Причины конфликта. 
Педагогическая проблема – неуспеваемость. 
Конфликт: учитель – ученик (младший школьный возраст)

Особое место среди конфликтов занимает педагогический конфликт. Он существенно отличается от обычного конфликта, так как субъекты конфликта неравны по уровню развития. Педагог — это человек, обладающий большим жизненным опытом, он способен правильно осмысливать ситуацию. Ребенок же имеет небольшой жизненный опыт, его поведение импульсивно, еще слабо развита способность к анализу. Именно поэтому ответственность за конфликт берет на себя педагог. И здесь от педагога зависит очень многое, поскольку он должен суметь разрешить конфликт таким образом, чтобы это позволило ребенку подняться на новый уровень развития.

Причинами конфликта между педагогом и учеником, связанного с проблемой школьной неуспеваемости, могут быть:

• 1. утомление;
• 2. трудность в усвоении учебного материала;
• 3. завышенные требования учителя;
• 4. невыполнение домашнего задания;
• 5. часто неудачное замечание учителя вместо конкретной помощи при затруднениях в работе.

Таким образом, недостаточный профессионализм педагога как предметника и воспитателя, проявляющийся в нервных взаимоотношениях с детьми; нарушение школьных требований учащимися: неподготовленность домашних заданий; умышленное нарушение дисциплины; пропуски уроков без уважительной причины; проявление личностных конфликтов как обучаемого, так и педагога приводят к проблеме неуспеваемости учеников и возникновению педагогических конфликтов.