Классификация психологических терминов

Разнообразие точек зрения в вопросе определения термина характеризуется различными оценками способности термина к обозначению им различных понятий. Одновременно делается попытка найти некоторые глубинные признаки терминов, которые позволяют отделить их от других единиц языка и расчленить все множество терминов. Этим глубинным признаком терминов является обозначение ими общих понятий. Поскольку существует несколько типов общих понятий, могут быть выявлены и разные типы терминов.

На каждом этапе развития человеческого знания, в каждую эпоху фигурировало определенное количество общенаучных и общетехнических понятий, которые используются в психологической науке (система, структура, метод, закономерность, надежность). К ним примыкают общие понятия методологических наук — философии, истории, анатомии педагогики и др. В качестве примера можно привести общенаучный термин «психология», межотраслевой термин «психология управления» и конкретно научный термин «централизация». Наконец, в каждой области знания и деятельности имеют место специфические понятия разной степени обобщенности — от самых крупных классов (родов) до наименьших видов, а также понятия, которые отражают аспекты рассмотрения этих классов. Эти два типа понятий названы видовыми и аспектными; в качестве примеров могут быть приведены следующие понятия: «психодиагностика» (видовое понятие относительно понятия «психология»), «профотбор» (аспектное понятие).

Все вышеперечисленные типы понятий находят свое языковое воплощение в типах терминов. Известно, что типология является основой классификации. Именно через классификационную схему раскрывается и наглядно демонстрируется логико-понятийная структура предметной области психологической науки во всем многообразии ее связей и отношений. Классификация возникает на определенном этапе развития наук, когда назревает необходимость оценки и переоценки материалов исследования, выявления иерархии научных понятий и взаимоотношений объектов исследования. В этом смысле типология терминов представляет собой собственно терминоведческую классификацию терминов.

Приведем следующее определение классификации, данное К. Я. Авербухом: «Классификация — это распределение предметов какого-либо рода на взаимосвязанные классы согласно наиболее существенным признакам, присущим предметам данного рода и отличающим их от предметов других родов, при этом каждый класс занимает в получившейся системе определенное постоянное место и, в свою очередь, делится на подклассы» [1. С. 167].

Основанием классификации английских психологических терминов служат различные отдельные признаки терминов:

• · содержательные,
• · формальные,
• · функциональные,
• · внутрии внеязыковые.

Все эти классификации могут быть связаны с теми конкретными психологическими науками и областями знания, в которых они используются.

Используемая преимущественно в психологии, классификация терминов по содержанию, является деление на термины наблюдения и теоретические термины. За терминами наблюдения стоят классы реальных объектов, за теоретическими терминами — абстрактные понятия, зависящие обычно от определенной теории, концепции.

Термины психологических наук обладают рядом специфических признаков, которые противопоставляют их терминам естественных и технических наук. Это:

• · прямая, явно выраженная зависимость терминов общественных наук от определенной теории, определенной системы взглядов;
• · своеобразная реализация признака системности. Наряду со сложившимися терминосистемами, отражающими законченные теории (теории личности, управленческие теории), имеются такие области знания, для которых еще не построены системы понятий и терминосистемы;
• · наличие терминов с размытыми границами обозначаемых ими понятий, например, терминов, обозначающих общие понятия социального характера (личность, идеал).

Классификация терминов по объекту называния внутри отдельных областей знания является наиболее подробной классификацией терминов.

Содержательная классификация терминов — по логической категории того понятия, которое обозначается термином. Выделяются психологические термины предметов (psyche — психика), процессов (perception — восприятие, thinking — мышление); признаков и свойств (abilities — способности, character — характер), величин и их единиц (behavior — поведение).

Лингвистические классификации терминов основаны на признаках терминов как слов или словосочетаний определенного языка.

С точки зрения семантики выделяются термины — свободные словосочетания (psychological barrier — психологический барьер) и устойчивые (в том числе фразеологические) словосочетания (humanistic psychology — гуманистическая психология, gestalt therapy — гештальт-терапия).

В зависимости от языка-источника различаются термины исконные, заимствованные, гибридные.

С точки зрения принадлежности терминов к частям речи различают термины-существительные, прилагательные, глаголы, наречия. Например, среди лингвистических терминов есть существительные (imagination — воображение, therapy — терапия, insight — инсайт), прилагательные (irritable — раздражительный, collective — коллективный, rigid — ригидный). Подсчеты показывают, что терминов-названий объектов в процентном отношении гораздо больше, чем терминов-названий признаков. Да и обозначения признаков в терминах часто выступают в опредмеченном виде.

Классификация терминов по авторству отражает социологический подход к терминам. Известны в этом плане коллективные и индивидуальные термины.

В связи с тем, что психологические термины выполняют прикладную функцию как инструменты познания и как средства фиксации психологического знания, они подвергаются унификации и закрепляются в той или иной форме в качестве рекомендованных или стандартизованных. На этой основе строится классификация терминов по нормативностиненормативности, которая включает в себя термины, находящиеся в процессе стандартизации (стандартизируемые), подвергшиеся стандартизации (стандартизированные) (selffrealization — самоактуализация), отклоняемые в процессе стандартизации (недопустимые); находящиеся в процессе упорядочения (рекомендуемые), подвергшиеся упорядочению (рекомендованные), параллельно допустимые, отклоненные в процессе упорядочения. [8, c.103].

Наконец, в результате анализа частоты использования терминов в текстах может быть применена классификация, выделяющая высокочастотные и низкочастотные термины. Сведения о частотности психологических терминов могут быть почерпнуты из многочисленных частотных терминологических психологических словарей. [11, c.54].

Приведенный перечень классификаций психологических терминов позволяет сделать вывод о том, что столь многогранное явление, как психологический термин, входит в самые разные классификации: по логическому, лингвистическому, науковедческому и другим принципам. Эти классификации в своей совокупности характеризуют роль и место терминов в психологической научной сфере деятельности современного общества.