Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Библиографический список. 
Специфика преподавания классического танца у детей младшего школьного возраста

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Пуртурова Т. В., Беликова А. Н., Кветная О. В. Учите детей танцевать: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. — М.: Владос. — 2003. — 256 с.: ил. Пуляева Л. Е. Некоторые аспекты методики работы с детьми в хореографическом коллективе: Учебное пособие. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2001. — 80 с. Прибылое Г. Н. Методические рекомендации и программа… Читать ещё >

Библиографический список. Специфика преподавания классического танца у детей младшего школьного возраста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

1. .Барышникова Т. Основы хореографии. / Т. Барышникова. — М: ВЛАДОС, 2001. — 272 с.

2. Бархушин Ю. А. История русского балета. / Ю. А. Бархушин. — М.: Просвещение, 1982. — 200с.

3. Базарова Н. Классический танец — М., Искусство, 1975.

4. Возрастная и педагогическая психология: Детство, отрочество, юность — М.: Академия, — 2000 г. — 624с.

5. Головина С. Н. Уроки классического танца в старших классах — М.: Искусство, 1989.

6. Костровицкая В. 100 уроков классического танца — М., 2000.

7. Костровицкая В., Писарев А. Школа классического танца — Л.: Искусство, 1976.

8. Кудрявцев В. Т. Развитие детства и развивающее образование — Ч. 1. / В. Т. Кудрявцев — Дубна, 1997 г. — 206с.

9. Михайлова М. А., Горбина Е. В. Поем, играем, танцуем дома и в саду. Ярославль: Академия развития, 1997.

10. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. учебн. заведений. Т.1. Общие основы психологии. — М.: Просвещение: Владос, 1994. — 576 с.

11. Панасюк Н. Б. Методические основы проведения уроков классического танца — Ярославль, 2000.

12. Прибылое Г. Н. Методические рекомендации и программа по классическому танцу для самодеятельных хореографических коллективов. М., 1984.

13. Психология детства: Практикум. / Под ред. А. А. Реана — М.: ОЛМА — ПРЕСС, 20 047. — 224с.

14. Пуляева Л. Е. Некоторые аспекты методики работы с детьми в хореографическом коллективе: Учебное пособие. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2001. — 80 с.

15. Пуртурова Т. В., Беликова А. Н., Кветная О. В. Учите детей танцевать: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. — М.: Владос. — 2003. — 256 с.: ил.

16. Развитие творческой активности школьников / Под ред. А. М. Матюшкина. — М.: Педагогика. — 1991. — 160 с.

17. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн — М.: Учпедгиз, 1946 г. — 704с.

18. Спарджер С. Телосложение и балет. Лондон, 1958.

19. Тарасов Н. И. Классический танец. 3-е изд. — СПб.: Издательство «Лань». — 2005. — 496 с.: ил.

20. Тарасов Н. И. Классический танец. М., 1975.

21. Уфимцева Т. И. Воспитание ребенка. — М.: Наука. 2000. — 230 с.

22. Ухтомский А. Общая психология: Учебник. — М.: Просвещение. 1970. — С. 117.

23. Халфина С. Воспоминания мастеров московского балета. — М.: Искусство. — 1990. С. 39.

24. Хореографическое искусство. Справочник. — М.: Искусство. — 2005. с ил.

25. Янаева Н. Н. Хореография. Учебник для начальной хореографической школы. — М.: Релиз. — 2004. — 340 с.

26. Янковская О. Н. Учить ребенка танцам необходимо // Начальная школа. — 2000. № 2. С. 34−37.

27. Ярмолович Л. Классический танец — Л.: Музыка, 1986.

Библиографический список. Специфика преподавания классического танца у детей младшего школьного возраста.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой