Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Методы психокоррекционной работы с родителями детей-инвалидов

Курсовая: Методы психокоррекционной работы с родителями детей-инвалидов
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Психологическое консультирование. Заключение. Психологический климат в семье, имеющей ребенка с нарушением развития. Состояние матери, воспитывающей проблемного ребенка. Групповая психотерапия. Типы внутрисемейных отношений и стили семейного воспитания. Основные проблемы семей, имеющих детей с нарушением развития. Семейная психотерапия. Глава I. Роль семьи в становлении личности ребенка… Читать ещё >

Методы психокоррекционной работы с родителями детей-инвалидов (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава I. Роль семьи в становлении личности ребенка с нарушением развития
    • 1. 1. Семья как первичная реабилитационная среда
    • 1. 2. Психологический климат в семье, имеющей ребенка с нарушением развития
    • 1. 3. Состояние матери, воспитывающей проблемного ребенка
    • 1. 4. Типы внутрисемейных отношений и стили семейного воспитания
    • 1. 5. Основные проблемы семей, имеющих детей с нарушением развития
  • Глава II. Психологическая помощь семьям, имеющим ребенка- инвалида
    • 2. 1. Основные направления в работе с семьей, имеющей ребенка с нарушением развития
    • 2. 2. Основные этапы работы специалистов, осуществляющих реализацию программы психологической поддержки
    • 2. 3. Психологическое консультирование
    • 2. 4. Семейная психотерапия
    • 2. 5. Групповая психотерапия
  • Заключение

Актуальность данного исследования заключается в том, что в реабилитационных центрах и социальных учреждениях, курирующих семьи, в которых есть дети, страдающие нарушениями в развитии, часто не ведется работа по стабилизации психологического климата в этих семьях. Очень часто социальные работники и психологи не знают об истинных отношениях в семье и внутреннем состоянии родителей: о том, как нарушение гармонии внутрисемейных отношений может влиять на дальнейшее развитие ребенка.

Практическая значимость — данное исследование может быть использовано психологами и социальными работниками в системе работы различных реабилитационных и образовательных учреждений с семьями, имеющими детей с проблемами в развитии.

Объект исследования данной работы — семьи, имеющие ребенка с нарушениями развития.

Предметом исследования является психологический климат в семье, имеющей проблемного ребенка, возможные состояния родителей, основные проблемы с которыми сталкиваются семьи при рождении ребенка-инвалида детства.

Цель исследования — возможные пути устранения причин неблагоприятного психологического климата в семье, воспитывающей ребенка с нарушениями развития, способы психологической помощи таким семьям.

Гипотеза — причина нарушения внутрисемейных отношений — это неумение адаптироваться к новой жизненной ситуации, связанной с появлением в семье особенного ребенка.

В соответствии с целью и гипотезой были определены задачи исследования:

выяснить, как реагируют родители на рождение особенного ребенка;

описать процесс адаптации родителей к новой жизненной ситуации;

описать способы психологической защиты, которые выбирают для себя родители ребенка-инвалида;

предложить рекомендации по организации помощи родителям детей с ограниченными возможностями.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Специальная педагогика под ред. Н.М.Назаровой- М. Академия 2001 г.
  2. Дети с недостатками развития К. Тингей-Михаэлис -М.Педагогика 1988 г.
  3. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько -М.Академия 2001 г.
  4. Социальная педагогика в специальном образовании Л. И. Аксенова -М. Академия 2001 г.
  5. Психология .Словарь под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского — М. Политиздат 1990 г.
  6. Курс лекций по детской патопсихологии Н. Ю. Максимова, Е. А. Милютина — Киев
  7. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия Р. Кочюнас — М. Академический проект 2002 г.
  8. Психотерапия Е. Т. Соколова — М. Академия 2002 г.
  9. Помощь трудным детям М. Раттер -М. ЭКСМО-Пресс 1999 г.
  10. Общая психокоррекция А. А. Осипова — М. ТЦ Сфера 2000 г.
  11. Воспитание ребенка с нарушениями в развитии А. М. Щербакова.
  12. Мать и младенец: психологическое взаимодействие Р. Ж. Мухамедрахимов — СПб, 1999 г.
  13. Современные подходы к болезни Дауна под ред. Д. Лейна и Б.Стретдфорда.
  14. Как предупредить отклонения в поведении ребенка А. И. Захаров — М., 1986 г.
  15. Социальная психология Д. Майерс — СПб., 1997 г.
  16. Психиатрия с элементами психотерапии Р. ёлле — Минск Вышэйшая школа 1999 г.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!