Список использованной литературы

• 1 .Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)./Э.Г. Азимов, А. Н. Щукин. — М.: Издательство ИКАР, 2009.
• 2 .Андреасян И. М. Текст-образец как опора обучения связной речи/И.М. Андреасян// Методика обучения иностранным языкам. Респ. межвед. собр. — Минск: «Вышэйшая школа», 1982, вып.12.
• 3. Бим И. Л. «Теория и практика обучения иностранному языку в средней школе» М., 1988.
• 4 .Бобылева Г. А. Пересказ фабульных текстов как средство развития умений монологической речи [Текст]: дис. на соиск. степени канд. пед. наук/Г.А. Бобылева.- Владимир, 1994. — 522 с.
• 5 .Бухбиндер В. А. Устная речь как процесс и как предмет обучения / В. А. Бухбиндер // Очерки методики обучения устной речи на иностранных языках.- 2000. № 4. с.19
• 6. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О.E., Эванс В. «Spotlight 7 „-6-е изд.
• — М.: Express Publishing :“ Просвещение», 2015.
• 7. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О.E., Эванс В. «Spotlight 8″ -4-е изд.
• — М.: Express Publishing :» Просвещение", 2010.
• 8. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О.E., Эванс В. «Spotlight 9″ -2-е изд.
• — М.: Express Publishing :» Просвещение", 2010.
• 9. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О.E., Эванс В. «Spotlight 5 „-4-е изд.
• — М.: Express Publishing :“ Просвещение», 2010.
• 10 .Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам (Пособие для учителя). — М.: «АРКТИ», 2000. — с.165
• 11 .Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. — 4-е изд. — М.: Издательский центр «Академия», 2007.
• 12. Гез Н. И. Методика обучения иностранным языкам в школе. — М.: Просвещение. — 1981.
• 13. Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Речевая коммуникация: учеб. пособие. М., 2009.
• 14. Горлова Н. А. Личностно-деятельностный метод обучения иностранным языкам дошкольников, младших школьников и подростков. — М., 2010
• 1990.
• 15 .Жинкин Н. И. «Психологические особенности спонтанной речи» — М.,
• 16 .Закирова Ф. К. [Текст]/ Иностранные языки в школе//гл. ред.

Каменицкая Н.П. — М.: «Просвещение — № 9. 2011.

• 17. Заремская С. И., Слободчиков А. А. Развитие инициативной речи учащихся. М., 1983.
• 18. Зимняя И. А. «Психология обучения иностранным языкам в школе», М., 1991.
• 19. Иванова Т. В. Технологии и методики обучения иностранным языкам. Часть I/ Иванова Т. В.; Киреева З. Р.; Сухова И. А. — Уфа: Изд. БГПУ, 2009.
• 20. Иванова Т. В. Технологии и методики обучения иностранным языкам. Часть II/ Иванова Т. В.; Киреева З. Р.; Сухова И. А. — Уфа: Изд. БГПУ, 2009.
• 21. Иванова Т. В. Технологии и методики обучения иностранным языкам. Практикум. Иванова Т. В.; Киреева З. Р.; Сухова И. А. — Уфа: Изд. БГПУ, 2009.
• 22. Кабардов, М. К. Языковые и коммуникативные способности / М. К. Кабардов, Арцишевская Е. В. // Способности и склонности. М.: Педагогика. 1989.
• 23. КалининаС.В. Концепция обучения монологическому высказыванию//Иностранные языки в школе. — 1991.
• 24. Карманова Н. А. Основы теории планирования учебного процесса по иностранным языкам в средней школе. М., Просвещение, 1985, с. 372.
• 25. Клементенко А. Д, Миролюбов А. А. Теоретические основы методики обучения ИЯ в средней школе. — М.: Педагогика. — 1981.
• 26. Колесникова И. Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков/И.Л. Колесникова, О. А. Долгина.-

СПб.: Изд-во «Русско-Балтийский информационный центр «БЛИЦ» «,.

" Cambridge University Press", 2001 г. — 224 с.

• 27. Колкер Я. М., Устинова Е. С. Практическая методика обучения иностранному языку. — М., 2002.
• 28 .Комаров А. С. Обучение английскому языку в лаборатории устной речи

/ А. С. Комаров // Иностранные языки в школе.-2005.-№ 4.-с.87−92.

• 29 .Кудревич М. А. Учебно-методическое пособие по развитию навыков устной речи. — М., 1990.
• 30 .Куимова М. В. Обучение устной монологической речи с опорой на аутентичный письменный текст: Дисс. кандидата пед. наук/М.В. Куимова.- Ярославль, 2005 — 225с.
• 31. Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранных языков. М.,
• 1981.
• 32. Маслыко Е. А., Бабинская П. К. Настольная книга преподавателя

иностранного языка. — Минск: Высшая школа, 2001.

• 33. Матвеева Т. В. Полный словарь лингвистических терминов/Т.В. Матвеева.- Ростов н/Д.: Феникс, 2010. 562с.
• 34. Методика/ Под ред.А. А. Леонтьева.- М., 1988.
• 35. Мильруд Р. П. Современные проблемы теории обучения иностранным языкам за рубежом [Текст] / Р. П. Мильруд // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2002. — № 3.
• 36. Мильруд Р. П. Навыки и умения в обучении иноязычному говорению/Р.П. Мильруд// Иностранные языки в школе. — 1999. — № 1, с.26−34
• 37. Миролюбов А. А., Рахманов И. В., Цейтлин В. С. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М., 1987.
• 38. Нечаева О. А. Речевая ситуация и функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение)/О.А. Нечаева.- Улан-Удэ.: Бурятское книжное издательство, 1974. 260с.
• 39. Новые государственные стандарты школьного образования по иностранному языку.2 — 11 классы. — М.: Астрель: ФСЕ, 2015.
• 40. Оганджанян Н. Л. Элементы коммуникативной методики обучения английскому языку в средней школе. — Английский язык. — 1 сентября //№ 6, 2005
• 41. Пассов Е. И. Урок иностранного языка в средней школе. — М., 1988.
• 42. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. — М., 1989.
• 43. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Москва: Просвещение., 1991.
• 44. Пассов Е. И. Обучение говорения на иностранном языке: учебное пособие/ под ред. Е. И. Пассова, Е. С. Кузнецовой.- Воронеж: НОУ

" Интерлингва", 2002.

• 45. Пеньковский А. Б. Взаимодействие текстовых и языковых норм в порождении текста/ А. Б. Пеньковский, Б.С. Шварцкопф// Материалы всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации.- М.: 1975.
• 46. Попова Э. И. Обучение основам говорения на иностранном языке в средней школе. /Э.И. Попова// Опорная схема как средство обучения устному монологическому высказыванию в 7 классе средней школы.- Иркутск: Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков им. Хо Ши Мина. 110 с.
• 47. Рогова, Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / Г. В. Рогова. — М.: Радуга, 2004. — 245 с
• 48. Рогова Г. В., Верещагина И. Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. — М., 1988.
• 49. Самылкина Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения. — М., 2007.
• 50. Скалкин В. Л. Английский язык для общения. — М., 1995.
• 51. Скалкин В. Л. Обучение монологическому высказыванию: Пособие для учителей. — Киев. — 1983.
• 52. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. М.: Просвещение. 2006; с.171−176.
• 53. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций. — М.: Просвещение, 2002.
• 54. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам (Продвинутый курс), 2-е изд. — М.: «Астрель», 2010. — с. 272
• 55. Филатова В. М. Методика обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1998.
• 56. Формановская Н. И. Речевое общение: коммуникативнопрагматический подход. М., 2002.
• 57. Фрумкина Р. М. Психолингвистика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Р.М. Фрумкина.- М.: Издательский центр «Академия». 2003. — 320 с.
• 58. Харлашина К. Н. Инновационные технологии в обучении говорению на уроке английского языка [Текст] / К. Н. Харлашина // Развитие современного образования: теория, методика и практика: материалы II междунар. науч.- практ. конф. / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014.
• 59. Царькова В. Б. Речевые упражнения в английском языке/В.Б. Царикова. — М.: Просвещение. -1980.
• 60. Шубин У. П. Языковая коммуникация и обучение иностранным языкам. М., 1972.
• 61. Щукин А. Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке. М.: Икар, 2011. — c. 215.