Организация исследования. 
Развитие гибкости у детей младшего школьного возраста

Педагогический эксперимент проводился с учащимися 3-го класса МОУ СОШ № 73 мкр. Лянгасово в три этапа.

На первом этапе (сентябрь 2009 — май 2010) осуществлялся анализ научно-методической литературы по проблеме исследования. Основной целью исследований было изучение различных методик развития гибкости у детей младшего школьного возраста. Определялись цели, задачи и методы исследований.

На втором этапе (декабрь 2009 — май 2010) проводился педагогический эксперимент. Были сформированы две группы: первая — контрольная (КГ), вторая — экспериментальная (ЭГ). Всего в исследовании приняло участие 24 ученика в возрасте 9−10 лет, из них: 12 — в ЭГ и 12 — в КГ.

Формирование групп соответствовало общепринятым правилам. Было проведено тестирование до и после эксперимента. Использовались тесты для определения уровня развития гибкости [40]. В ЭГ и КГ занятия по физической культуре проводились по 2 раза в неделю. Экспериментальная группа занималась по специально разработанному комплексу упражнений для развития гибкости. Контрольная группа обучалась по школьной программе. Возрастной и половой состав школьников в обеих группах был идентичным.

Третий этап (май 2010 года) предполагал выполнение статистической обработки полученных данных педагогического эксперимента, их интерпретацию и оформление результатов исследования.