Ритмические особенности литературно-художественных текстов

Ритм имеет особое значение в литературно-художественных текстах, он создает специфический рисунок, воспринимаемый читателем на подсознательном, интуитивном уровне. Литературный текст — продукт интеллектуальной деятельности человека, представляющий собой облеченный в определенную форму некий объем информации. Содержание текста формируется большей частью на уровне сознания, структура же его — на уровне подсознания и отталкивается от стереотипов, сформировавшихся в процессе эволюции человеческой культуры. Это подтверждается даже тем, что спонтанные тексты часто имеют более точную позиционную структуру, нежели литературно обработанные произведения. Таким образом, целесообразным является изучение текста и его структуры с точки зрения естественных наук как обычного природного объекта, и здесь мы соприкасаемся с синергетической теорией текста. Чисто физический взгляд на восприятие естественного языка позволяет объяснить некоторые особенности его структуры, возникающие независимо от воли человека, но воздействующие на перципиента при восприятии текста как целого на уровне подсознания.

Понимание особенностей организации и самоорганизации текста как продукта речевой деятельности в отрыве от человека, его носителя и создателя, сильно затруднено. Лингвистикой практически не затронута физико-биологическая природа текста, неизменно присутствующая.

Ритм прозы является структурообразующим компонентом, создающим целостность произведения, становится полноценным уровнем поэтики художественного текста. Прозаический ритм — сложный феномен, основанный не только на последовательном, закономерном чередовании различных компонентов текста, но и на сбое, появлении ритмически заряженных фрагментов на фоне размеренных, на чередовании напряженных с точки зрения интонационного рисунка частей и плавных, мелодичных. Современная традиция изучения прозаического ритма сложилась на методиках XX—XXI вв.ека, в основе которых лежит понимание феномена как упорядоченной системы различных структурных элементов текста (исследования А. Белого, В. В. Васильевой, Е. В. Волковой, М. М. Гиршмана, В. М. Жирмунского, С. И. Кормилова, М. А. Красноперовой, А. М. Пешковского, Ю. Б. Орлицкого, Г. Я. Солганика, Л. В. Татару, О. И. Федотова, Н. М. Фортунатова, А.В. Чичерина). В исследовании данного феномена мы опираемся на методику анализа ритма прозы, разработанную Т. Ф. Семьян, включающую исследование микро и макроуровней текста, а именно: особенностей композиционной, синтаксической, лексической, фонетической организации, а также уровня визуального оформления текста и проникновения стиховых элементов в прозаическую структуру.

Вслед за Т. Ф. Семьян, под ритмом в исследовании понимается многоуровневая иерархическая система, состоящая из микроуровня (речевого ритма) и макроуровня (сюжетно-образного ритма), включающая в себя различные виды ритмов (синтаксический, композиционный, ритм образов и др.). Исследователь отмечает, что в литературном произведении можно обнаружить влияние изобразительного искусства, «достаточно сопоставить произведение с творческим наследием художника».

Подобное сочетание рождает совершенно специфическое художественное произведение, которое отличается, как правило, особой ритмической структурой. Она позволяет формировать многозначный, ассоциативный текст, обращенный к анализу внутренних переживаний. Ритмическая организация формируется на всех уровнях прозаического произведения.

В данной работе мы рассмотрим ритмические особенности прозы Е. Гуро на примере книги «Небесные верблюжата», произведения, которое тематически и структурно тесно связано с книгами «Осенний сон» и «Бедный рыцарь», составляющих своеобразный цикл, воплощающий образ любимого не рожденного сына.

Одним из уровней формирования ритма в книге Е. Гуро «Небесные верблюжата» является уровень фонетический, реализующийся в приеме звукописи. По мнению исследователей, даже на «низшем» фонетическом уровне текста ритм имеет «контекстуальную задачу, является носителем художественного содержания, выражает определенную авторскую стратегию, функционирует лишь в связи с определенными смысловыми ореолами». Ритм прозы Е. Гуро ориентирован на диалог с читателем, на создание особой обстановки доверительной беседы о самом сокровенном. Медитативный ритм сборника подчеркивает стремление к интимному диалогу. Стоит отметить, что звуковые повторы отчетливо воспринимаются в прозе, так как она лишена первичных метрических закономерностей, они выступают на первый план в качестве признаков ритмической организации прозаического текста. С помощью фонетических средств писатель создает целостный образ, подчеркивает его выразительность, звукопись способствует формированию более объемного, целостного образа, ритмически орнаментирует текст.

Другим уровнем формирования ритма прозы становится уровень лексический, включающий закономерное повторение соизмеримых лексических единиц. Ритм прозы акцентирован в данном случае появлением лексического повтора, а также приемом градации. Лексический повтор, по мнению Т. Ф. Семьян, является одним из тех приемов, которые «создают ритм, вращающийся вокруг центральных образов или тем».

Многие исследователи феномена ритма прозы отводят важнейшую роль в его формировании уровню синтаксиса (В.М. Жирмунский, Т. Ф. Семьян и др.). В произведении Е. Гуро «Небесные верблюжата» можно встретить следующие ритмообразующие синтаксические элементы:

• 1. Парцелляция, которая создает эффект неподготовленной разговорной устной речи: «Остановился. Руку положил на решетку. Смотрел, смотрел, не отрываясь, на зелень. Запачкал ладонь пылью. Потер о панталоны. Оторвался, пошел своей дорогой» [8, с. 63].
• 2. Прием синтаксического параллелизма, акцентирующий ритмическую структуру прозы, организующий ритм за счет повторяемости различных синтаксических единиц — предложений или их частей:

«Солнце было желтое, — и камушек застыл желтый.

Солнце было розовое, — и камушек застыл розовый.

Солнце было медовое, — и застыл твердый медовый персик" [8, с. 133].

• 3. Включение в предложения добавочных замечаний, заключенных в скобки. Ассоциативно данный прием соотносится с авторскими ремарками, их регулярное появление создает у читателя ощущение ритмического ожидания: «Обещаемся не опускать глаза, когда нас встретят с насмешкой те, кого мы любим. (И те, кому мы вчера верили, или еще сегодня утром.)» [8, с. 53].
• 4. Использование парных групп слов, ритмообразующую функцию которых отметил В. М. Жирмунский [9]: «И он видел потому веселье чаще всего удаляющимся или мелькающим вдали сквозь деревья» [8, с. 52], «Ей казалось стыдно и смешно, когда обожженная босая нога неловко невольно вздрагивала» [8, с. 55]. Интересной пунктуационной особенностью книги Е. Гуро является использование повторяющихся знаков препинания, употребление которых выходит за рамки правил современного русского языка. Они подчеркивают интонационные особенности текста, систему пауз, создают определенную ритмическую структуру прозаического произведения. Можно утверждать, что данный прием важен для автора как для поэта, создающего прозаический текст.

Способом формирования ритма макроуровня текста становится ритм композиционный, который в книге «Небесные верблюжата» выстраивается посредством ассоциативной связи. Бессюжетность текста роднит его со стихотворной речью, выстраиваемой с помощью эмоциональных перекличек. В некоторых частях произведения появляются отрывки, имеющие четко выраженную сюжетную линию, диалоги героев. Но и подобные части завершаются эмоциональными авторскими размышлениями, построенными по принципу ассоциации с описанным событием.

Как известно, ритм представляет собой некоторую «волновую» структуру. Это свидетельствует о том, что формирование текста имеет один общий, сложившийся эмпирически, стандарт. Амплитуды данных волн могут служить количественной характеристикой структурированности.

В процессе передачи текста (репродукции) от одного человека к другому энтропия (мера разупорядоченности замкнутой системы) текста возрастает, а негэнтропия уменьшается, что соответствует второму закону термодинамики. Но возможен и иной способ передачи текста: с затратой эмоциональной и интеллектуальной энергии, такой же, как при создании текста. Следовательно, энергия, вложенная в текст автором, фактически представляет собой систему символов и знаков, обладающую определенной ритмичностью и содержащую некоторый объем информации. Ритм способствует образованию строгого единства формы и содержания. Ритмичность структуры целого текста может инициировать у перципиента определенное психофизиологическое состояние. Предложения различного размера взаимно приспосабливаются друг к другу и к структуре целого, образуя тем самым ритмический рисунок.

Ритм, интонация, мелодика речи напрямую связаны с одним из древнейших слоев подсознания человека. Ритм целого текста представлен как асимметричный волновой процесс. Примером могут служить различные мантры и лозунги.

Стилистическая функция ритма всегда одинакова — он создает ощущение предсказуемости, «ритмического ожидания» каждого очередного элемента текста, и подтверждение или неподтверждение этого ожидания ощущается как особый художественный эффект. Данная установка реализуется также в чередовании диалога и лирического размышления, эмоционально заряженных и размеренных фрагментов, прозаических и стихотворных частей.