Библиография. 
Эффективность использования логоритмики у детей старшего дошкольного возраста

1. Анохин П. К. Системные механизмы высшей нервной деятельности. — М., 1979.

2. Архипова Е. Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом. Доречевой период. — М., 1989.

3. Архипова Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста.: учебное пособие /Е.Ф. Архипова.- М., 2006.

4. Архипова Е. Ф. Стертая дизартрия у детей.: учебное пособие /Е.Ф. Архипова.-М., 2006.

5. Аскарина Н. М., Кистяковская М. Ю., Лодыгина Н. Р., Эйгес Н. Р. Развитие и воспитание ребенка от рождения до 3-х лет. — М., 1969.

6. Бабина Г. В. Речевые нарушения при детском церебральном параличе // Вопросы логопедии. — М., 1978.

7. Бабушкина Р. Л., Кислякова О. М. Логопедическая ритмика //Методика работы с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи. /Под ред. Г. В. Волковой. — СПб., 2005.

8. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения звуков речи. — М., 1977.

9. Бельтюков В. И., Салахова А. Д. Лепет слышащего ребенка // Вопросы психологии. — 1973.

10. Белякова Л. И. и др. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально развитой речью // Тиория и практика коррекционного обучения с речевыми нарушениями. — М., 1991.

11. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии и активности. // Физиология движений и активности. / Под ред. Н. Н. Даниловой. — М., 1990.

12. Бортфельд С. А. Двигательные нарушения и лечебная физкультура при детском церебральном параличе. — Л., 1971.

13. Волкова Г. А. Логопедическая ритмика. — М., 1985.

14. Волкова Г. А., Ярмакович М. А. Принципы и содержание логопедической работы с детьми страдающими общим недоразвитием речи, в условиях дошкольного детского дома. // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. — Л., 1987.

15. Воронова А. Е. Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5−7 лет. — М., 2006.

16. Воронова А. Е. Развитие и коррекция слухо-зрительно-двигательных координаций у дошкольников с нарушениями речи средствами музыкально-ритмической деятельности. // Диагностика и коррекция трудностей развития у детей. — Иркутск., 2002.

17. Винарская Е. Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. — М., 1987.

18. Гаркуша Ю. Ф. Педагогическое обследование дошкольников. /Под ред. О. Н. Усановой. — М.: НПЦ «Коррекция». — 1992.

19. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.

20. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. — М., 2002.

21. Городецкая Г. Ф. Сенсомоторные нарушения и пути восстановления произвольных движений руки при детских церебральных параличах. Авт. канд. дис. — Л., 1972.

22. Диагностика речевого развития дошкольников. /Под ред. Ушаковой О. С. — РАО — М., 1997.

23. Дудьев В. П. Особенности произвольной двигательной деятельности детей с общим недоразвитием речи. // Дефектология. — 1995. — № 4.

24. Дошкольная логопедическая служба. Книга 2. /Под ред. О. А. Степановой. — М., 2008.

25. Жинкин Н. И. Интеллект, язык и речь. // Нарушения речи у дошкольников. /сост. Белова-Давид Р.А. — М., 1972.

26. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — Екатеринбург. — 1998.

27. Журба Л. Т. Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. — М., 1981.

28. Запорожец А. В., Венгер Л. А., Зинченко В. П., Рузская А. Г. Восприятие и действие. /Под ред. Запорожца А. В. — М., 1967.

29. Кольцова М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. //Роль двигательного анализатора в формировании высшей нервной деятельности ребенка. — М., 1973.

30. Кривояз И. С. Психолого-педагогическое изучение детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и некоторые аспекты коррекционной работы с ними. //Дефектология. — 1995. — № 4.

31. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986.

32. Логопедия. / Под ред. Л. С. Волковой., С. Н. Шаховской. — М., 1998.

33. Логопедия. Методическое наследие. // Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи.: Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. /Под ред. Л. С. Волковой. — Кн. V — М., 2003.

34. Мастюкова Е. М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития. //Дефектология. — 1987. — № 3.

35. Мастюкова Е. М. Ребенок с отклонениями в развитии. /Ранняя диагностика и коррекция. — М.:П., 1992.

36. Новиковская О. А. Логоритмика для дошкольников в играх и упражнениях. — СПб., 2008.

37. Основы теории и практики логопедии. /Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1968.

38. Программа обучения и воспитания в детском саду. /Под ред. М. А. Васильевой. — М., 1985.

39. Розенгард — Пупко Г. Л. Речь и развитие восприятия в раннем детстве. — М., 1948.

40. Ткаченко Т. А. Если дошкольник плохо говорит. — СПб., 1998.

41. Усанова О. Н., Гаркуша Ю. Ф. Особенности произвольного внимания детей с моторной алалией. — Недоразвитие и утрата речи (Вопросы теории и практики) /Под ред. Л. И. Беляковой. — М., 1985.

42. Ушакова О. С., Струнина Е. В. Методика выявления уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста. // Дошкольное воспитание. — 1998. — № 9.

43. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Коррекционное обучение детей пятилетнего возраста с ОНР. — М., 1991.

44. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада. — М., 1993.

45. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. — М., 1989.

46. Филичева Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина — 4-е изд.- М., 2007.

47. Хелльбрюгге Т. Первые 365 дней жизни ребенка. Развитие младенца. — Казань., 2001.

48. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками. / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М., 2003.

49. Шашкина Г. Р. Логопедические занятия для детей с ОНР. // Дефектология. — 1997. — № 6.

50. Шашкина Г. Р. Использование логоритмических средств в работе логопеда. //Актуальные проблемы специальной педагогики. — М., 1999.

51. Ястребова А. В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных упражнений. — М., 1999.

52. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. // Вопросы психологии. — 1971. — № 4.