1. Алекссев, А. Д. Методика обучения игре на фортепиано/ А. Д. Алексеев. — М.: Музгиз, 1981. — 214с.
2. Артоболевская, А. Д. Первая встреча с музыкой/ А. Д. Артоболевская. — М.: Советский композитор, 1992. — 104с.
3. Блонский, П. А. Избранные психологические произведения/ П. А. Блонский. — М.: Просвещение, 1984. — 327с.
4. Волков, Б. С. Психология младшего школьника/ Б. С. Волков. — М.: Академический проект, 2005. — 278с.
5. Выготский, Л. С. Развитие высших психических функций/ Л. С. Выготский. — М.: Просвещение, 1980. — 245с.
6. Гальперин, Г. Я. Экспериментальное формирование внимания/ Г. Я. Гальперин, С. И. Кобыльницкая. — М.: Владос, 1994. — 274с.
7. Готсдинер, А. А. Музыкальная психология/ А. А. Готсдинер. — М.: Владос, 1993. — 276с.
8. Ермолаев, О. Ю. Внимание школьника/ О. Ю. Ермолаев, Т. М. Марютина, Т. А. Мешкова. — М.: Просвещение, 1997. — 256с.
9. Землянский Б. Я. О музыкальной педагогике/ Б. Я. Землянский. — М.: Просвещение, 1991. — 178с.
10. Кикоин, Е. И. Младший школьник: возможности изучения и развития внимания/ Е. И. Кикоин. — М.: Академия, 1998. — 201с.
11. Кирнарская, Д. К. Музыкальные способности/ Д. К. Кирнарская. — М.: Просвещение, 2004. — 378с.
12. Кончаловская, Н. Нотная азбука/ Н. Кончаловская. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000. — 63с.
13. Левитина, С. С. Можно ли управлять вниманием школьника/ С. С. Левитина. — М.: Просвещение, 1990. — 241с.
14. Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения/ А. Н. Леонтьев. — Т1. — М.: Московский университет, 1983. — 156с.
15. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации и обучения/ А. М. Матюшкин. — М.: Академия, 1995. — 198с.
16. Немов, Р.С. Психология/ Р. С. Немов. — Т1. — М.: Владос, 1999. — 365с.
17. Петрушин, В. И. Музыкальная психология/ В. И. Петрушин. — М.: Владос, 1997. — 383с.
18. Рабунский, Е. С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников/ Е. С. Рабунский. — М.: Академия, 1995. — 186с.
19. Сергеева, В. П. Практикум по методике музыкального воспитания в начальной школе/ В. П. Сергеева. — М.: Просвещение, 1998. — 127с.
20. Смирнов, А. А. Психология запоминания/ А. А. Смирнов. — М.: Московский университет, 1988. — 264с.
21. Смирнов, А. А. Проблема психологии памяти/ А. А. Смирнов. — М.: Просвещение, 1996. — 169с.
22. Теплов, Б. М. Психология музыкальных способностей/ Б. М. Теплов. — М.: Наука, 2003. — 379с.
23. Ушинский, А. Д. Избранные педагогические произведения/ А. Д. Ушинский. — М.: Просвещение, 1989. — 136с.
24. Фейнберг, С. Е. Пианизм как искусство/ С. Е. Фейнберг. — М.: Просвещение, 1983. — 112с.
25. Цыпин, Г. М. Обучение игре на фортепиано/ Г. М. Цыпин. — М.: Просвещение, 1984. — 176с.
