Библиография. 
Изучение фоностилистических характеристик английской художественной сказки

1. Английский язык. Учимся и играем на уроках английского языка. Классы 2−4. — М.: 2003.

2. Андреев Н. П., Указатель сказочных сюжетов по системе Аарне, Л., 1929,. стр. 7—8.

3. Аникин В. П. Русская народная сказка: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1977.

4. Антипова А. М. Система английской речевой интонации: Учеб. пособие для вузов. — М.: Высш. школа, 1979. — 131с.

5. Армянцева А. С. Каламбур как особенность английской волшебной сказки // Наука и современность. 2010. № 7−2.

6. Бабушкина Е. А. Билингвизм и просодическая интерференция // Вестник МГЛУ. 2011. № 607.

7. Беленикина Л. Н. Полифункциональность речевой просодии // Вестник ТГУ. 2010 Выпуск 10 (90).

8. Белинский В. Г., Чернышевский Н. Г., Добролюбов Н. А. О детской литературе. — М.: Детская литература, 1983.

9. Блох М. Я., Великая Е. В. Просодия в стилизации текста. — М.: «Прометей», 2011. — 120 с.

10. Борисова Л. В., Метлюк А. А. Теоретическая фонетика английского языка.: [Учеб. пособие для ин-тов и фак. иностр. яз.] - Мн.: Высш. школа, 1980.

11. Бондарко Л. В., Вербицкая Л. А., Гордина М. В. Основы общей фонетики: Учеб. пособие. — СПб.: Изд-во С.-Петербургского унта, 1991. -152с.

12. Бурая Е. А., Галочкина И. Е., Шевченко Т. И. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 288 с.

13. Введенская Л. А. Павлова Л.Г. Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов — Ростов — на — Дону: Издво «Феникс». 2005 — 449 с.

14. Великая Е. В. Просодия в стилевой дифференциации языка. Монография. — М.: «Прометей», 2008. -121с.

15. Вундт В. М. Психология народов — 1912, — 150 с.

16. Гусева С. И Деркач С. В, Вопросы общей фонетики: Учебное пособие — Благовещенск: Изд-во АмГУ, 2014. — 122 с.

17. Гудкова Л. М. Стихи и сказки на уроках английского языка в начальной школе. — М.: 2005. — С.85.

18. Давыдов М. В., Яковлева Е. В. Основы филологического чтения. — М.: Диалог — МГУ, 1997. — 134 с.

19. Доржиева Т. В. Особенности оформления интонационного контура в английском и бурятском языках (на материале чтения сказки), Улан-Удэ, 2007. — 91 с.

20. Завьялова К. В. Сказка в контексте общественной и научной жизни. // Вестник Московского Университета. Сер. 9. Филология. № 2. — Издательство Московского Университета, 2007. — С. 129.

21. Зиндер Л. Р. Общая фонетика. М, 1979.

22. Зуева Т. В., Кирдан Б. П. Русский фольклор М.: Наука, Флинта, 1998. — 400 с.

23. Караулов Ю. Н. Русский язык. Энциклопедия — М.: Дрофа, 1997. — 721 c.

24. Ковальчук Л. П. Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 2 (293). Филология. Искусствоведение. Вып. 74. С. 109.

25. Кодзасов С. В., Кривнова О. Ф. Общая фонетика. — М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. — 591 с.

26. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. — СПб.: 2001. — С. 127.

27. Колыхалова О. А., Махмурян К. С. Учитесь говорить поанглийски: Фонетический практикум. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. 232 с.

28. Ладыженская Т. А. Живое слово: Устная речь как средство и предмет обучения. — М.: Просвещение, 1986. — 124 с.

29. Леонтьева С. Ф. Теоретическая фонетика английского языка. — М.: Высш. школа, 1988 — 271с.

30. Лотфуллина И. Н., Шкилёв Р. Е. Особенности отражения национального менталитета в английских и немецких сказках // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2013. № 6.

31. Любченко А. С. Нестандартные уроки английского языка в школе. — Ростов-на-Дону: 2007. — С. 64.

32. Мамаева Н. Н. Светлее алмазов горят в небе звезды. Английская литературная сказка как явление. // Самиздат. — 2000. — № 15 — с 96 — 104.

33. Мачнева Л. А. Народная сказка как средство нравственного воспитания детей младшего школьного возраста // Молодой ученый. — 2014. — № 3. — С. 964.

34. Наговицын А. Е., Пономарева В. И. Типология сказки. — М.: Генезис, 2011. — 336 с. — (Сказкотерапия: теория и практика).

35. Никитенко З. Н. Методическая система овладения иностранным языком на начальной ступени школьного образования. Диссертация на соискание ученой степени,. Москва. 2014. — 427 с.

36. Никифоров А. И. Сказка, ее бытование и носители // Русская народная сказка / Сост. О. И. Капица. — М.; Просвещение, 1930. — 105с.

37. Никифоров А. И. Сказка и сказочник. ОГИ, Москва, 2008. — 376 с. — (Серия: Нация и культура / Антропология/фольклор: Научное наследие).

38. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)/ Азимов Э. Г., Щукин А. Н М.: Икар, 2009. — 448 с.

39. Опарина, Е. А. Методика обучения иностранным языкам в схемах и таблицах: Конспекты лекций / Е. Н. Опарина; Ряз. гос. пед. унт им. С. А. Есенина. — Рязань, 2005. — 40 с. — М.: Издательство ИКАР. Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. 2009.

40. Орлова О. Ю. Фонетические средства выразительности в языке и тексте: существующие подходы и перспективы исследования. Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2013. № 3 (23). С. 99.

41. Пропп В. Я. Русская сказка: собр. тр. / ред., коммент. Ю. С. Рассказова. М., 2000. 416 с.

42. Прохватилова O.A. К вопросу о функциях интонации // Вестник ВолГУ. Серия 2: Языкознание. 2003. № 3. — 156−161с.

43. Пучкова Ю. Я. Игры на уроках английского языка. Методическое пособие. — М.: 2004. — С. 99.

44. Радченко В. Н. Изучение ораторского искусства в США. — М.: Знание, 1991 (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Наука убеждать: риторика»).

45. Рошияну Н. Традиционные формулы сказки. Главная редакция восточной литературы издательство «Наука"1974.Москва, Центр 209 с.

46. Сахарова З. А. Просодические характеристики чтения английской сказки: (в сопоставлении с русским языком): Автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 1981. 21 с.

47. Седельникова Л. М., Зиман Л. Я. Англоязычная литературная сказка: Учебное пособие. — М.: 2009. — С. 18−76.

48. Склярова С. Н. Речевая тональность и мелодика в просодии английского и русского языков // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. 2008. № 1.

49. Словарь литературоведческих терминов под ред. Белокуровой С. П. СПб.:Паритет — 2005, с. 352.

50. Соболева Е. К., Коренькова О. В. Герои английских народных сказок и их роль в становлении национального характера англичан // Успехи современного естествознания. 2013. № 10.

51. Соколова М. А., Гинтовт К. П., Тихонова И. С., Тихонова Р. М. Теоретическая фонетика английского языка Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. 286 с.

52. Соловьева Н. М., Майман Р. Р. Выразительное чтение на уроках литературы. СПб.: Питер, 1997. — 271 с. [Интернет источник].

53. Сопер Поль Л. Основы искусства речи. Ростов-на Дону, Изд-во: Феникс. — 1995. -448с.

54. Сорова И. Н. Проблема фоностилистики разговорной речи в современном якутском языке // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2008. № 61. С. 258.

55. Суслов А. А. Темпос русской волшебной сказки // Теория и практика общественного развития. 2013. № 1.

56. Тихомирова Г. А. Фонетика русского языка. Теория и практика. Учебно-методическое пособие для иностранных студентов / Ряз. гос. ун-т им. С. А. Есенина. — Рязань, — 2009.

57. Фаустова Н. А. Сопоставительный анализ английской, французской и русской интонации // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: Тр. междунар. конф. Диалог`2006. М., 2006. С. 533.

58. Фрейдина Е. Л., Ковпак Н. А., Королева Ю. П., Пчелина Т. М. и др. Просодия публичной речи. — М.: Прометей, 2013. — 224 с.

59. Хромов С. С. Фонетика английского языка: учебнопрактическое пособие / С. С. Хромов. — М.: Университетская книга, 2012. — 56 с.

60. Шаповалова, О. В. Фоностилистические признаки звучащего художественного текста. «Динамическое описание». (на материале русского и немецкого языков).: Дис. … канд. филол. наук. — Воронеж, 2007. — 183 с [Интернет источни101].

61. Шевченко В. Д. Основы теории английского языка: Учебное пособие. — Самара: СамГАПС, 2004. — 72 с.

62. Abercrombie, D. Elements of General Phonetics. — Edinburgh University Press, 1967 — 203 p.

63. Aikin, W.A. The Voice. An Introduction to Practical Phonology. — Longman, 1932. — 159 р.

64. Crystal D. Encyclopedia of the English Language. — Cambridge: CUP, 2000.

65. Giles H., Powesland, P.F. Speech Style and Social Evaluation. — London, New York, San Francisco, 1975.

66. Pennington, M.C. Prosody. // Phonology in English Language Teaching. — Longman, 1996. — P. 156−165.