Список используемой литературы

• 1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М, 1999.
• 2. Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. — М., 1984.
• 3. Алмазов Б. Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. — Свердловск, 1986.
• 4. Асеев В. Т. Мотивация поведения и формы поведения личности. — М., 1976.
• 5. Асмолов А. Г. Психология личности. — М., 1990.
• 6. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики: Учебное пособие для ВУЗов. — М. — 2000.
• 7. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. — 1979, № 2, С. — 18.
• 8. Бобнева М. И. Психологические проблемы социального развития личности // Социальная психология личности. — М., 1979, № 3, С. — 21.
• 9. Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учебник для ВУЗов. — 2-е изд., — М., 2001.
• 10. Выготский Л. С. Динамика и структура личности подростка. — М., 1994.
• 11. Волохова О. У последней черты. // Семья и школа. 1990, № 6, С. 18 — 20.
• 12. Галагузова М. А. Социальная педагогика. — М.: ВЛАДОС. — 2003. — 416 с.
• 13. Драгунова Т. В. Кризис" объясняли по разному. Хрестоматия по возрастной психологии, 1996.
• 14. Захаров А. И. Отклонения в поведении ребенка. — М., 1993.
• 15. Кон И. С., Фельдштейн Д. И. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста, 1996.
• 16. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2002.
• 17. Краткий психологический словарь / Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. Ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М., 1985.
• 18. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. — М., 2004.
• 19. Мерлин B. C. Взаимоотношения в социальной группе и свойства личности. Социальная психология личности. — М., 1979.
• 20. Мудрик А. В. Социальная педагогика. — М., 2000.
• 21. Молодежь Белгородской области — Аналитический материал. Федеральная служба государственной статистики. — 2005.
• 22. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учебн. заведений. В 3 кн. — 4-е изд. — М., 2001.
• 23. Овчарова Г. В. Справочная книга социального педагога. — М., 2002.
• 24. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования. — М., 2001.
• 25. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. — М., 2002.
• 26. Петровский А. В. Возрастная и педагогическая психология. — М., Просвещение, 1973.
• 27. Подлеснова Н., Руденко И. Второе рождение. // Семья и школа. 1998,

№ 7, С. 7−9.

• 28. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. 2000.
• 29. Социальная психология личности. / Под ред. Лютова С. Н. — М., 2002.
• 30. Технология социальной работы / Под общ. Ред. Проф. Е. И. Холостовой. — М., 2001.
• 31. Толстых Н. Н. Подростковый возраст. // Рабочая книга школьного психолога / И. В. Дубровина, М. К. Акимова, Е. М. Борисова и др.; Под ред. И. В, Дубровиной. — М., 1991.
• 32. Фельдштейн Д. И. Психология развивающейся личности. М., 1996.
• 33. Цукерман Г., Мастеров В. Как взрослый может помочь подросткам стать взрослыми. // Семья и школа. 1993, № 4, С. 8 — 10.
• 34. Харламов И. Ф. Педагогика: Учеб. Пособие. — 4-е изд., перераб. и доп. — И.: Гардарики, 2000.
• 35. Харчев А. Г. Современная семья и её проблемы. — М., 1978.
• 36. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога. — М., 2002.
• 37. Эриксон Э. Г. Детство и общество. — Изд. 2-е, перераб. и дополн./ Пер. с анг. — СПб., 2002.
• 38. Ядов В. А. Социальная идентификация личности. — М., 1994.