Введение. 
Развитие скоростно-силовых качеств с помощью игрового метода у детей младшего школьного возраста

Актуальность выбранной темы обоснована тем, что воспитание скоростно-силовых качеств занимает важное место в процессе физического воспитания подрастающего поколения. Место и роль скоростно-силовых качеств в процессе воспитания здорового и успешного человека определяется тем, что от развития данных качеств как успешность будущей трудовой деятельности так и достижение высоких спортивных результатов.

Под термином «скоростно-силовые качества» понимается способность человека к проявлению усилий максимальной мощности в кратчайший промежуток времени, при сохранении оптимальной амплитуды движения. Степень проявления скоростно-силовых качеств зависит не только от величины мышечной силы, но и от способности спортсмена к высокой концентрации нервно-мышечных усилий, мобилизации функциональных возможностей организма [5].

Как показывает анализ научно-методической литературы, младший школьный возраст является периодом интенсивного роста скоростно-силовых способностей, которые играют важную роль во многих видах спорта для достижения высокого спортивного результата, в гармоническом физическом развитии детей.

Изучению физиологических механизмов, лежащих в воспитания скоростно-силовых качеств, посвящено значительное количество работ отечественных авторов. Между тем проведенный нами анализ показал, что научные исследования проводились еще в советское время, актуальных, современных исследований на данную тему крайне мало.

До настоящего времени недостаточно изучен вопрос целенаправленного развития скоростно-силовых качеств в младшем школьном возрасте. Это не позволяет, с одной стороны, создать систему скоростно-силовой подготовки на всех этапах возрастного развития, а с другой стороны, выявить закономерность формирования этого качества и факторы, от которых оно зависит.

Анализ литературных данных показывает, что весьма актуальным вопросом является изучение и рассмотрение эффективных средств и игровых методов воспитания скоростно-силовых качеств у детей младшего школьного возраста.

Целью нашей работы является рассмотрение игровых методов воспитания скоростно-силовых качеств у детей младшего школьного возраста.

Задачи, которые необходимо решить в рамках достижения цели исследования;

• 1. Раскрыть понятие скоростно-силовые качества;
• 2. Изучить средства и методы, используемые для развития скоростно-силовых качеств;
• 3. Рассмотреть особенности применения игрового метода в развитии скоростно-силовых способностей у детей в младшем школьном возрасте.

Объект исследования — процесс физического воспитания детей младшего школьного возраста.

Предмет исследования — применения игрового метода для развития скоростно-силовых качеств у школьников младших классов.

При написании курсовой работы использовался метод изучения и анализ литературных источников.