Список использованных источников

• 1. Антипова, А. М. Ритмическая система английской речи / А. М. Антипова. — М., 1984. — 118 с.
• 2. Антипова, Е. Я. Пособие по английской интонации (на английском языке): Учебное пособие для студентов педагогических институтов и факультетов иностранных языков / Е. Я. Антипова, С. Л. Каневская, Г. А. Пигулевская. — 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 1985. — 224 с.
• 3. Аристова, В.М. Англо-русские языковые контакты: англицизмы в русском языке. — Л.: Ленингр. ун-т, 1978. — 150 с.
• 4. Базина, М. П. Английский язык как учебный предмет и средство общения / М. П. Базина. — М.: ЧеРо, 1999. — 112 с.
• 5. Баранников, А. П. Языковая ситуация в ареале языка хинди / А. П. Баранников. — Ленинград: Наука, 1984. — 250 с.
• 6. Беликов, В. И. Русские пиджины / В. И. Беликов // Малые языки Евразии: социолингвистический аспект. М.: Истина, 1997. — С. 90−108.
• 7. Бим, И. Л. Теория и практика обучению немецкому языку в средней школе / И. Л. Бим. — М.: Просвещение, 1988. — 255 с.
• 8. Вайнрайх, У. Языковые контакты: Состояние и проблемы исследования / Uriel Weinreich / Уриель Вайнрайх; Пер. с англ. и комментарии Ю. А. Жлуктенко; вступит. ст. В. Н. Ярцевой. — Киев: Вища школа, 1979. — 264 с.
• 9. Вандриес, Ж. Язык. Лингвистическое введение в историю. — М.: Едиториал УРСС, 2004. — 410 с.
• 10. Виноградова, Т. Ю. Специфика общения в Интернете // Русская и сопоставительная филология: Лингвокультурологический аспект. — Казань: Казан. гос. ун-т, 2004. — С. 63−67.
• 11. Вишневская, Е. М. Структура и содержание англоязычной фонетической компетенции студентов / Е. М. Вишневская // Вестник ТГУ. — № 2 (118). — 2013. — С. 37−42.
• 12. Воловикова, М. Л. Особенности формирования лингвистической компетенции студентов языковых факультетов. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе: Материалы международной конференции, 25−26 марта 2008 г. — М.: РУДН, 2008. — С.61−66.
• 13. Воронина, Г. И. Организация работы с аутентичными текстами молодежной прессы в старших классах школ с углубленным изучением немецкого языка / Г. И. Воронина // Иностранные языки в школе. — 1999. — № 2. — С. 26−29.
• 14. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Собр. соч.: в 8 т. Т. 2. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с.
• 15. Вьюшкина, Е.Г. Социально-культурная идентичность на занятиях по иностранному языку: от аутентичного видеоматериала к навыкам аудирования и говорения. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе: Материалы международной конференции, 25−26 марта 2008 г. — М.: РУДН, 2008. — С.66−67.
• 16. Газиева, И.А. К вопросу о сленге в языке хинди / И. А. Газиева // Восточные языки и культуры: Материалы II Международной научной конференции, 20−20 ноября 2008 г. / Отв. ред. М. Б. Рукодельникова, И. А. Газиева. — М.: РГГУ, 2008. — С. 28−32.
• 17. Газиева, И. А. Культурологический и социологический аспекты изучения английских лексических заимствований в языке хинди / И. А. Газиева // XXVI Международная конференция «Источниковедение и историография стран Азии и Африки»: Тезисы докладов. Санкт-Петербургский государственный университет, Восточный факультет. — 2011. — С. 350−351.
• 18. Газиева, И. А. Реалии современного хинди в обучении модулю «лингвострановедение» в высших и средних учебных заведениях / И. А. Газиева // Вестник РУДН, серия Русский и иностранный языки и методика их преподавания. — 2008. — № 1. — С. 77−84.
• 19. Газиева, И. А. Хинглиш как кросс-культурный обмен коммуникации в современной Индии / И. А. Газиева // Материалы Международной конференции «Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе» 25−26 марта 2008 г. Российский университет дружбы народов, Юридический факультет, Компания «Britannia». — 2008. — С. 76−79.
• 20. Газиева, И. А. Хинглиш как лингвистический мост между двумя официальными языками современной Индии / И. А. Газиева // Материалы пятого межвузовского семинара по лингвострановедению «Лингвострановедение: методы анализа, технологии обучения», Москва, 14−15 июня 2007 г. — 2008. — С. 65−73.
• 21. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. — М.: Академия, 2007. — 334 с.
• 22. Говорун, С. В. Развитие навыков и умений аудирования у студентов-востоковедов, изучающих английский язык / Дисс. … канд. педагог. наук. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2015. — 270 с.
• 23. Горелов, И. Н. Невербальные компоненты коммуникации / И. Н. Горелов. — 3-е изд. — М.: Издательство ЛКИ, 2007. — 112 с.
• 24. Дьячков, В. М. Креольские языки / В. М. Дьячков. — М.: Наука, 1987. — 106 c.
• 25. Елухина, Н. В. Обучение аудированию в русле коммуникативно-ориентированной методики / Н. В. Елухина // Иностранные языки в школе. — 1989. — № 2. — С. 28−36.
• 26. Елухина, Н. В. Обучение слушанию иноязычной речи / Н. В. Елухина // ИЯШ. — 1996. — № 5. — С. 20−22.
• 27. Жинкин, Н. И. Речь как проводник информации / Н. И. Жинкин. — М.: Наука, 1982. — 159 с.
• 28. Зимняя, И. А. Лингвопсихология речевой деятельности / И. А. Зимняя. — М.: МПСИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001. — 428 с.
• 29. Колесникова, И.Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справочное пособие / И. Л. Колесникова, О. А. Долгина. — М.: Дрофа, 2008. — 431 с.
• 30. Колкер, Я. М. Обучение восприятию на слух английской речи: практикум / Я. М. Колкер, Е. С. Устинова. — М.: Academia, 2002. — 336 с.
• 31. Кулиш, Л. Ю. Виды аудирования / Л. Ю. Кулиш // Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия. — М.: Русский язык, 1991. — С. 224−238.
• 32. Курченкова, Е. А. Английский язык в Индии: история и актуальные проблемы / Е. А. Курченкова // Мир науки, культуры, образования. — Волгоград: ВолГУ, 2012. — № 1, (32). — С. 388−391.
• 33. Леонтьев, А. А. Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания / А. А. Леонтьев // Вопросы порождения речи и обучения языку. — М.: МГУ, 1967. — С. 6−16.
• 34. Лотте, Д. С. Вопросы заимствования и упорядочения иноязычных терминов и терминоэлементов. / Д. С. Лотте. — М.: Наука, 1982. — 149 с.
• 35. Лурия, А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. — М.: Изд-во МГУ, 1998. — 336 с.
• 36. Маслыко, Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Е. А. Маслыко, П. К. Бабинская, А. Ф. Будько, С. И. Петрова. Справочное пособие. — 6-е изд., стереотип. — Мн.: Выш. школа, 2000. — 522 с.
• 37. Мёйе, А. Сравнительный метод в историческом языкознании / А. Мёйе; пер. с франц. А. В. Дилигенской; под ред. Б. В. Горнунга и М. Н. Петерсона. — изд. 3-е. — М.: Едиториал УРСС, 2010. — 104 с.
• 38. Мечковская, Н. Б. Социальная лингвистика: Пособие для студентов гуманит. вузов и учащихся лицеев. — М.: Аспект-Пресс, 2000. — С. 101−105.
• 39. Пассов, Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам / Е. И. Пассов. — М.: Русский язык, 1977. — 214 с.
• 40. Пассов, Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И. Пассов. — М.: Просвещение, 1985. — 223 с.
• 41. Пассов, Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению / Е. И. Пассов. — М.: Русский язык, 1989. — 276 с.
• 42. Рахманов, И. В. Общая психология / И. В. Рахманов / под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1970. — 186 с.
• 43. Романова, Е. Ю. Региональная вариативность английского произношения на примере звуковой системы английского языка в северной Индии / Е. Ю. Романова // Вестник МГЛУ. — 2015. — № 1. — С. 203−213.
• 44. Росетти, Л. Смешанный язык и смешение языков / Л. Росетти // Новое в лингвистике. — М., 1972. — № 6. — С. 112−119.
• 45. Саутова, Т. А. Обучение аудированию как одному из видов рецептивной деятельности / Т. А. Саутова // Вектор науки ТГУ. — 2012. — № 2 (9). — C. 272−273.
• 46. Сигорский, А. А. Картина мира в многоязычном обществе (язык хинди): мозаика или сплав? / А. А. Сигорский // Восточные языки и культуры. Материалы 1-й Международной научной конференции 23−27 ноября 2007 года / Отв. ред. М. Б. Рукодельникова, И. А. Газиева. — М.: РГГУ, 2007. — С. 77−80.
• 47. Сигорский, А. А. Хинди и русский: некоторые аспекты грамматики и функционирования / А. А. Сигорский // Лингвострановедение: методы анализа, технология обучения. — Ч.1. — М.: МГИМО (У). — 2006. — С. 138−151.
• 48. Солженицына, М. В. Социолингвистические особенности феномена «Spanglish» // Вестник Моск. ун-та. Серия 19. — 2012. — № 3. — С. 27−33.
• 49. Сысоев, П. В. Спорные вопросы коммуникативного контроля умений учащихся воспринимать речь на слух: Часть 2 / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. — 2008. — № 2. — С. 17−21.
• 50. Тарнаева, Л. П. Межкультурная компетентность студента-филолога: лингвокогнитивный аспект / Л. П. Тарнаева // Формирование билингвальной личности на основе компетентностного подхода / Под ред. Г. А. Баевой. -СПб.: Изд-во СПбГУ, 2012. — С. 86−113.
• 51. Фейгенберг, И. М. Вероятностное прогнозирование и преднастройка к движениям / И. М. Фейгенберг. — М.: Изд-во МГУ, 1978. — 112 с.
• 52. Хомская, Е. Д. Нейропсихология: Учебник для вузов. 4-е изд. / Е. Д. Хомская. — СПб.: Питер, 2012. — 496 с.
• 53. Хомутова, А. А. Фонетическая компетенция: структура, содержание /А.А. Хомутова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Лингвистика». — Т.10. — № 2. — Челябинск, 2013. — С. 71−76.
• 54. Чуприна, М. В. Этапы проникновения английского языка в Индию / М. В. Чуприна // Знание, понимание, умение. — Владивосток, 2011. — № 3. — С. 204−207.
• 55. Шатилов, С.Ф. К дискуссии о речевых и языковых навыках / С. Ф. Шатилов // Иностранный язык в высшей школе. — М., 1976. — Вып. 2. — С. 23−27.
• 56. Шатилов, С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе / С. Ф. Шатилов. — М.: Просвещение, 1986. — 223 с.
• 57. Шатилов, С. Ф. Некоторые принципы создания системы упражнений для обучения иностранному языку / С. Ф. Шатилов // Система упражнений при обучении иностранному языку в школе и вузе. — Л., 1978.
• 58. Щерба, Л. В. Избранные работы по языкознанию и фонетике. — Л.: Изд. Ленинградского университета, 1958. — Т. 1. С. 40−53.
• 59. Щукин, А. Н. Методика обучению общению на иностранном языке. Учебное пособие для преподавателей и студентов языковых вузов / А. Н. Щукин. — М.: Икар, 2011. — 454 с.

Справочные издания.

• 60. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам): словарь / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. — М.: ИКАР, 2009. — 448 с.
• 61. Жеребило, Т. В. Термины и понятия лингвистики: Общее языкознание. Социолингвистика: Словарь-справочник / Т. В. Жеребило. — Назрань: Пилигрим, 2011. — 280 с.
• 62. Леонтьев, А. А. Происхождение языка // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. — М.: Сов. энциклопедия, 1990. — С. 400−401.
• 63. Словарь социолингвистических терминов: словарь / В. А. Кожемякина, Н. Г. Колесник, Т. Б. Крючкова. — М.: ИЯ РАН, 2006. — 312 с.
• 64. Crystal, D. The Cambridge Encyclopedia of Language. / D. Crystal. Cambridge University Press, 2010. — 524 p.
• 65. Oxforddictionaries.com: онлайн-словарь Oxford University Press. — URL: http://www.oxforddictionaries.com/definition/english/Hinglish (дата обращения: 20.02.2017).

Литература

на иностранных языках.

• 66. Bahri, H. Hindi: udbhav, vikas aur rup / H. Bahri. — Ilahabad, 1965. — 126 p.
• 67. Baljinder, K.M. The Queen’s Hinglish: How to Speak Pukka / K.M. Baljinder. — UK: HarperCollins UK, 2008. — 128 p.
• 68. Ball, M.J. Phonetics for Communication Disorders / M.J. Ball, N. Muller. -Routledge, 2014. — 289 p.
• 69. Bayer, J. Language and Social Identity / J. Bayer // Multilingualism in India. — Clevedon: Multilingual Matters Ltd., 1990. — P. 101−111.
• 70. Bloch, O. La pйnйtration du franзais dans les parlers des Vosges mйridionales. — Paris, 1921. — 366 p.
• 71. Braceros, C.D. Migrant Citizens and Transnational Subjects in the Postwar United States and Mexico. / C.D. Braceros. — New York: The University of North Carolina Press, 2011. — 360 p.
• 72. Brown, G. Listening to Spoken English / G. Brown. G. — L.: Longman, 1993. — 192 p.
• 73. Crystal, D. English as a Global Language / D. Crystal / Second Edition. — Cambrige: Cambrige University Press, 2003. — 228 p.
• 74. Goldenstein, F. Business Denglisch. The book for the better moneymaking. / F. Goldenstein. — Frankfurt am Main: Baumhaus Verlag, 2007. — 127 p.
• 75. Kachru, B. The Power and Politics of English / B. Kachru // World Englishes. 1986 — Vol. 5. — № 2−3. — P. 121−140.
• 76. Kachru, B.B. Language in Indian Society / B.B. Kachru // Sridhar, S. N., Mattoo, N. K. (eds.) Ananya: A Portrait of India. — New York: The Association of Indians in America, 1998. — P. 555−585.
• 77. Kachru, B.B. The Indianization of English: The English Language in India / B.B. Kachru. — New York: Oxford University Press, 1983. — 280 p.
• 78. Kachru, B.B. The Indianness in Indian English / B.B. Kachru // Word. — 1965. — № 21. — P. 391−410.
• 79. Kachru, B.B. Standards, codification and sociolinguistic realism. The English language in the outer circle / B.B. Kachru // R. Quirk and H.G.Widdowson (eds.). English in the World: Teaching and Learning the Language and Literatures. — Cambridge: Cambridge University Press, 1985.
• 80. Miller, G. The Magic Numbеr Seven Plus оr Minus Two / G. Miller // Psychological Review. — 1965. — № 9. — P. 343−352.
• 81. Peach, C. West Indian Migration to Britain: A Social Geography. / C. Peach. — London: Oxford University Press, 1968. — 153 p.
• 82. Prodromou, L. Mixed ability Classes / L. Prodromou. — Oxford: Macmillan Publishers, 1992. — 215 p.
• 83. Richards, J.C. The context of language teaching / J. C. Richards. — Cambridge: Cambridge University Press, 1991. — 228 p.
• 84. Singh, K. The Illustrated History of the Sikhs / K. Singh. — India: Oxford University Press, 2006. — 294 p.
• 85. Ur, P. Teaching listening comprehension / P. Ur. — Cambridge: Cambridge University Press, 1984. — 167 p.
• 86. Verma, S.K. Code-switching: Hindi-English / S.K. Verma. — Hyderahad: North-Holland Publishing Company, 1974. — P. 153−165.
• 87. Wolvin, A.D. Listening / A.D. Wolvin, C.G. Coakley. — Boston, MA: McGraw-Hill, 1996. — 198 p.
• 88. Wolvin, A.D. Perspectives on listening / A.D. Wolvin, C.G. Coakley. — Norwood, NJ: Ablex Publishing Corporation, 1993. — 276 p.

Электронные ресурсы.

• 89. Asthana, A. Kiss my chuddies! (Welcome to the Queen’s Hinglish) // The Guardian. — 2004. — 25 April. — URL : http://www.theguardian.com/uk/2004/apr/25/britishidentity.anushkaasthana (дата обращения: 18.12.2016).
• 90. Baldridge, J. Strength for Today and Bright Hope for Tomorrow. Linguistic and Social Characteristics of Indian English / J. Baldridge // Language in India. — 2002. — Volume 2: 4. — June-July. — URL: http://www.languageinindia.com/index.html (дата обращения: 23.12.2016).
• 91. Coughlan, S. It’s Hinglish, innit? // BBC News Magazine. — 2006. — 8 November. — URL: http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/magazine/6 122 072.stm (дата обращения: 19.12.2016).
• 92. Gyanesh, A. Unhinging Hinglish // The Times of India. — 2013. — 15 September. — URL: http://articles.timesofindia.indiatimes.com/2013;09−15/ludhiana/42 080 290₁_hindi-language-english-medium-schools-gujarati (дата обращения: 23.12.2016).
• 93. Maxwell, K. New word of the month // MED Magazine. — 2005. — July. — Issue 32. — URL: http://www.macmillandictionaries.com/MED-Magazine/July2005/32-New-Word-Hinglish.htm (дата обращения: 21.02.2017).
• 94. Monger, R., Yankay J. U.S. Lawful Permanent Residents: 2013. Annual Flow Report // Office of Immigration Statistics. Policy Directorate. — 2014. — May.-URL: http://www.dhs.gov/sites/default/files/publications/ois_lpr_fr_2013.pdf (дата обращения: 03.12.2016).
• 95. O’Brien, J. Learn English online: How the internet is changing language // BBC News Magazine. — 2012. — 14 December. — URL: http://www.bbc.co.uk/news/magazine-20 332 763 (дата обращения: 17.12.2016).
• 96. The European Higher Education Area (EHEA) and Bologna Process — URL: http://www.ehea.info/pid34250-cid101592/russian-federation.html (дата обращения: 15.03.2017).
• 97. Whatley, M., Batalova, J. Indian Immigrants in the United States // Migration Policy Institute. — 2013. — 21 August. — URL: http://www.migrationpolicy.org/article/indian-immigrants-united-states (дата обращения: 21.12.2016).
• 98. Wirstiuk, L. Neighborhood Spotlight: Journal Square // Jersey City Independent. — 2014. — 26 December. — URL: http://www.jerseycityindependent.com/2014/04/neighborhood-spotlight-journal-square/ (дата обращения: 21.12.2016).