Грамматический статус модальных частиц

Выделим общие для модальных частиц грамматические признаки:

а) неизменяемы; б) ограничение использования типом предложения; в) не являясь членами предложения, относятся ко всему предложению, привнося дополнительные оттенки в значение всего предложения; г) не могут занимать первое место в предложении; д) неполнозначны; не образуют словосочетаний в качестве ведущего слова; не могут выступать в качестве кратких ответов; е) к ним нельзя поставить вопроса; ж) безударны (как правило); з) образуют комбинации с другими модальными частицами; и) имеют омонимы в других частях речи. 23:21−27]; [26:13]; [35:1207]; [33:268]; [29:121]; [34:136 ].

Авторами грамматики «de Gruyter» важным отличительным критерием является неспособность модальных частиц занимать первое место в предложении [35:1207] (но следует отметить, что данный факт справедлив лишь в отношении модальных слов, относящихся к Satzadverbialia группы супплементов (как и модальные частицы), с которыми у модальных частиц сходная функциональная направленность; общая особенность всех частиц состоит в том, что они не могут стоять во главе высказывания).

Е.А. Крашенникова в своей книге «Модальные глаголы и частицы в немецком языке» обращает внимание на грамматизацию модальных частиц,.

«т.е. изменения некоторых лексических средств при переходе их в число способов передачи абстрактных грамматических значений». [6:136]. Ею также были выделены признаки грамматизации данного класса слов: а) изменение лексико-грамматической характеристики слова при его переходе в разряд модальных частиц; б) полная утрата грамматического ударения или его значительное ослабление; в) изменение синтаксической функции модальных частиц. Раскроем каждое положение.

А) Изменение лексико-грамматической характеристики слова при его переходе в разряд модальных частиц связано с утратой лексических и грамматических связей с той частью речи, к которой данное раньше относилось. Так, например, модальная частица в вопросительных предложениях без вопросительного слова etwa начинает выражать сомнение и удивление [2:47]. Но не все частицы так далеко ушли от своих предшественников. Так не всегда возможно отличить в функциональном плане модальную частицу от соответствующего омонима. Грамматика «de Gruyter» приводит следующий пример:

Denkst du auch an den alten reichen Mann in der Wдrme und Stille seines Hauses, das gebaut ist ganz fьr ihn allein…

Auch в качестве логико-смысловой частицы (Gradpartikel) будет выражать пресуппозицию, что помимо богатого старика есть еще и другие лица (вещи, явления), о которых думает адресат. В качестве модальной частицы auch дает понять адресату, что от него ожидается положительный ответ [36:1208]; [33:157].

Вопрос условий и причин семантического расширения данной лексической единицы не всегда возможно проследить, в отношении же модальных частиц нам кажется справедливым мнение У. Брауссе, с которым соглашается Е. Кристоф, о двух важных факторах, способствующих денотативному изменению слов при их переходе из группы наречий в модальные частицы: размещение ударения в предложении (Akzentplazierung; акцент падает на синсемантическое поле предложения, при этом происходит интерпретация всего смысла и отдельных значений слов) и наклонение (определяет иллокуцию высказывания) [27:22].

На наш взгляд, игнорировать значение исходных слов, от которых были образованы модальные частицы, не стоит, т.к. во многих случаях их связь все же прослеживается и поддается описанию, что и облегчает их усвоение. Необходимо лишь учитывать основополагающие признаки выделения модальных частиц в класс таковых, фоновые знания, контекст и экстралингвистические факторы для точного восприятия смысла высказывания.

Б) Полная утрата грамматического ударения или его значительное ослабление — данным положением Е. А. Крашенникова подчеркивает выполнение модальными частицами функции вспомагательных слов в предложении. В явлении звуковой редукции автор усматривает тенденцию языка «предельно грамматизировать модальные частицы» [6:139]. Мария Турмер видит в неударности частиц способ их отграничения от логикосмысловых частиц или наречий. Ударение таким образом выполняет различительную функцию. [33:22]. Учитывая критерий ударности выделяется и «ядро» модальных частиц, к которому авторы грамматики «de Gryuter» причисляют частицы aber, auch, bloЯ, denn, doch eben, etwa, halt, mal, nicht, nur, schon, ja (группа А) и eh, eigentlich, einfach, erst, ruhig, ьberhaupt (группа В) [36:1209]. В группе, А традиционно наряду с неударными формами выделяются ударные ja, bloЯ, nur, реализуемые в побудительных предложениях [2:75]; [34:22], но они не несут фразового ударения — оно падает на другую часть предложения (например: Lies bloЯ die «Aufgabe!; Geh ja «weg!; Eil dich nur nicht). К этой группе причисляется и частица ruhig. В таких случаях речь идет «эмпатическом» ударении, уточняющем иллокутивные типы, как требование или угрозу (в побудительных предложениях).

Такие частицы как denn, doch также имеют ударные варианты использования, но их использования ограничены типом предложения (например denn никогда не несет акцента в вопросах без вопросительного слова). Но в таких случаях не принято говорить о том, что ударение вызывает изменение части речи лексической единицы, которая может фигурировать как модальная частица, так и, например, наречие. Е. Кристоф придерживается мнения М. Доэрти и Дж. Майбауэра, рассматривающих ударение в случае с модальными частицами не в фонологическом ракурсе, а.

«семантико-прагматическом»; такое ударение (М.Доэрти именует его.

«Kontrastakzent») не ведет к изменению функционального класса — модальные частицы остаются модальными частицами, они лишь претерпевают изменение своего значения [27:22]. Можно представить себе два варианта реализации частицы ja:

A) Es regnet ja!

B) Sprich ja nicht!

В первом случае с безударной ja говорящий удивлен тем, что на улице идет дождь. Там, где ja акцентуируется, говорящий показывает свое возмущение. Эти примеры доказывают, что все же помимо интонационных характеристик частиц в предложении, необходимо учитывать влияние таких параметров как тип предложения и его эмоциональная окраска. В работе И. Д. Копцева при анализе роли интонации на экспериментальном материале доказал более эмоциональную интонационную структуру по сравнению высказываний с модальными частицами с высказываниями, лишенными таковых, а при большой эмоциональности частицы могут отделяться в самостоятельную интонационную единицу [5:10]. И. В. Никифоренко также на основе инструментального анализа просодической организации высказываний с модальными частицами утверждает о ее более яркой структуре и увеличении мелодического диапазона [9:145].

В) Изменение синтаксической функции модальных частиц. В отличие от своих омонимов модальные частицы имеют характерную особенность, которая вытекает из их синтактико-семантических функций: модальные частицы относятся ко всему предложению, как коммуникативной единице, в то время как их соответствующие им омонимичные формы имеют ограниченную синтаксическую отнесенность (в nur качестве модальной частицы и логико — смысловой частицы (Gradpartikel).

Хотя модальные частицы и являются в силу своих специфик единицами, занимающими место только справа от предиката (Mittelfeld), все же существуют исключения, когда они появляются в начале предложения слева от предиката (Vorfeld) а) после вопросительного слова в вопросах (WFragesдtzen); *б) в повествовательных предложениях в неударной позиции (eigentlich); в) в распространенных причастных оборотах:

a) Warum bloЯ liebt sie diesen Schwachkopf?(BloЯ как уточняющий элемент при выполняющем функцию иллокутивного индикатора вопросительном слове).

*б) Sie mag FuЯbinder — Filme eigentlich sehr gern. Eigentlich mag sie FuЯbinder-Filme ganz gern. (Т.к. eigentlich относится к группе B, т. е. реализуется лишь в некоторых контекстах (вопросительные предложения являются единственным типом предложений, в которых eigentlich является модальной частицей, рассматривать ее в качестве равноценного исключения мы не станем.) в) Dieser ja leider viel zu frьh verstorbene Komponist hat uns seine Reihe von groЯartigen Werken hinterlassen.(Ja выражает коммуникативную установку в рамках оборота.).

Но все же эти случаи относятся к редким исключениям, поэтому за основу мы будем брать правило постановки модальных частиц после предиката [36:1210]; [34:27]; [24:14]. Х. Вейдт видит в модальных частицах способ рема-тематического членения (за исключением тех случаев а) когда рема стоит слева от предиката; б) когда предикат является ремой [24:14]. При этом следует уточнить, что модальные частицы, обладая большим смысловым объемом, стоят перед отрицательными наречиями, наречиями предложения (класс Adverbialsupplemente), — данное утверждение зависит от рематематического членения -, перед модальными словами. С временными наречиями последовательность свободна (но такие наречия, как wieder, immer, mehrmals, oft, hдufig, selten (Frequenzadverbia), стоят после модальных частиц) [38:1211]. Онлайн — грамматика «Canoo» в качестве общего правила предлагает ориентироваться на место свободного обстоятельства (его можно опустить), которые занимают такое же положение, что и модальные частицы (в случае их совместного употребления модальные частицы предшествуют свободным обстоятельствам) [38].

В случае комбинаций правило последовательности модальных частиц строго регламентированы. В комбинациях могут использоваться только частицы, выделяющихся в подклассы по типу предложения. Основной считается тенденция, когда частицы с более специфичным значение следуют за частицами с менее выраженным. Ударные частицы занимают последнее место.