Фрейм и слот как когнитивные единицы

Для анализа концепта «родина» далее мы будем пользоваться терминами «фрейм» и «слот». Необходимым представляется дать определения упомянутых терминов.

Термин «фрейм» был введен в научный оборот в 70-е гг. ХХ века лингвистом Г. Бейтсоном для описания речевого поведения человека и во многом соответствует типам поведения, основанным на стереотипных ситуациях.

Широкую известность он приобрел после публикации работ американского ученого М. Минского в 1974 году, занимавшегося разработкой искусственного интеллекта.

«Фрейм (англ. frame «рамка», framing «обрамление») — совокупность средств, с помощью которых говорящий ориентирует слушателя на восприятие сообщения (его буквальный или переносный смысл, серьезность, шуточность, ироничность, эмоционально-оценочное отношение, дружеское расположение и пр.). К средствам фреймов относятся явления всех уровней языковой коммуникации. Их использование зависит от конкретной речевой ситуации и состава участников, иерархии их отношений.

Итак, такие базовые категории когнитивной лингвистики, как фрейм и концепт, являются ключевыми элементами концептуальной картины мира человека, существующей в его сознании в виде структурированных ментальных репрезентаций. В научных трудах присутствует целый ряд толкований терминов «фрейм» и «концепт» как семантических образований. Большинство из них представляют фрейм как структуру данных или знаний о каком-либо понятии. Концепт представлен в научной литературе как сложный и многомерный ментальный комплекс, имеющий кроме понятийной основы также социо-психо-культурную составляющую. Само толкование концепта предполагает наличие у него широкого семантического поля. Фрейм, обладающий более четкой структурой, может быть использован для моделирования или структурирования концепта, то есть концепт может быть представлен в виде фреймовой структуры.

В данной работе фрейм представлен автором как «система структурированных данных для представления стереотипной информации» (11, р. 224).

«Фрейм — когнитивная структура, основанная на восприятии знаний о типических ситуациях и связанных с этим ситуациями, ожиданиях, свойствах и отношениях реальных или гипотетических объектов. (Когнитивные структуры изучаются психолингвистикой).

Н. В. Волосухина считает что «в основе теории фреймов лежит гипотеза о том, что знания о мире состоят из структурных ячеек, то есть складываются из определенных сценариев с фиксированным набором стереотипных ситуаций — фреймов». Она пишет: «Фреймы оказались экономным способом передачи информации, ускоряющим процесс ее обработки, так как они наряду с явными содержат и скрытые, подразумеваемые сведения. Поскольку теория фреймов имела целью объяснение высокой скорости человеческого восприятия и мышления, она не могла не заинтересовать философов и лингвистов» (Волосухина :).

Согласно Н. В. Волосухиной, существуют варианты значений термина «фрейм». Это:

Лексический фрейм — любое многозначное (полисемантическое) слово, набор знаний о предмете.

Терминальный фрейм — описывает конкретные объекты, которые обозначены тем или иным термином.

Понятийный фрейм — описывает ситуации и события и подразделяется на гиперфрейм и ситуативный фрейм.

Текстовый фрейм — упорядоченная структура текстовых признаков, значения которых неизвестны и извлекаются из контекста.

Классификационный фрейм — упорядоченная структура классификационных признаков, значения которых известны заранее.

Концептуальный фрейм — упорядоченная структура текстовых и классификационных фреймов, характеризующихся на основе энциклопедических знаний, а также в конкретных ситуациях, выбранных автором текста.

Фрейм состоит из вершины или макропропозиции (темы) и слотов (терминалов).

Фрейм — это способ хранения информации в сознании человека.

Слот — ячейка для хранения информации.

Набор слотов может быть ограничен опытом человека и индивидуален для каждого человека" (Стариченок 2008: 811).

Известно, что концептуальная картина мира человека представляет собой совокупность репрезентаций / концептов разных типов, выраженных различными структурами знаний, которые являются е? ключевыми элементами, такими, как схемы, образы, скрипты, гештальт структуры, сценарии, планы и так далее. Одним из ключевых элементов концептуальной картины мира, а также одной из наиболее неоднозначно трактуемой базовой категорией когнитивной лингвистики является фрейм. Фрейм (в переводе с англ.) — это сооружение, строение, скелет, остов, кракас, корпус, рама. система. Само понятие фрейма довольно омонимично. Согласно А. Н. Баранову, «онтологически — это часть когнитивной системы человека, и в этом смысле фрейм можно сопоставить с такими понятиями, как гештальт, схема» (1, с. 18). Если же брать во внимание инструментальную сторону категории фрейма, то эта структура для декларативного (совокупности утверждений о чем-либо) представления знаний. В этом случае, фрейм больше относится к единицам концептуальной картины мира, репрезентирующим отдельные объекты действительности, таким как концепты и образы.

В данной работе фрейм представлен автором как «система структурированных данных для представления стереотипной информации» (11, р. 224). В данной статье используется термин «фрейм», который понимается как «структура представления знаний, организованная вокруг некоторого понятия, которая содержит данные о существенном, типичном и возможном для этого понятия» (5, с. 19). Основу структуры фрейма составляет фокус (ядро), включающий отдельные признаки фрейма. Фрейм как структура данных имеет слоты (графы) или терминалы, которые являются когнитивными компонентами, входящими в наши представления о типовых явлениях, событиях и объектах окружающего мира.