Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Стилистический подход к описанию речи

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

И. В. Арнольд, рассуждая о стилистическом компоненте значения, подчеркивает, что в область исследований стилистики входит определение коннотативных значений у слов, а также «выявление их зависимости от контекста». Ввиду тесной связи стилистики с анализом прагматического компонента значения эмоционально-оценочных лексических единиц, которые являются объектом нашего исследования, далее стоит уделить… Читать ещё >

Стилистический подход к описанию речи (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Стилистические особенности эмоционально-оценочной лексики

Стилистика, как её определяет И. В. Арнольд, — это «отрасль лингвистики, исследующая принципы и эффект выбора и использования лексических, грамматических, фонетических и вообще языковых средств для передачи мысли и эмоции в разных условиях общения» [Арнольд 2002:7]. В этом смысле стилистика и прагмалингвистика являются смежными дисциплинами, поскольку для них особенно важна категория выбора. М. Н. Лапшина, например, отмечает, что существует «прагматическая стилистика, которая изучает закономерности речевого воздействия на адресата в определенных коммуникативных ситуациях и анализирует способы достижения желаемого эффекта» [Лапшина 2013:13]. Прагмалингвистика изучает разные факторы, влияющие на выбор тех или иных речевых средств в зависимости от обстоятельств, которые сопутствуют конкретному речевому акту.

Определяя предмет стилистики, И. В. Арнольд отмечает, что многие вопросы функционирования языка и речевой коммуникации, которые сегодня, как правило, рассматриваются с позиций прагмалингвистики, долгое время изучались в рамках традиционной лингвистики, в частности, в рамках стилистики [Арнольд 2002:8]. Признавая интенсивное развитие прагмалингвистики, И. В. Арнольд подчеркивает, что в задачи стилистики входит работа с двумя взаимодействующими типами информации: информацией первого ряда, которая заключает в себе предметно-логическое содержание сообщения (денотативное, референтное значение), и информацией второго ряда, которая отвечает за эмотивную, аппелятивную, эстетическую, а также контактоустанавливающую функцию языка. Как можно заметить, информация второго ряда тесно связана с прагматическим, коннотативным компонентом значения. Рассматривая эмоционально-оценочную лексику в первую очередь с точки зрения её прагматического эффекта, мы считаем вполне допустимым рассматривать прагматический потенциал тех или иных лексических единиц через призму стилистики.

В этом плане нас, безусловно, интересуют стилистические свойства слов, обладающих яркой эмоциональной, экспрессивной окраской. Здесь стоит обратиться к понятию «стилистическая помета». К примеру, Ю. Д. Апресян описывает «прагматические стилистические пометы» [Апресян 259:1995] как специальные пометы, содержащие существенную прагматическую информацию. Сюда можно отнести следующие пометы: ласкательное, вульгарное, вежливое, пренебрежительное, грубое. Стилистические пометы могут указывать на сферу использования слов или на их выразительность. Описывая стилистические свойства слов с экспрессивной окраской, Д. Э. Розенталь отмечает, что «функциональная закрепленность слов», как правило, связана с использованием их в определенном функциональном стиле.

Говоря о стилистическом значении, стоит привести классификацию Н. С. Цветовой [Цветова 2007:10], в которой выделяются два компонента стилистического значения лексической единицы:

  • 1) эмоционально-оценочный компонент, содержащий значение оценки и эмоционального отношения к объекту или слушающему;
  • 2) социально-жанровый компонент, отражающий стилистический регистр речи, связанный с возвышенной/сниженной стилистической окраской, а также указывающий на социальную окраску слов, обусловленную употреблением в той или иной социальной страте.

Стилистическое значение Н. С. Цветова определяет следующим образом: «стилистическое значение — непредметная информация заключенная в слове: экспрессивно-эмоциональные коннотации, результат влияния сферы общения, жанра, формы, содержания речи, отношения автора к предмету речи и адресату, наконец, исторически сложившиеся стилистические характеристики слова» [Цветова 2007:10] При этом Н. С Цветова отмечает, что не все лексические единицы обладают подобным стилистическим значениям, поскольку большинство слов относится к нейтральной лексике.

Также следует перечислить функциональные стили и связанные с ними сферы общения. Говоря о функциональных стилях, мы подразумеваем «подсистемы языка» [Арнольд 2002:169], которые отличаются характерными особенностями в области лексики, фразеологии, синтаксиса и фонетики. И. В. Арнольд выделяет следующие функциональные стили:

  • 1) Научный стиль — основной функцией данного стиля является интеллектуально-коммуникативная. Этот стиль характеризуется специальной терминологией, присущей определенным областям науки.
  • 2) Разговорный стиль — стиль, порожденный устной формой речи и отличающийся неформальностью. Важную стилеобразующую роль в рамках разговорного стиля играют два противоположных фактора: компрессия и избыточность.
  • 3) Деловой (официально-деловой) стиль — стиль документов, переговоров, делового общения в официальной обстановке, также стиль дипломатии. Данный стиль характеризуется повышенной устойчивостью к изменениям, распространенностью шаблонных речевых формулировок и клише.
  • 4) Поэтический — стиль, отличающийся тем, что в нем на первый план выходит эстетическая, а не коммуникативная функция языка. Данный стиль характерен для художественных произведений.
  • 5) Публицистический — стиль, в котором на первый план выходит воздействующая функция [Арнольд 2002:170].

Также мы считаем нужным выделить шестой функциональный стиль — ораторский. Иногда его рассматривают в рамках единого публицистического стиля, однако ввиду темы данной работы хотелось бы упомянуть данный стиль отдельно. Ораторский стиль является устным типом публицистического стиля. Как отмечает И. Р. Гальперин [Гальперин 1958:413], цели данного стиля соответствуют целям публицистического стиля: доказать правильность своего мнения, вовлечь слушающих в ту или иную деятельность, призвать аудиторию к тем или иным действиям и т. д. Хотя специфика ораторского стиля во многом роднит его с письменной речью, устная форма зачастую ведет к тому, что речь говорящего наполняется элементами, которые традиционно ассоциируются с разговорной речью.

При этом стоит помнить, что на практике границы функциональных стилей могут быть весьма размытыми. В условиях реальной коммуникации мы всегда сталкиваемся с индивидуальными речевыми актами.

И.В. Арнольд, рассуждая о стилистическом компоненте значения, подчеркивает, что в область исследований стилистики входит определение коннотативных значений у слов, а также «выявление их зависимости от контекста». Ввиду тесной связи стилистики с анализом прагматического компонента значения эмоционально-оценочных лексических единиц, которые являются объектом нашего исследования, далее стоит уделить внимание различным стилистическим приемам.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой