Раскрыть любую тему из списка предложенных (кроме Темы № 38)

При этом ведущими основаниями, определяющими становление системы ценностных ориентаций социального работника, выступают осмысленность жизни и самореализация в деятельности.

С целью улучшения условий, влияющих на формирование личностных качеств своих сотрудников, руководством учреждения реализуется комплекс мероприятий (Таблица 2.)

Таблица 2. Комплекс мероприятий, направленный на совершенствование условий, влияющих на развитие личности сотрудников ГУ «Лидер»

№ Мероприятие Срок выполнения Ответственное лицо 1 Разработка системы ценностей, целей и конкретных задач по их достижению для всех сотрудников учреждения 1 месяц Руководитель ГБУ МЦ «Лидер» 2 Разработка системы поиска, обслуживания и «удержания» клиентов корпорации, которая базировалась бы на учете: социально-психологических особенностей клиентов; культурном, социально-психологическом отборе сотрудников, осуществляющих эти контакты; оргдокументации, деловых инструкций, обеспечивающих профессиональный, доброжелательный стиль общения.

2 месяца Отдел вариативных программ 3 Разработка программы взаимодействия с местным населением, обществом в целом, городом, государством. 1 месяц Отдел взаимодействия с общественными объединениями 4 Корректировка организационно-экономической документации в соответствии с внедряемыми рекомендациями 1 месяц Молодежный информационный центр

5 Информационное обеспечение, обучение и организация исполнения принятых мероприятий, направленных на совершенствование корпоративной культуры 3 месяца Информационно-аналитический отдел Совершенствование корпоративной культуры за счёт формирования и оптимизации системы ценностей может быть достигнуто путем целенаправленного обучения всех сотрудников, носящего тренинговый характер. В процессе данного обучения происходит оптимизация психологических оснований, определяющих эффективное становление и развитие ценностной системы всего учреждения.

Очевидно, что предпринятые усилия по изменению корпоративной культуры ГБУ МЦ «Лидер» окажутся эффективными только в том случае, если не будут упущены такие важные принципы организационных изменений как:

— создание позитивного эмоционального фона намеченных планов и перемен;

— создание общественной поддержки изменений — вовлечь авторитетных и компетентных сотрудников;

— построение системы контроля и учета результатов — поддерживать уверенность людей: цели достижимы;

— предоставление информации — организовать регулярную обратную связь о ходе изменений, информировать об успехах;

— реализация не только вещественных, но и символических изменений — формировать новую ментальность;

— фокусирование внимания на процессах — готовность к перестройке бизнес — процессов, если это будет необходимо.

Необходимо сохранить сущностные черты, то, что делало и может делать в дальнейшем работу учреждения эффективным. Следует начать изменения с минимальных воздействий, запустить процесс, спланировать его во времени, задать темп изменений. Такой путь управляемого изменения корпоративной культуры, предпочтителен в социальных учреждениях, а также в тех многочисленных случаях, когда кардинальная смена персонала невозможна.

Любое технологическое или системное изменение в учреждении предполагает изменение структуры его (учреждения) культуры. Данные, даже не значительные, изменения могут привести к трансформации ценностных установок и убеждений всех членов организации.

Выводы по второй главе Формирование условий, влияющих на развитие личности — это прежде всего процесс, который должен быть спланированным и организованным, должен контролироваться и мотивироваться. Существенно, чтобы этот процесс не был односторонним, в него должны быть вовлечены сотрудники всех входящих элементов организации.

К совершенствованию корпоративной культуры необходимо подходить индивидуально, учитывая специфику учреждения; реализуемые методологические средства, систему стимулирования, контроль, информационное обеспечение и т. д.

Заключение

Революционные перемены во внешней среде не оставили неизменными организации. На смену старым отжившим формам приходят организации нового типа — гибкие, быстрые, основанные на информации и знаниях. Такие организации по-новому строят свои отношения с сотрудниками. В условиях постоянно ускоряющихся перемен работодатели вынуждены отказаться от традиционного контракта, согласно которому в обмен на лояльность к организации и готовность выполнять инструкции сотрудник получал гарантию занятости и материального благополучия. Сегодня работодателю знания нужны гораздо больше, чем дисциплина, а умение учиться — больше, чем преданность. В результате появляется новый тип организационного контракта, напоминающий коммерческое партнерство. Стороны обязуются сотрудничать до тех пор, пока это выгодно каждой из них. Причем сотрудничать с максимальной отдачей, в виде творчества со стороны сотрудника и предоставления возможности для этого творчества, приобретения знаний, карьерного роста — со стороны организации.

Таким образом, Особое значение в управлении организациями приобретает управление условиями, влияющими на формирование личности работника. В результате исследования были решены следующие задачи:

исследована сущность человека как личности;

проанализированы условия и перспективы развития организации, влияющие на формирования личности.

Гипотеза о том, что в условиях организации с должным уровнем развития корпоративной культуры человек проявляет себя как полноценная личность, была успешна подтверждена.

Аверин А. Н. Управление персоналом: кадровая и социальная политика в организации. — М. :МПСИ, 2005 — 224 с.

Захаров Н.Л., Кузнецов А. Л. Управление социальным развитием организации: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2009. — 263 с.

Ильенков Э. В. Личность и творчество PDF. Лекторский В. А. (ред.). Э. В. Ильенков. Москва. Языки русской культуры, 1999. — 272 с.

Кравченко С. А. Социология. Парадигмы через призму социологического воображения. — М.

Экзамен, 2002. — 511 с Лавриенко, В. Н. Социология: Учебник для вузов / В. Н. Лавриненко, Н. А. Нартов, O.A. Шабанова, Г. С. Лукашова; Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. 2-е изд., перераб.

и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 407 с.

Маслов, В. И. Стратегическое управление персоналом в условиях эффективной организационной культуры. — М.: Финпресс, 2004. — 288 с.

Мацумото, Д. Психология и культура / Под ред. Д. Мацумото. — СПб.: Питер, 2003. — 718 с.

Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. — СПб.: ИГУП, 1999. — 592 с.

Пригожин А. И. Методы развития организаций. — М.: МЦФЭР, 2003. — 863 с.

Шейн, Э.X. Организационная культура и лидерство / Пер. с англ. под ред. В. А. Спивака. — СПб: Питер, 2002. — 336 с.

Приложение 1

Программа мероприятий ГБУ «Молодёжный центр „Лидер“» (г.Москва) на март 2012 года.

План мероприятий на март 2012 года № Мероприятие Дата, время Адрес Охват Ответсвенный 1. Организационно-методическая деятельность 1 Заседание Методического Совета ГУ МЦ «Лидер» 1, 3 четверг Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 5 Гусева О. Л. 2 Издание методического пособия «Программа „Союз интеллекта и спорта“ и ее реализация в детско-молодежных объединениях» в течение месяца ГУ МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 1000

Севалкин И. Ю 3 Подготовка к изданию методического буклета «Молодежный центр „Лидер“ в цифровом районе» в течение месяца ГУ МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 10 Бышовец Н. Н. 4 Проведение соцопроса молодежи «Я и социальные сети» в рамках клуба социально-психологической помощи в течение месяца ГУ МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 100 Бышовец Н. Н. 2. Обеспечение информирования по направлению деятельности учреждения 1 Сопровождение сайта ГУ МЦ «Лидер» январь-декабрь сайт ГУ МЦ «Лидер» 50 С. Е. Комаров А.Е.Комаров 2 Оформление фотосессии на информационных щитах Центра ежемесячно Лермонтовский пр. д.2 к.2 50 С. Е. Комаров А.Е.Комаров 3 Информационное сопровождение деятельности центра с привлечением СМИ Согласна плана работы По месту проведения мероприятия 50 А. Л. Подпальк 4 Создание и рассылка пресс-релизов с информацией о мероприятиях в Пресс-центр ДСМП, СМИ, ОУ ДСМП, подведомственные учреждения ДСМП, образовательные учреждения ЮВАО март ГУ МЦ «Лидер» Лермонтовский пр. д.2 к.2 100 А. Л. Подпальк 3. Мероприятия по работе с населением 1 Организация и проведение турнира по волейболу среди женских команд района, посвященных Международному женскому Дню 03.

03.2012 14.30 МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 90 Круглова М. Г. 2 Серия молодежных брейн-рингов «Пионеры космоса» в рамках Клуба научных приключений 05.

03.2012 09.00 МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 50 Андреева О. В 3 Организация и проведение турнира по футболу среди женских команд района, посвященных Международному женскому Дню 04.

03.2012 10.00 открытые площадки Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 30 Круглова М. Г 4 Проведение открытых уроков в секциях и мастер-классах, посвященных Международному женскому Дню 05.

03.2012;08.

03.2012 МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 200 Круглова М. Г 5 Серия турниров КСН (Клуба Спортивных и Находчивых), посвященных 200-летию празднования Победы в Отечественной войне 1812 года 14.

03.2012 16.00 МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 100 Бышовец Н. Н. Кустов Е.Е. 7 Организация научно-познавательных лекций в Клубе «Академия-М» с участием молодых ученых и молодежи города Москвы 16.

03.2012 12.00 ГОУ СОШ ЮВАО г. Москвы 100 Колосова Е. Б 8 Финал КСН (Клуба Спортивных и Находчивых), посвященных 200-летию празднования Победы в Отечественной войне 1812 года 19.

03.2012 15.00 Ферганская ул. д.23 200 Бышовец Н. Н. Кустов Е.Е. 9 Экскурсионная поездка членов Клуба «Молодые патриоты России» в Бородино, посвященная 200-летию празднования Победы в Отечественной войне 1812 года 27.

03.2012 11.00 село Бородино Можайский район 45 Бышовец Н. Н. Кустов Е.Е. 10 Организация спортивной программы «Q-zar» в рамках КСН (Клуба Спортивных и Находчивых) 27.

03.2012 14.00 Роллхолл, Холодильный пер. д.3 10 Кустов Е. Е. 11 Занятия в спортивных секциях детей, подростков и молодежи февраль в соответствии с расписанием МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 871 Тренерский состав, Круглова М. Г. 12 Занятия в мастер-классах и клубах подростков и молодежи февраль в соответствии с расписанием МЦ «Лидер» Лермонтовский пр-т, д. 2 к.2 549 Руководители мастер-классов 13 Методико-профилактическая работа совместно с КДН и ЗП района Выхино-Жулебино еженедельно по средам 15.00−19.00 Москва, ул. Ташкентская д. 9 2 Круглова М. Г. Женодарова Е.Д.

Лавриенко, В. Н. Социология: Учебник для вузов / В. Н. Лавриненко, Н. А. Нартов, O.A. Шабанова, Г. С. Лукашова; Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — С.301

Ильенков Э. В. Личность и творчество PDF. Лекторский В. А. (ред.). Э. В. Ильенков. Москва. Языки русской культуры, 1999. — С.189

Захаров Н.Л., Кузнецов А. Л. Управление социальным развитием организации: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2009. — С.

61.

Пригожин А. И. Методы развития организаций. — М.: МЦФЭР, 2003. — С.705

Аверин А. Н. Управление персоналом: кадровая и социальная политика в организации. — М. :МПСИ, 2005 — С.112

Мацумото, Д. Психология и культура / Под ред. Д. Мацумото. — СПб.: Питер, 2003. — С.431

Кравченко С. А. Социология. Парадигмы через призму социологического воображения. — М. Экзамен, 2002. — С.238

Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. — СПб.: ИГУП, 1999. — 592 с.

Шейн, Э.X. Организационная культура и лидерство / Пер. с англ. под ред. В. А. Спивака. — СПб: Питер, 2002. — С.201