Другие работы
Именно в этот период хорошо заметна важная особенность функционирования аппарата управления движениями, который, как писал Н. А. Бернштейн, «проявляет две различные координационные тактики: по отношению к второстепенным я техническим рассогласованиям и помехам он действуем реактивно-приспособительно, не боясь вариативности, по отношению же к программно существенным сторонам управления бьется…
Контрольная Кирилл Г. (ОНР II уровень). В контакт с окружающими вступает легко. Адекватное поведение. Сформированы социально-бытовые навыки. Знает и называет своё имя, имена близких людей. Сформирован целостный образ знакомых предметов, хорошо ориентируется в названии предметов и действий, изображённых на картинках. Цвета и формы знает. Правильно соотносит форму и величину. Также знает времена года, немного…
Курсовая Но этим портрет психологически здорового человека не исчерпывается. Дело не в том, что человек не страдает, не гневается, не ошибается, не обижает других — это живой человек, разный в своих проявлениях. Он может быть спонтанным и переменчивым, он может печалится и унывать, он опирается не только на разум и расчёт, во многом зависит от чувств и интуиции, но при всем этом такой человек способен…
Дипломная В его ряду стоят такие философы и ученые, как В. И. Вернадский, К. Э. Циолковский, Н. Ф. Федоров, др. В философском наследии мыслителей русского религиозного возрождения В. С. Соловьева, П. А. Флоренского, Л. Н. Толстого, С. Н. Булгакова, Н. А. Бердяева также выделяется линия, близкая по своей структуре, целям и содержанию трансперсональной психологии. В русской православной философии созрело…
Реферат В истории как психологии, так и психопатологии трудно, если не сказать невозможно, найти такие утверждения, которые по меньшей мере где-то или когда-то не были бы предметом дискуссии. Если мы хотим выйти за пределы стандартных и недолговечных психологических понятий и обеспечить нашим открытиям и теоретическим положениям твердую основу, мы должны остановиться на проблеме методологии. Ясперс…
Реферат Я" занимают планы достаточно отдаленного будущего (семьи, профессионального самоопределения) в планах представляется только ближайшее будущее, проблемы актуальной сегодняшней жизни, отсутствуют высказывания, касающиеся профессионального самоопределения 4. оценка своего поведения незначимость категории «Поведение» распространенность этой категории и характерность высказываний, типичных для детей…
Курсовая Изучение влияния уровня рефлексивности на эффективность деятельности исполнительского типа, на ее результативные характеристики и процессуальные параметры возможна лишь при комплексном исследовании, что и определило наш диагностический инструментарий. В организованном исследовании для определения уровня индивидуальной меры рефлексивности использовалась психодиагностическая методика…
Диссертация В своем исследовании мы опираемся на предположение о том, что помимо специфичности содержания и особой формы учебного сотрудничества между учителем и учеником внутри этого содержания, необходимым условием для формирования рефлексивной способности в младшем школьном возрасте является «целенаправленная» организация групповых форм взаимодействия в учебном процессе. В этом смысле следует различать…
Дипломная В формировании самооценки глухие младшие школьники несколько отстают от слышащих детей, обнаруживая черты, свойственные слышащим дошкольникам. Самооценка глухих детей 7−11 лет очень неустойчива, зависит от ситуации, от оценок их учебной деятельности и отдельных поступков учителями и воспитателями (В. Л. Белинский, Т. Н. Прилепская). Самооценка глухих школьников значительно совершенствуется…
Реферат Для реализации поставленных задач применялись методы беседы и интервью, контент-анализ личных документов испытуемых. Были разработаны анкета и две формы опросника для оценки успешности процесса адаптации субъектов переориентации (для испытуемого и его эксперта), а также проводилось психодиагностическое обследование испытуемых с использованием теста Айзенка, шкалы тревожности Спилбергера, методики…
Диссертация Кроме интеллектуального дефекта у детей, больных фенилке-тонурией, наблюдаются другие нарушения. Наиболее значительно страдает речь. Более чем у 2/3 детей экспрессивная речь даже в школьном возрасте отсутствует, у некоторых же развитие речи ограничивается способностью произносить отдельные слова. Звукопроизношение нарушено, отмечаются дизартрические расстройства, заикание. Понимание речи всегда…
Контрольная Причем вотдельных случаях это использование было вполнеосознанным, дети как бы планировали свое припоминание:"Сейчас я вспомню, какие картинки я положил вот сюда, «вкухню», а потом — какие в другие места". Итак, старшие дошкольники принимали задачуиспользования классификации в целях запоминания, пытались ее осуществлять, но уровень овладенияклассификацией как познавательным действием был…
Дипломная В период геронтогенеза усиливается роль личностного фактора в создании здорового образа жизни. В сознательной регуляции поведения, направленной на сохранность индивидуальной организации и на ее дальнейшее развитие, большую роль играет эмоциональная сфера, психомоторика и речевая деятельность, относящиеся к интегральным характеристикам психики человека. О комплексном характере воздействия…
Курсовая Нормы поведения «настоящего» мужчины и «настоящей» женщины являются предметом живого интереса и активного обсуждения в подростковом сообществе. Что значит быть красивым, какое поведение является предпочтительным для противоположного пола, какие реакции достойны уважения противоположного пола, а какие нет — все эти вопросы оказываются темами для размышлений. В подростковом возрасте появляются…
Реферат Каждая теория использует собственный понятийный аппарат, создает оригинальные представления о внутреннем мире человека, его развитии по жизни, проверяет и обосновывает данные, полученные в эмпирических исследованиях, и процессе психотерапевтической работы с клиентами. Гуманистическая психология — направление, отличающаяся от других психологических школ, по важным человеческим положениям, прежде…
Реферат