Заключение. 
Культурное развитие детей в семье

Итак, можно сделать вывод, что родительская культура — это единая система ценностных отношений между членами семьи и норм, определяющих поведение каждого из членов семьи, уровень родительской компетентности и их заинтересованность в процессе перинатального периода и социализации ребенка, в кругу семьи.

Можно также сказать, что в развитой культуре родителей должны присутствовать следующие составляющие:

• — пробуждение отцовского и материнского инстинкта;
• — осознание семенных ценностей и традиций;
• — осознание роли родителей, как способа для самореализации;
• — чувство любви, заботы и опеки;
• — непредвзятая родительская позиция по отношению к детям;
• — ответственность и компетентность;
• — активная культурная позиция;

Изучение и развитие культуры как родителей как феномена культуры, есть актуальная задача, прослеживая тенденцию ухода от семейных традиций и уклада семьи в целом. Нарастание отчуждения семьи как института культуры является важной проблемой, которую я подняла в своей курсовой работе.

Стоит большая необходимость в освоении родительской культуры, пересмотреть представление о браке, отцовстве и материнстве, отнестись к этому как в особой культуре взаимоотношений. Эту культуру необходимо изменять, осваивать и осознать необходимость семьи, как важнейшей ячейки общества. Также нужно следовать определенной хронологии событий, начиная от подготовки к беременности, далее это беременность, зачем рождение ребенка и самый главный момент это окультуривание ребенка в социуме.

Таким образом, человечество вступило в такой этап своего развития, когда для коррекции индивидуалистических ориентаций, альтернативных традиционным общинным и семейно-многодетным, необходимо специальное воздействие на ценностно-смысловое пространство семьи. В основу такого культурно-просветительского влияния может быть положено деятельное освоение системы отечественных ценностей семейной и родительской культуры, закрепленной в культурно-педагогических практиках, составляющих «золотой фонд» воспитательного потенциала отечественной культуры, а также обогащение их новыми приемами и традициями.

Семья — сложная система взаимосвязанных процессов. Внутрисемейные взаимоотношения — один из компонентов этой системы, которые, в свою очередь, имеют тоже сложную структуру.

Взаимоотношения детей и родителей, это сложная система. Она проходит под влиянием трех факторов: психологическая обстановка в семье, личностные характеристики и качества самих детей.

Каковы вообще задачи родителей?

• — создание условий для роста и развития ребенка;
• — передача опыта семейных традиций;
• — обучения детей навыкам и способностям, которые пригодятся по жизни;
• — воспитания чувства достоинства и формирование личности.

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

• 1. Отношение, внимание и состояние психологического развития ребенка в семье, влияет на его культурное поведение в обществе.
• 2. Уровень культурного развития зависит от развития личности ребенка, данного его родителями.
• 3. Тесная взаимосвязь между взрослыми и детьми формируются при благоприятных отношениях семье, где есть правильный пример поведения родителей между собой.

На основе этих выводов можно сделать заключение о том, что наша гипотеза о роли культуры поведения и родительского отношения к детям получила свое подтверждение.