1. Кирьянова Р. А. Комплексная диагностика и ее использование учителем-логопедом и коррекционной работе с детьми 5 — 6 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. — СПб, 2002. — 124 с.
2. Ковшиков В. А. Исправление нарушений различения звуков: Методы и дидактические материалы. — СПб., 1995. — 98 с.
3. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. — Ростов-на-Дону: Феникс, СПб: Союз, 2004. — 156 с.
4. Лапшин ВА., Пузанов Б. П. Основы дефектологии. — М., 1991. — 244 с.
5. Логопедия/ Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М., 2002. — 686с.
6. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии): Учебное пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена; СОЮЗ, 2006. — 144 с.
7. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под общ. ред. Профю Г. В. Чиркиной. — М.: АРКТИ, 2003. — 240 с.
8. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению/ Под ред. Т. В. Волосовец. — М., 2000. — 212 с.
9. Основы логопедической работы с детьми / Под ред. Г. В. Чиркиной. — М.: АРКТИ, 2003. — 240 с.
10. Поваляева М. А. Справочник логопеда. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. — 576 с.
11. Правдина О. В. Логопедия. — М., 1973. — 368 с.
12. Российская Е. Н., Гаранина Л. А. Произносительная сторона речи. — М.: АРКТИ, 2003. — 104 с.
13. Спирова Л. Ф., Ястребова А. В. Нарушения речи у детей // Хрестоматия по логопедии. Т. I/ Под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. — М., 2002. — 412с.
14. Степанова О. А. Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении. — М.: ТЦ Сфера, 2004. — 212 с.
15. Туманова Т. В. Формирование звукопроизношения у дошкольников. Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей детских садов / Под ред. профессора Т. Б. Филичевой. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. — 240 с.
16. Ушакова О. С., Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: ВЛАДОС, 2004. — 288 с.
17. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. — М., 2004. 223 с.