М. С. Развитие речи: Теория и практика обучения, Москва, Просвещение 1991 г.;
12. Калинин А. В., Лексика русского языка, Издательство Московского университета 1978 г.;
13. Касаткин Л. Л., Крысин Л. П., Львов М. Р., Терехова Т. Г. Русский язык, Москва, Просвещение 1989 г.;
14. Клюева В. Н. Краткий словарь синонимов, Москва. Просвещение 1995 г.;
15. Львов М. Р. Речь младших школьников и ее развитие, Москва, Просвещение 1975 г.;
16. Львов М. Р., Горецкий В. Г., Сосновская О. В. Методика преподавания русского языка в начальных классах, Москва. Академия 2000 г.;
17. Маршак С. Я. Стихотворения для детей, Москва, Детская литература 1993 г.;
18. Плешаков А. А. Окружающий мир для 3−4 классов, Москва, Просвещение 2000 г.;
19. Подласый И. П. Педагогика начальной школы, Москва, Гуманистический издательский центр Владос 2000 г.;
20. Пушкин А. С. Стихотворения о природе, Москва, Детская литература 1994 г.;
21. Рамзаева Т. Г. Учебник русского языка для 2 класса четырехлетней начальной школы, Москва, Дрофа 2002, с. 192;
22. Рамзаева Т. Г. Учебник русского языка для 3 класса 4-х детей начальной школы, Москва, Дрофа 2002 г.;
23. Рамзаева Т. Г. Учебник русского языка для 4 класса, Москва, Просвещение 1999 г.;
24. Светловская Н. Н. Об интеграции как методическом явлении и ее возможностях в начальной школе, Москва, журнал «Начальная школа» 1990 г. № 5 с. 57−60;
25. Серикова О. С. Образные и звуковые ассоциации для запоминания синонимичных слов, Москва, журнал Начальная школа № 12 1999г.;
26. Соловейчик М. С. Русский язык в начальных классах, Москва, Просвещение 1993 г.;
27. Соловейчик М. С. Работа по культуре речи на уроках русского языка, Москва, журнал «Начальная школа» № 7 1990г.;
28. Шанский Н. М., Иванов В. В. Современный русский язык, Москва, Просвещение 1981 г.;
29. Щерба Л. Б. Методика преподавания русского языка, Москва, Дрофа 1999 г.
