Методика формирования практических умений и навыков по теме «Назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ — 6» на уроках технологии 7-й класс

Разработка, организация и проведение практической работы

База исследования: 7 класс Сюлинской средней школы с. Сюля Нюрбинского улуса Республики Саха (Якутия).

Цели урока:

• 1. сформировать понятия как станина, передняя бабка, коробка передач, задняя бабка, суппорт.
• 2. Ознакомить со станком ТВ-6
• 3. Сформировать понятия как станина, передняя бабка, коровка передач, задняя бабка, суппорт.
• 4. Дать краткие сведения о видах дефектов древесины.
• 5. Способствовать формированию и развитию трудовых и эстетических качеств личности.
• 6. Развитие сенсорных и моторных навыков
• 7. Способствовать развитию речи учащихся, формированию и развитию самостоятельности.
• 8. Формирование умения работать в коллективе, рационально распределять функции между его членами с учетом творческих и других способностей каждого учащегося, справедливо оценивать его результат при выполнение задания.

Методическое оснащение урока:

1. Материально-техническая база:

кабинет (мастерская) трудового обучения;

инструменты, материалы, приспособления: ручка, карандаш, линейки, шаблоны,.

• 2. Дидактическое обеспечение:
  • — учебник (учебное пособие);
  • — рабочая тетрадь;

Методы обучения:

• — словесные: вопросы, объяснение, беседа
• — объяснительно-иллюстративный,
• — наглядные: слайды, таблицы, ИК.
• — практические: лабораторная работа по определению достоинств и недостатков простых переплетений, самостоятельные работы учащихся по работе на токарном станке.