Молодежный медиахолдинг как новая образовательная модель

Н.Н. Железко Понятие медиахолдинг нашло практическое применение в России в девяностых годах двадцатого века. Как правило, образованные в девяностых медиахолдинги состояли из трех типов СМИ (радио, печатная пресса, телеканал). Основной мотив данных образований заключался в следующем: донести информацию до человека по трем каналом гораздо проще. Сегодня, когда мы наблюдаем перенасыщение в информационном пространстве, донести нужную и полезную новость до целевой аудитории куда сложнее, чем прежде. Однако объедение нескольких медийных отраслей и их совместная работа в одном ключевом направлении могут предоставить нам большей продуктивности в сфере журналистики.

Как известно, у каждого медиа есть основная ключевая черта, при их видимом функциональном смешении. У телевидения гораздо шире возможность развлекать, у печати — предоставление текста для анализа, у радио — информативность. К списку средств массовой информации хотелось бы добавить еще одну составляющую — информационное агентство рекламных и PR-технологий. Хотя оно и не является СМИ, но, внедрившись в систему, способствует быстрому и правильному поиску нужной информации, ее источников, а также продвижению создаваемых продуктов. Сложив вместе эти четыре позиции мы получаем три полноценных вещательных канала коммуникации, которые могут обмениваться данными и имеют собственную продвигающую силу.

При образовании молодежного медиахолдинга на базе Сибирского федерального университета (СФУ) преследовалось несколько целей: создать базу для приобретения и закрепления студентами практических навыков по осваиваемой специализации; отработать технологию привлечения дополнительных финансовых средств за счет выполнения внешних заказов; коммерциализировать проект, для того, чтобы минимальная оплата студентам стала своеобразным стимулом для работающих в иных, внеуниверситетских организациях, работать в стенах СФУ; вести внутреннюю работу по формированию и закреплению стратегии имиджа университета, как образовательного учреждения, оснащенного не только теоретической, но и практической базой по данной группе специализаций.

Инновационность и основные преимущества создания при вузе творческого образовательного подразделения (зарегистрированного в качестве юридически самостоятельного), прежде всего, заключаются в решении образовательных задач и привлечении дополнительных источников финансирования вуза. Если мы говорим о групповом проектном обучении, то в данном случае важна репутация учебного заведения как вуза, выпускники которого не только теоретики, но и практики, имеющие за плечами свои собственные реализованные проекты (отраженные в резюме Медиахолдинга и портфолио).

Медиахолдинг также позволяет получать эмпирические данные для НИРС и научных исследований преподавателей, дает возможность для проведения экспериментов в области совершенствования рекламных технологий и организации связей с общественностью. Внедрение на базе медиахолдинга платных обучающих краткосрочных курсов по данным специализациям позволит также привлекать дополнительное финансирование. Так, на базе университета образуется самодостаточная структура по PR-, маркетинговому, рекламному и медиа — обслуживанию. Соответственно, не прибегая к обращению в иные коммерческие структуры (агентства), СФУ собственными усилиями может проводить специальные мероприятия (событийного и имиджевого характера), разрабатывать и реализовывать программы по продвижению внутренних структур, проектов. Соответственно, происходит экономия средств и формирование инновационных практических компетенций студентов. Кроме того, аккумулируется весь перечень услуг в одной структуре.

Сибирский федеральный университет обладает собственным ресурсом оказания PR-, рекламных услуг, видео/аудиопроизводства, имеет собственные площади для размещения информации на плазменных экранах, в электронном корпоративном издании — журнале «Спикер»; на стадии реализации находится проект «iTV СФУ» (интернет-телевидение).

В связи с наличием универсальной медиаплатформы возникла необходимость объединения всех перечисленных выше проектов в одно подразделение с единым названием, единой штатной организационной схемой, системой взаимодействия отделов структуры и схемой оказания услуг институтам СФУ, а также внешних услуг коммерческим организациям города, Красноярского края. Создание учебного медиахолдинга открывает для студентов возможности получать практические навыки в сфере рекламы, маркетинга, журналистики, связей с общественностью, интегрировать проект с другими медийными проектами СФУ, успешно реализовывать рекламные, событийные и PR-мероприятия по заказу университета. В перспективе медиахолдинг сможет принимать заказы от коммерческих организаций, что станет одним из источников дохода.

Таким образом, главные задачи данного проекта:

• — апробация методик интеграции образовательного процесса с решением практических производственных задач;
• — реализация ряда рекламных и PR-мероприятий, проведение маркетинговых и социологических исследований, видеопроизводство по заказу внутренних структур СФУ (пресс-служба, департамент корпоративной политики, институты);
• — поиск типовых приемов и схем продвижения институтов СФУ;
• — создание юридической базы для дальнейшей работы агентства;
• — создание организационной базы для последующей работы медиахолдинга со сторонними организациями.

Организационная схема проекта представляет собой три структурных подразделения с определенным количеством штатных единиц, четким разграничением функциональных обязанностей и единой схемой сотрудничества:

• — Креативно-аналитический рекламный комплекс. В его состав входит информационное агентство рекламных и prтехнологий, а также — служба маркетинга. В штатной структуре: группа креаторов, группа маркетологов, группа менеджеров, группа PR-специалистов. Комплекс ведет работу в следующих направлениях: разработка и написание рекламных, промо-текстов, текстов анонсирования мероприятий, проведение маркетинговых и социологических исследований, мониторинг СМИ, разработка и реализация PR-планов, продвижения, рекламных кампаний и PR-акций, поиск клиентов;
• — Комплекс печатных СМИ (электронный pdfжурнал «СПИКЕР»). В его состав входит группа журналистов и фотографов. Основные задачи, реализуемые в рамках данного комплекса, — медиаплощадка для продвижения проектов СФУ и наполнение контента журнала (события СФУ, объявления, новости, размещение рекламных макетов);
• — Комплекс видеопроизводства (ТВ СФУ, «iTV СФУ» (интернет-телевидение). В составе: авторская группа (корреспонденты, ведущие, редакторы, продюсеры), студийно-аппаратная группа (режиссеры монтажа, звукорежиссеры, операторы), группа размещения и медиапланирования. Основные задачи: медиаплощадка для размещения анонсирующей, рекламной информации СФУ, наполнение авторским контентом, разработка бесперебойной верстки эфирного наполнения, составление медиапланов, контроль размещения, архивирование материалов, а также наполнение и обеспечение эфира на интернет-портале, плазменных экранах главного корпуса. А также выполнение коммерческих заказов (видеопроизводство, аудиопроизводство, медиапланирование, размещение в СМИ);
• — Интернет — радио;
• — Образовательная площадка (специалистытеоретики, практики читают авторские курсы по дисциплинам в области — телевидения, радио, рекламы и т. д.).

Схема взаимодействия: все подразделения имеют единую схему взаимодействия, соответственно структура оказывает наиболее полный комплекс услуг.

Так как основной ресурс, используемый молодыми и прогрессивными людьми — интернет, деятельность холдинга и его вещание подразумевается в интернет-пространстве. При выборе названия общего для медиахолдинга: iSMI и названий его подразделений: iTV, I’m SPEAKER, inPOINT, inWAIVE, iNTELLEKT, обыгрывается буква «i» — значок интеренет.

Разработчики проекта сознательно ушли от позиционирования «студенческий», и выбрали — «молодежный». Поскольку тенденции современного общества такова, что сегодня больше доверяют молодым, НО не студентам. Кроме того, при выборе ЦА — молодежный медиахолдинг определился, что это люди с активной жизненной позицией, у которых, соответственно нехватка времени, и их отличительная черта — мобильность. Эти люди, как правило, привыкли получать информацию из интернета, поэтому основной канал вещания — всемирная сеть. Наша компания планирует создать свой собственный сайт, на котором будут размещаться интересные и молодежный видео, аудио и текстовые материалы. Так как деятельность холдинга несет просветительскую функцию, молодые люди смогут всегда быть информированы о том, что происходит вокруг них, смогут знакомиться с новыми интересными людьми и делать любопытные открытия.

Однако Целевая аудитория в данном проекте — не только потенциальные заказчики, но и аудитория, которая принимает непосредственное участие в реализации проекта. Соответственно это две группы:

• а) реализаторы (студенты и преподаватели СФУ);
• б) заказчики (ректорат, Институты, которые входят в состав университета, спонсоры СФУ, привлеченные коммерческие и государственные предприятия Красноярского края и их филиалы.

Сейчас весь мир пытается привлечь интерес и внимание молодой аудитории ко всему: к наукам, к бизнесу, к политике, к социальной сфере. Президент США Б. Обама в своей речи после инаугурации заявил: «Стать мировыми лидерами в области открытий — задача не только правительства. Американская молодежь примет вызов, если ее позовут принять участие в таком грандиозном проекте. Напомню, что когда человек приземлился на Луну, в центре управления НАСА средний возраст составлял всего 26 лет. И сегодня молодые люди готовы точно так же взяться за решение величайших проектов столетия».

Казалось бы, все медиа должны выпускать информационные продукты для молодых людей. Но, проведя мониторинг российских каналов, можно заметить, что живых молодежных программ совсем немного, между тем, как численность молодежной аудитории растет. Среди интернет-газет и журналов есть очень много свежих и интересных проектов, но они хоть и предоставлены в электронном формате, обслуживают маленькую аудиторию, так как не имеют возможностей себя продвигать и рекламировать. А простые печатные медиа, напротив, представлены немногими журналами и газетами для специфической аудитории, хотя рекламных возможностей имеет массу.

Итак, мы собираемся представить пять функционирующих проектов:

iTV — Молодежное телевидение, которое видит своей целью просвещать, развлекать, информировать и быть полезным. Оно состоит из нескольких продуктов:

iTV Nwes — новости о том, что действительно интересует молодую аудиторию.

iTV Club — информационно-развлекательная рубричная программа, с интересными ведущими и яркими, запоминающимися материалами.

iTV Talk — ток-шоу, основанное на актуальных проблемах и молодых явлениях.

iTV Pilot — серии публицистических сюжетов, научной, инновационной и исследовательской тематики.

I’m SPEAKER — Pdf-журнал. Институт филологии и языковой коммуникации СФУ издаёт молодежный PDF-журнал «Спикер» (первый номер вышел в апреле 2009 года). Хотя он задуман как корпоративное издание для решения проблем внутренних коммуникаций института, создатели предполагают, что в перспективе журнал может стать еще одной площадкой общения мыслящей и активной молодежи не только СФУ, но и города.

inPOINT — Информационное Агентство рекламных и PR-технологий. Создавая медиа-холдинг, мы решаем проблему практики у журналистов СФУ (студенты достаточно поздно набирают практические навыки, так как соответствующих предметов очень мало, а в крупные компании нужно пробиться). Летняя практика уже отрабатывалась студентами второго курса отделения журналистики на площадках холдинга. После неё и сформировался основной состав студентов этой организации.

Ожидаемые результаты проекта:

• — вовлечение наибольшего количества студентов в имиджевые проекты СФУ, реализация на основе ресурса медиахолдинга всех имиджевых проектов вуза, а также рекламных кампаний. Участие в реализации проектов по заказу СФУ и его структурных подразделений;
• — укрепление материальной базы СФУ за счет обработки коммерческих заказов;
• — описание методик и схем вовлечения студентов в работу агентства, типовых схем продвижения институтов СФУ;
• — создание организационной базы для работы холдинга (разработка прайсов, баз данных потенциальных клиентов, форм договоров, организационной схемы и должностных инструкций).