«Методика Г. Домана: за и против» (неопозитивизм)

Привлечь внимание — вот что самое трудное на данном этапе, уверяет Глен Доман. И сотни мамаш по всему миру тычут карточки в личико своих карапузов. В общем, «а нам говорят, что катет короче гипотенузы. А мы заявляем: хватит, устал я от этой обузы».

Российский педагог, создатель методики «МИРР» Тюленев и вовсе убежден, что домановский подход — дело прошлого, в наш стремительный век начинать надо раньше, и готовить не просто физически развитого эрудита, а предпринимателя и гения.

Нередко домановских умниц сравнивают с «енотом — полоскуном» или «мишкой на велосипеде», именно такое ощущение порой возникает, когда двухлетняя девочка тараторит отрывки из Чарльза Диккенса или из Корана. Возможно, мы просто завидуем этим малышам? С родительской точки зрения методика Домана весьма трудоёмка, объёмна, занимает всё свободное время мамы и малыша.

Главный вопрос, который беспокоит родителей во время домашних занятий — неужели так необходимо, чтобы ребёнок отличал ворону от енота в полтора года. Пригодятся ли ему эти энциклопедические знания, которыми пичкала его мама с 6 месяцев, и будет ли от этого какая-то польза? В вышеупомянутом фильме журналисты Discovery нашли выращенного по Доману ребёнка, и показали ему — семнадцатилетнему «детские карточки» моделей самолетов. Ни одного он не узнал. Может быть, лучше было просто поиграть в саду?