Выводы. 
Специфика развития сферы образования

Как мы смогли увидеть из проведенного сравнительного анализа, в современной системе профессионального образования дополнительное профессиональное образование играет существенную роль: оно позволяет специалистам в достаточно короткие сроки пройти профессиональную переподготовку, что позволит работать в новой сфере, или повысить свою квалификацию с целью «укрепления» своих позиций на рынке труда. Обучаются на такого рода программах люди, уже имеющие первое высшее или среднее профессиональное образование и желающие изменить что-то в своей трудовой жизни.

Актуальность концепции образования в течение всей жизни подтверждает и исследование Университета Джона Хопкинса (США), которое утверждало, что на образование взрослых сильно воздействует процесс старения населения. Однако в дальнейшем было доказано, что взрослые люди с каждым годом теряют лишь 1% своей обучаемости, поэтому большую часть своей жизни они способны воспринимать новые знания. Кроме того, взрослые люди довольно часто меняют место работы и все дольше не уходят на пенсию, что также говорит в поддержку дальнейшего развития концепции непрерывного образования.

Сфера дополнительного профессионального образования довольно активно развивается: растет число слушателей программ, появляются новые методики и технологии реализации программ, образование на таких программах становится более доступным. Развитие новых информационно-коммуникационных технологий определило появление дистанционной формы обучения и дало мощнейший толчок в развитии сферы дополнительного профессионального образования. Именно с развитием дистанционной формы обучения получили широкое распространение открытые онлайн-курсы, позволяющие индивиду на совершенно бесплатной основе перенять опыт и получить знания от ведущих специалистов и экспертов в своей области. Появление корпоративных университетов способствует развитию обучения на рабочем месте, что особенно важно для производственного и технического персонала компании. Пожалуй, основным достижением российской сферы дополнительного профессионального образования является осознание необходимости предоставления возможности для образования взрослых по индивидуальным траекториям.

Дальнейший рост спроса на дополнительное образование можно спрогнозировать уже сейчас, если с учетом процесса старения населения и других социально-экономических проблем в нашей стране будет увеличен пенсионный возраст. Миллионам работников потребуется профессиональная переподготовка, следовательно, необходимо подготовить соответствующие программы дополнительного образования, которые позволят решить эти задачи наиболее эффективными способами.

В заключение хотелось бы отметить, что сфера дополнительного профессионального образования в Российской Федерации развивается сонаправлено с ведущими странами — лидерами в данной области. С одной стороны, это еще один шаг на пути к конвергенции с этими странами, с другой — не стоит забывать, что каждая страна уникальна по-своему и дополнительное профессиональное образование в данной стране должно отражать ее специфику: программы обучения не могут быть универсальными, они скорее уникальны, и в этом кроется их самое большое достоинство.