Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Заключение. 
Сравнительный анализ речевого поведения российских телеведущих Бориса Корчевникова и Леонида Закошанского

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В устной речи на телевидении очень часто употребляются стилистически окрашенные слова, экспрессивные слова, разного рода оценочные слова. Различное сочетание этих стилевых элементов подчеркивает индивидуальность автора, а использование разговорных, подчас даже просторечных конструкций делает телевизионную речь более доходчивой, понятной для самых широких зрительных масс. Обязательное условие для… Читать ещё >

Заключение. Сравнительный анализ речевого поведения российских телеведущих Бориса Корчевникова и Леонида Закошанского (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Подводя итоги проделанной нами работы, можно сделать ряд заключений и выводов.

Мы изучили различные аспекты речи телеведущего, рассмотрели особенно важные коммуникативные качества речевого поведения, выявили специфику современного телевидения, как канала массовой коммуникации, рассмотрели особенности жанра «разговорных» передач. Таким образом, мы выяснили, что тележурналист является инициатором действия и от этого зависит личностный характер воздействия на аудиторию. Благодаря оперативности, сиюминутности происходящего и экранности телевидение обладает высокой степенью воздействия на зрителя.

Рассуждая о речевом поведении телеведущих, мы рассмотрели такие коммуникативные акты (виды речевой деятельности), как слушание и говорение, которые является определяющими в профессиональной деятельности тележурналистов и от уровня владения которыми зависит эффективность организации и проведения конкретной передачи.

В устной речи на телевидении очень часто употребляются стилистически окрашенные слова, экспрессивные слова, разного рода оценочные слова. Различное сочетание этих стилевых элементов подчеркивает индивидуальность автора, а использование разговорных, подчас даже просторечных конструкций делает телевизионную речь более доходчивой, понятной для самых широких зрительных масс.

Обязательное условие для говорящего — умение пользоваться риторическими операциями (членить речь, сопоставлять тексты, переводить сложное речевое высказывание в простое и т. д.), знание типов риторических тропов и фигур (метафора, эпитет, метонимия, гипербола, литота и т. д.), а также навыки применения технических приёмов выступления, таких, как дикция, интонация и др.

При восприятии текста зрителями также учитываются невербальные средства общения. Внешний облик оратора, его жесты и мимика, его поведение в кадре — всё должно соответствовать содержанию выступления.

Изучение поведения телеведущих российских каналов Бориса Корчевникова и Леонида Закошанского показало, что манера ведения передач значительно отличается друг от друга.

В результате проведенного сравнительного анализа речевого поведения телеведущих мы пришли к следующим выводам:

  • — Б. Корчевников не обладает таким уровнем профессионализма, как Л. Закошанский.
  • — Закошанский играет роль арбитра в передаче, Корчевников, напротив, стремится полностью контролировать речевое событие.
  • — Л. Закошанский не использует в эфире разговорную лексику и просторечия, в то время как Б. Корчевников постоянно прибегает к более разговорной лексике, что не позволяет говорить о высоком уровне его речевого мастерства.
  • — Корчевников стремится удержать передачу в рамках заданного сценария, Закошанский, напротив, даёт свободу действий участникам программы.
  • — Рассматривая речевое поведение двух телеведущих с точки зрения использования невербальных средств общения, можно сделать вывод, что жесты, мимика, взгляд и позы Бориса Корчевникова богаче и экспрессивнее, чем у Леонида Закошанского. Интонация Бориса Корчевникова громкая и эмоциональная, что делает обстановку в зале эпатажней, чем в эфире Леонида Закошанского.

Перспективы исследования мы видим в формировании теоретической базы для дальнейшего изучения жанра ток-шоу и речевого поведения телеведущих.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой