Преподавательский состав школы

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».

В. Ключевский Трудно оспорить слова видного русского историка Василия Осиповича Ключевского, ведь учительская профессия во все времена была одна из самых ответственных и благородных. Человек своим трудом может преобразовать природу, но труд учителя тем ценен и велик, что он формирует природу самого человека.

Эффективное развитие коллектива определено развитием индивидуальности каждого педагога, развитием таких свойств и качеств, которые могут быть реализованы в совместном труде и общении. Это возможно только в соответствующих условиях — в коллективной деятельности. Реализация идей педагогики индивидуальности в деятельности коллектива школы способствовала развитию этого коллектива, что выразилось в положительной динамике показателей — ценностно-организационной зрелости, сплоченности и организованности, которые, в свою очередь, обусловлены положительной динамикой показателей индивидуальности педагогов.

В Солнцевской детской школе искусств сегодня работает 16 преподавателей, большинство из которых имеют огромный опыт работы, любят свою профессию и преданы ей. Всему району известна династия Насоновых. Валерий Гаврилович, Надежда Андреевна и их дочь Демина Елена Валерьевна воспитали уже не одно поколение юных музыкантов. Невозможно переоценить труд талантливых педагогов Татьяны Михайловны Земляникиной, Светланы Владимировны Домбровской, Галины Петровны Разумовой, Василия Борисовича Пожидаева, Нины Федоровны Кудиновой, Ольги Васильевны Суржок. Инициативно и творчески работает и сравнительно молодой специалист, руководитель фольклорного ансамбля «Праздник» Екатерина Александровна Беликова, продолжая дело жизни своих родителей Александра Дмитриевича и Валентины Гридасовых, работников Зуевского сельского Дома культуры.

Обучающаяся инструментального отделения Анжелика Тумасян на уроке у преподавателя Курского музыкального колледжа им. Г. В. Свиридова Л.А. Вершининой Для обучения воспитанников школы также привлекаются и преподаватели Курского музыкального колледжа им. Г. В. Свиридова, которые охотно идут на сотрудничество и активно включаются в учебный процесс, обогащая его своим педагогическим опытом Анализ педагогического коллектива по стажу работы в школе:

Анализ педагогического коллектива по возрастному составу:

Преподавателей из общего числа работников:

Из 16 преподавателей 8 имеют квалификационную категорию, что составляет:

Педагогическое влияние на учащихся оказывает не только отдельный учитель, но и весь учительский коллектив. Морально-педагогический облик учительского коллектива является одним из важных педагогических факторов, воздействующих на учащихся как непосредственно, так и опосредованно, через того или иного учителя. В педагогическом коллективе нашей школы отношения между людьми создают обстановку сплоченности и доброжелательности, что благоприятно отражается и на педагогическом процессе.

В каждом учительском коллективе существует «идейный костяк» опытных, талантливых педагогов, способных даже не обучить, а научить мыслить ребят самостоятельно, разглядеть личность, способности в каждом.

Среди них преподаватель нашей школы Галина Петровна Разумова.

В настоящее время она ведет весь цикл предметов художественного отделения. Любовь к искусству рисунка и живописи у детей начинается с первых занятий. За время обучения учащиеся проходят интересный путь становления, развития и воспитания личности. В старших классах проводится профессиональная ориентация учащихся, поэтому не случайно некоторые воспитанники школы продолжают свое образование в средних и высших учебных заведениях. Юные художники вместе со своим преподавателем живут интересной, насыщенной жизнью: выставки, просмотры, познавательные экскурсии, выездные пленэры, защита дипломных проектов.

В школе функционируют постоянно действующие выставки работ учащихся, которые в течение учебного года обновляются несколько раз (4−8), демонстрируя лучшие творения юных талантов. В настоящее время выставочный фонд школы насчитывает свыше 300 графических и живописных работ, 70 изделий декоративно-прикладного искусства. Высокий уровень преподавания предметов, и как следствие мастерства учащихся художественного отделения подтверждают дипломы лауреатов и победителей различных районных и областных конкурсов, выставок детского художественного творчества.

Галина Петровна считает, что главной задачей педагога является не только умение заинтересовать детей, зажечь их сердца, развить в них творческую активность, но и пожалуй, самое главное, — не навязывать им собственных мнений и вкусов. Педагог должен пробудить в каждом ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость. Эта идея проходит красной нитью через все работы преподавателя, работающего с детьми. Яркий, радостный мир детства всегда находит неиссякаемый источник для творчества. Благодаря энтузиазму опытного преподавателя учащимся художественного отделения даны не только начальные профессиональные навыки, но и ощущается помощь своим воспитанникам в выборе специальности и в стремлении к дальнейшему обучению.

С 2000 г. хореографическое искусство в школе преподает Татьяна Михайловна Земляникина. За время трудового пути ею была проведена огромная работа по развитию танцевального искусства в районе. Необыкновенная работоспособность, высокий профессионализм преподавателя сразу же привлек много талантливых учеников. Сказать, что Татьяну Михайловну любят ученики, не сказать ничего. Для нее личность ребенка — главная ценность и основной объект ее работы.

Ежегодно созданный ею хореографический коллектив «Акварель» участвует во всех творческих мероприятиях района, разноуровневых конкурсных мероприятиях. Неоднократно коллектив был отмечен дипломами и грамотами на областных конкурсах. Педагогическая деятельность Т. М. Земляникиной была отмечена многими Почетными грамотами и Благодарственными письмами.

На народном отделении сохраняются и продолжают развиваться традиции русской музыкальной исполнительской школы на народных инструментах.

Приобщение подрастающего поколения к традициям русской, народной музыкальной культуре, популяризации русских, народных инструментов преподаватели народного отделения В. Г. Насонов и В. Б. Пожидаев считают главной задачей.

С этой целью на народном отделении проводятся тематические концерты, где юные музыканты знакомятся и историей происхождения народных инструментов, и с истоками народной музыки, являясь непосредственными участниками творческого процесса, принимая участие в написании сценариев, подготовке материалов для концертов. Наверное, поэтому и атмосфера концертов всегда праздничная. Учащиеся эмоционально и ярко исполняют произведения, удается им в процессе продемонстрировать и хороший уровень подготовки, и сценическую выдержку, и артистизм.

Оркестром народных инструментов сейчас руководит Валерий Гаврилович Насонов. В репертуаре оркестра не только обработки русских народных песен, но и переложения произведений, написанных в разных жанрах. Не смотря на свой преклонный возраст — 66 лет, Валерий Гаврилович является активным исполнителем, пропагандирующим искусство игры на баяне. Недавно принимал участие в l-м межрайонном музыкальном фестивале исполнителей на народных инструментах среди гармонистов и баянистов «Гармонь Курская», организованном Комитетом по культуре Курской области и Суджанским техникумом искусств, где был награжден Дипломом. Валерий Гаврилович также является руководителем двух самодеятельных хоровых коллективов.

Будучи яркой творческой личностью, необыкновенно добрым человеком, очень требователен к своим учениками и самому себе. Если мы говорим о таланте учителя — то вот он перед нами!

Его трудовая деятельность насчитывает 46 лет общего трудового стажа, связанного с музыкой. За это время он неоднократно поощрялся дипломами и грамотами за участие в смотрах, конкурсах, фестивалях, профессиональными дипломами и грамотами за развитие художественной самодеятельности разных уровней. Среди них: Почетная грамота Министерства Культуры и массовых коммуникаций РФ, Грамота Комитета по культуре Курской области «За пропаганду музыкального искусства и большой вклад в культурную жизнь Солнцевского района», «За активное участие в областном смотре художественной самодеятельности, посвященном 65-летию Победы и Году учителя в Российской Федерации».

Фортепианное отделение функционирует со дня основания школы. Контингент учащихся на сегодняшний день составляет 34 человека. В преподавательский состав входят 3 человека — Елена Валерьевна Демина, Надежда Андреевна Насонова, Светлана Владимировна Домбровская.

Фортепианное отделение живет полнокровной музыкальной жизнью школы. Ежегодно учащиеся различных классов принимает участие в разноуровневых конкурсах и фестивалях.

На отделении дважды в год проводятся концерты для родителей, а также концерты в различных учреждениях: библиотеке, детском саду, общеобразовательных школах, которые носят просветительский характер. В концертах принимают участие не только учащиеся, но и их педагоги. Преподаватели отделения стараются постоянно поддерживать свой профессионально-исполнительский уровень и сами участвовать в различных творческих мероприятиях.

Традиционным для класса фортепиано стало проведение музыкальных гостиных, тематических вечеров, посвященных творчеству композиторов разных эпох, стран, стилей: «Беседа у рояля», «Нескучная классика», «Музыкальное конфетти» и др. Кроме активной концертной и просветительской деятельности на отделении ведется серьезная методическая работа. Ежегодно проводятся несколько открытых уроков и методических докладов по различным вопросам фортепианного исполнительства и педагогики. Их проводят как преподаватели фортепианного отделения, так и приглашенные преподаватели других школ.

На отделении ярко выражена линия преемственности, когда родители сами, окончив нашу школу, впоследствии, приводят обучаться к нам своих детей, что говорит о поддержании общего культурного уровня и устойчивом интересе к фортепианному искусству.

Коллектив Солнцевской детской школы искусств — это коллектив единомышленников, с активной жизненной позицией и желанием непрерывно совершенствовать свое профессиональное мастерство.