Методика обучения гранатометанию во внутренних войсках МВД России

гранатометание обучение армия тренировка Обучение молодых солдат гранатометанию начинается на полевых занятиях по приемам стрельбы. Занятия целесообразно проводить на оборудованных местах и с учебными гранатами, по весу и форме соответствующими боевым.

Обучение может проводиться примерно в такой последовательности. Вначале командир отрабатывает технику броска, а затем метание гранат на дальность и после этого на меткость. Выдав солдатам учебные гранаты и не делая никаких объяснений, сержант приказывает поочередно метнуть их как можно дальше, а сам в это время внимательно наблюдает за техникой броска гранаты каждым солдатом. При этом полезно указать, у кого из солдат приемы гранатометание соответствуют требованиям «Наставления по стрелковому делу», а кто бросает неправильно. Затем строит отделение в одну шеренгу и показывает на учебной гранате, как нужно правильно её заряжать по команде «Подготовить гранаты». Для этого берет гранату в левую руку, а правой вывинчивает пробку из гнезда фланца; правой рукой вынимает запал из гнезда гранатной сумки, вставляет его в гнездо фланца и ввинчивает до отказа. При этом поясняет, что если запал свободно не входит, то нельзя применять усилий для его досылания, так как это может привести к взрыву гранаты. Далее каждый обучаемый выполняет показанные действия на учебной гранате.

Убедившись, что правила подготовки гранаты к броску усвоены, командир приступает к обучению технике метания. Сначала показывает, как надо держать гранату в руке. Для этого он берет гранату правой рукой так, чтобы четырьмя пальцами прижать спусковой рычаг к корпусу гранаты и прочно удерживать ее. Затем приказывает всем взять гранату в правую руку; переходя от одного обучаемого к другому, проверяет правильность их действий и исправляет ошибки. Далее показывает прием. метания гранаты стоя с места на дальность, выполняя его несколько раз в быстром темпе, а затем по разделениям в точном соответствии с Наставлением. После показа размыкает отделение на. два — три шага, приказывает выполнить несколько раз каждому солдату в отдельности первый элемент приема — сделать замах правой рукой назад, одновременно поворачивая корпус вправо и отставляя правую ногу назад. При этом обращает внимание на согласованность движения рук с поворотом корпуса и движением ног, так как именно от этого зависит дальность броска гранаты. Замеченные ошибки тут же устраняет.

Солдаты должны выпускать гранату из руки так, чтобы она летела первоначально под углом примерно 45°. С этой целью в 4—5 м от рубежа броска командир приказывает натянуть шнур на высоте 4—5 м, а во время тренировки требует, чтобы обучаемые метали гранату выше шнура. Это позволит отработать правильную траекторию и необходимую дальность броска.

Отработав один элемент, командир переходит к отработке другого, применяя тот же порядок обучения. При этом следит за тем, чтобы обучаемые одновременно с выпрямлением правой ноги переносили центр тяжести тела на левую ногу, энергично подавая правую руку с гранатой вперед вверх, а левую с оружием — назад. Научив выполнять отдельные элементы приема гранатометания, сержант повторяет их в целом. Приказав солдатам приготовиться к метанию, называет фамилию очередного солдата и подает ему команды: «Подготовить гранату» и «Гранатой — ОГОНЬ». Наблюдая за действиями обучаемого, выявляет ошибки, при необходимости лично показывает технику броска и приказывает повторить показанный прием. Таким же порядком проходит обучение каждого солдата до тех пор, пока он научится выполнять прием правильно. Если обучаемый ошибок не допускает, ему можно разрешить тренироваться самостоятельно.

Обучение гранатометанию на меткость проводится сначала на небольшое расстояние. Так, например, на удалении 20 м сержант приказывает одному из солдат начертить три круга радиусами 1, 2 и 3 м, а в центре их поставить грудную фигуру или флажок. Очередной обучаемый в 10 м от рубежа броска получает гранату, подготавливает ее и убирает в сумку. Выдвинувшись на рубеж, по команде «Гранатой — ОГОНЬ» вынимает гранату из сумки, выдергивает предохранительную чеку и бросает гранату в цель. Командир наблюдает за действиями солдата и указывает обнаруженные недостатки. Таким же порядком производится метание еще двух гранат. Затем дается оценка: если солдат попал тремя гранатами в круг радиусом 1 м — «отлично», 2 м — «хорошо», 3 м — «удовлетворительно».

По мере приобретения обучаемыми навыка расстояние постепенно увеличивается до 35 м. Обучение гранатометанию на ходу и более в зависимости от их индивидуальных способностей.

Отработав приёмы гранатометания на дальность и меткость из положения, стоя с места, командир обучает гранатометанию на ходу также по элементам. Вначале отрабатывает вынос руки с гранатой вперед и вниз на первом шаге (под левую ногу); на втором шаге (под правую ногу) движение руки с гранатой по дуге вниз назад с одновременным поворотом корпуса вправо и, наконец, на третьем шаге — бросок гранаты. Все эти действия сначала выполняются по разделениям и в медленном темпе. Научив правильно выполнять отдельные элементы, тренирует броску в целом, требуя, чтобы солдаты не замедляли при этом движение.

Обучение приемам метания гранат из различных положений нельзя ограничивать только занятиями по огневой подготовке. Это необходимо также практиковать на занятиях по тактической и физической подготовке.