Модель Карла Роджера в терапии

Реферат Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Модель Карла Роджера в терапии (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

1. Основные понятия, цели и задачи клиент-центрированного подхода К. Роджерса
2. Основные механизмы и техники
Заключение
Список литературы

Формирование отношения своему феноменологическому миру как к своему, т. е. преодолевается отчужденность от своего «Я» и, как следствие, возрастает потребность быть собой.

5. Развитие конгруэнтности, самопринятия и ответственности, установление свободной внутренней коммуникации. Поведение и самоощущения «Я» становятся органичными, спонтанными, происходит интегрирование всего личностного опыта в единое целое.

6. Личностные изменения, открытость себе и миру. Психолог уже становится ненужным, так как достигнута основная цель психокоррекционной работы. Клиент находится в состоянии конгруэнтности с собой и миром, открыт новому опыту, существует реалистический баланс между «Я" — реальным и «Я"-идеальным.

Основные компоненты психотехники К. Роджерса: установление конгруэнтности, вербализация, отражение эмоций.

1 Вербализация. Прием заключается в пересказе психологом сообщения клиента. При этом необходимо использовать собственные слова, избегая истолкования сообщения или внесения собственного видения проблем клиента. Цель такого перефразирования — «выделение в высказывании клиента наиболее существенного, „острых углов“. Клиент также получает подтверждение тому, что его не только слушают, но и слышат».

2 Отражение эмоций. Суть приема заключается в назывании психологом тех эмоций, которые клиент проявляет во время рассказа о себе, событиях своей жизни.

Процесс коррекции можно считать завершенным, когда у клиента появляются следующие относительно постоянные изменения:

· становится более конгруэнтным, открытым для опыта, меньше прибегает к защитам и вследствие этого более реалистичен, объективен, экстенционален в восприятии;

· эффективнее решает свои проблемы;

· улучшается психологическая приспосабливаемость. приближаясь к оптимальной, уменьшается ранимость;

· восприятие своего «Я"-идеального становится более доступным и реалистичным;

· вследствие увеличения конгруэнтности уменьшается тревожность, а также физиологическое и психическое напряжение;

· повышается степень положительной самооценки;

· оценку и выбор воспринимает локализованными внутри себя, доверяет себе;

· становится более реалистичным, правильнее воспринимает окружающих и окружающие воспринимают поведение клиента как более социально зрелое;

· происходят различные изменения в поведении, поскольку увеличивается доля опыта, ассимилированного в «Я-структуру» и увеличивается доля поведения, которое может быть «присвоено» как принадлежащее «Я»;

· поведение становится более креативным, более адаптивным по отношению к каждой новой ситуации и к каждой вновь возникающей проблеме и кроме этого представляет более полное проявление экспрессии его собственных намерений и оценок.

В заключение необходимо заметить, что концепция К. Роджерса широко используется в конфликтологии, в работе с подростками как в условиях школы, так и в условиях психиатрической клиники.

Тем не менее, рассмотренный выше подход также имеет и некоторые ограничения. Например, при оказании психологической помощи клиенту без обеспечения условий его личностного роста существует опасность наступления эйфории, не имеющей реального основания. Психолог же может чрезмерно идентифицироваться с личностью и переживаниями клиента, что также является опасным. Наконец, до конца не решён вопрос о том, какую длительность имеет психокоррекционный эффект, а также и о том, с какими проблемами может столкнуться клиент в процессе перехода от психокоррекционных отношений к реалиям повседневной обыденной жизни.

Стоит также привести некоторые формулировки самого К. Роджерса, которые могут лучше объяснить сущность его клиент-центрированного подхода: «Консультант, чьё отношение к клиенту облегчает протекание терапии, может быть только частично успешным, если его отношения неадекватно дополняются методами и техниками». «Каждый человек имеет внутри себя обширные ресурсы для самопонимания, для изменения своей Я-концепции, отношения к себе и поведения, направленного на самого себя; человек может научиться использовать эти ресурсы, только оказавшись в условиях особых, поддерживающих, фасилитирующих взаимоотношений» (1986).

Заключение

Таким образом, основой модели клиент-центрированного подхода К. Роджерса в терапии являются: вера в изначальную, конструктивную и творческую сущность человека; убеждение в социально-личностной природе средств, которые актуализируют конструктивный личностный потенциал человека в процессах межличностного общения; понятие о трех «необходимых и достаточных условиях» межличностного общения, фасилитирующих личностное развитие и обеспечивающих конструктивные личностные изменения («безусловное позитивное принятие другого человека», «активное эмпатическое слушание», «конгруэнтное самовыражение в общении»); представление о закономерных стадиях протекания группового процесса, который возникает в указанных социально-личностных условиях, и о его столь же закономерных терапевтических результатах. Важнейшая особенность клиент-центрированного подхода также заключается в полном доверии человеку, предоставлении ему свободы выражать собственные эмоции.

В рамках модели Роджерса человек рассматривается не как аморальное существо, раздираемое противоречиями, наоборот, доказывается, что в каждом человеке заложена актуализирующая тенденция, подразумевающая личностный рост, развитие, реализацию собственного потенциала. То есть, клиент-центрированный подход К. Роджерса направляет человека по конструктивному пути конструктивному полного личностного развития, а также помогает сломать те психологические барьеры, которые этому развитию и росту мешают. Личностный рост в целом очень важен, поскольку именно он позволяет человеку впоследствии самостоятельно решать собственные проблемы, не прибегая к помощи терапии, за счёт выбора правильных средств для их решения.

Мидор Б., Роджерс К. Личностно-центрированная терапия.//Журнал практической психологии и психоанализа. № 4. Декабрь, 2002.

Роджерс К. Р. Клиентцентрированная терапия. — М., 1997.