ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² написании студСнчСских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚
АнтистрСссовый сСрвис

БистСма психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹

Π Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚ ΠšΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π£Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

Начиная с Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π³ΠΎ дСтства, ΠΈ Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ всСй ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΈΠΊΠ΅ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ся ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹, Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ «ΠΏΡΠΈΡ…ологичСскиС Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹», «Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ психики» ΠΈΠ»ΠΈ «Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ личности». Π­Ρ‚ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΡΡŽΡ‚ сознаниС Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΡΠΎΡ…Ρ€Π°Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ психологичСского равновСсия, ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Π’ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠΌ смыслС… Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Ρ‘ >

БистСма психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ (Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚, курсовая, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ)

Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅

  • 1. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ
  • 2. ΠœΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹
  • Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅
  • Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

ΠŸΠ΅Ρ€Π²Π°Ρ осущСствляСтся Π½Π° ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Π΅ΠΌΠΎΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ Π² ΡΠΎΠΎΡ‚вСтствии с Ρ†Π΅Π»ΡΠΌΠΈ ΠΈ Π½Π°ΠΌΠ΅Ρ€Π΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…, Π½Π° ΠΊΠΎΠ³ΠΎ оказываСтся воздСйствиС. Вторая Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ ΠΏΠΎΠ΄ влияниСм самого внСшнСго воздСйствия;

2) Π²ΠΎ-Π²Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ…, ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²Π°Ρ психологичСскиС Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹. «ΠΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ» ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΉ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… являСтся ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ — ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°;

3) Π²-Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠΈΡ…, общая ΠΈ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ психологичСскиС Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ (ΠΈΠ»ΠΈ нСспСцифичСскиС ΠΈ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΡ„ичСскиС психологичСскиС Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹).

Π’ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΉ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… рСализуСтся общая ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ личности ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ Π²Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΈΠΌ воздСйствиям. Она отличаСтся ΡˆΠΈΡ€ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²ΠΎ Π²Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΈΡ… воздСйствий, Π½ΠΎ Π² Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ врСмя прСдставляСт слабоС противодСйствиС ΠΈΠΌ, хотя ΠΈ Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ стСпСни Ρƒ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… личностСй.

Π‘ΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ, ΠΈΠ»ΠΈ частная психологичСская Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΠ·ΠΊΡƒΡŽ сфСру дСйствия, Π²ΠΏΠ»ΠΎΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎ Ρ„иксации Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎΠΌ ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π΅ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΌ содСрТании воздСйствия, Π½ΠΎ Π² Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ врСмя ΠΎΠ½Π° ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ большСй силой.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

Начиная с Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π³ΠΎ дСтства, ΠΈ Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ всСй ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΈΠΊΠ΅ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‚ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ся ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹, Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΡ‹Π΅ «ΠΏΡΠΈΡ…ологичСскиС Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹», «Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ психики» ΠΈΠ»ΠΈ «Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ личности». Π­Ρ‚ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ ΠΊΠ°ΠΊ Π±Ρ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΡΡŽΡ‚ сознаниС Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ ΡΠΎΡ…Ρ€Π°Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ психологичСского равновСсия, ΡΡ‚Π°Π±ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. Π’ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠΌ смыслС Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ «ΠΏΡΠΈΡ…ологичСская Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π°» употрСбляСтся для обозначСния любого повСдСния, ΡƒΡΡ‚Ρ€Π°Π½ΡΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ психологичСский дискомфорт, сводящСго ΠΊ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΡƒ чувство Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ, связанного с ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅Π³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ внСшнСго ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°.

Π’Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ «ΠΏΡΠΈΡ…ологичСская Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π°» Π² Π½Π°ΡΡ‚оящСС врСмя ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ всС психотСрапСвтичСскиС ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, ΠΎΠ½ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ Π² ΠΏΡΠΈΡ…ологичСскиС ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…иатричСскиС словари.

ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, ΠΊ ΡΠΎΠΆΠ°Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ, Π½Π΅ ΡΠ»ΠΎΠΆΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ взгляда Π½Π° ΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ «ΠΏΡΠΈΡ…ологичСская Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π°». Одни исслСдоватСли ΡΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρƒ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π½ΠΎ Π½Π΅ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ, врСдоносным срСдством Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€Π΅Π½Π½Π΅Π³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ внСшнСго ΠΊΠΎΠ½Ρ„Π»ΠΈΠΊΡ‚Π°. Π”Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ патологичСской психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚ΠΎΠΉ ΠΈ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, профилактичСской, постоянно ΠΏΡ€ΠΈΡΡƒΡ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ Π² Π½Π°ΡˆΠ΅ΠΉ повсСднСвной ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎΠΉ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉ чСловСчСского сознания.

ВсС ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΡƒ свСсти Π΄ΠΎ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΡƒΠΌΠ° чувство Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΈ. ΠŸΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ†ΠΈΡ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚, Π΄ΡƒΠΌΠ°ΡŽΡ‚ ΠΈ ΠΆΠ΅Π»Π°ΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ люди, Π±Π΅Π· Π½Π΅Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΎ Π±Ρ‹ Π½Π΅Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ сочувствиС ΠΈ ΡΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅. Π˜Π½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ†ΠΈΡ позволяСт быстро Π±Π΅Π· Ρ€Π°Π·ΡŠΡΡΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°ΠΊΠΎΠΏΠ»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΠΈΠ΅ сТатыС высказывания. Бублимация являСтся Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ способом психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΊ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ одобряСмым Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°ΠΌ.

Π˜Ρ‚Π°ΠΊ, ΠΌΡ‹ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΠ»ΠΈ Ρ†Π΅Π»ΡŒ нашСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ — ΠΈΠ·ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈ систСму психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹.

И Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ»ΠΈ всС Π²Ρ‹Π΄Π²ΠΈΠ½ΡƒΡ‚Ρ‹Π΅ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹:

ΠŸΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡƒ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ.

Описали ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹.

Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

ΠΠ±ΡƒΠ»ΡŒΡ…Π°Π½ΠΎΠ²Π°-Блавская К. А. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° личности Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π½Π°ΡƒΠΊΠ° Π² Π ΠΎΡΡΠΈΠΈ XX столСтия: ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ. -М: ИП Π ΠΠ, 1997. — Π‘. 270−373.

АнаньСв Π‘. Π“. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹: Π’ 2-Ρ… Ρ‚Ρ‚. — Πœ.: ПСдагогика, 1980. — Π’. 1. — 230 с., — Π’.

2. — 287 с.

Π“Ρ€Π°Ρ‡Π΅Π² Π“. Π’. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° личности: ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ основных понятий // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998. — Π’.

4. — Π’Ρ‹ΠΏ. 4. — Π‘. 182−185.

Π–ΡƒΡ€Π±ΠΈΠ½ Π’. И. ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΠ΅ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΡΡ… Π—. Π€Ρ€Π΅ΠΉΠ΄Π°, А. Π€Ρ€Π΅ΠΉΠ΄ ΠΈ К. РодТСрса // Вопросы психологии. — 1990. — № 4. — Π‘. 14−22.

Π—ΠΈΠΌΠ°ΠΊΠΎΠ²Π° Π•. Π’. АналитичСскоС рассмотрСниС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ изучСния ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ понятия «ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹» // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. — Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998.-ВА-Π’Ρ‹ΠΏ. 2.-Π‘. 353−354.

Π€Ρ€Π΅ΠΉΠ΄ А. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ «Π―» ΠΈ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹: ΠŸΠ΅Ρ€. Ρ Π°Π½Π³Π». -М.: ПСдагогика-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ, 1993. — 144с.

Π¨Π΅Π²Ρ‡ΡƒΠΊ Π’. Π€. ПовСдСниС личности: пСдагогичСскиС ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…ологичСскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. — Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1992. — 155 с.

ΠΠ±ΡƒΠ»ΡŒΡ…Π°Π½ΠΎΠ²Π°-Блавская К. А. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° личности Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π½Π°ΡƒΠΊΠ° Π² Π ΠΎΡΡΠΈΠΈ XX столСтия: ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ. -М: ИП Π ΠΠ, 1997. — Ρ. 270

Π’Π°ΠΌ ΠΆΠ΅ — с. 270−271

Π—ΠΈΠΌΠ°ΠΊΠΎΠ²Π° Π•. Π’. АналитичСскоС рассмотрСниС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ изучСния ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ понятия «ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹» // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. — Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998.-ВА-Π’Ρ‹ΠΏ. 2.-с. 353

Π—ΠΈΠΌΠ°ΠΊΠΎΠ²Π° Π•. Π’. АналитичСскоС рассмотрСниС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ изучСния ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ понятия «ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹» // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. — Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998.-ВА-Π’Ρ‹ΠΏ. 2. с. 354

Π€Ρ€Π΅ΠΉΠ΄ А. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ «Π―» ΠΈ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹: ΠŸΠ΅Ρ€. Ρ Π°Π½Π³Π». -М.: ПСдагогика-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ, 1993. — Ρ. 62

Π“Ρ€Π°Ρ‡Π΅Π² Π“. Π’. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° личности: ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ основных понятий // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998. — Π’.

4. — Π’Ρ‹ΠΏ. 4. — Ρ. 183

Π“Ρ€Π°Ρ‡Π΅Π² Π“. Π’. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° личности: ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ основных понятий // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998. — Π’.

4. — Π’Ρ‹ΠΏ. 4. — Ρ. 184−185

Π–ΡƒΡ€Π±ΠΈΠ½ Π’. И. ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΠ΅ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΡΡ… Π—. Π€Ρ€Π΅ΠΉΠ΄Π°, А. Π€Ρ€Π΅ΠΉΠ΄ ΠΈ К. РодТСрса // Вопросы психологии. — 1990. — № 4. — Ρ. 14.

Π’Π°ΠΌ ΠΆΠ΅ — с. 14−15

Π¨Π΅Π²Ρ‡ΡƒΠΊ Π’. Π€. ПовСдСниС личности: пСдагогичСскиС ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…ологичСскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. — Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1992. — Ρ. 34

Π¨Π΅Π²Ρ‡ΡƒΠΊ Π’. Π€. ПовСдСниС личности: пСдагогичСскиС ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…ологичСскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. — Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1992. — Ρ. 36

Π“Ρ€Π°Ρ‡Π΅Π² Π“. Π’. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° личности: ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ основных понятий // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998. — Π’.

4. — Π’Ρ‹ΠΏ. 4. — Ρ. 185

ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ вСсь тСкст

Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹

  1. ΠΠ±ΡƒΠ»ΡŒΡ…Π°Π½ΠΎΠ²Π°-Блавская К. А. ΠŸΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° личности Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π½Π°ΡƒΠΊΠ° Π² Π ΠΎΡΡΠΈΠΈ XX столСтия: ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ. -М: ИП Π ΠΠ, 1997. — Π‘. 270−373.
  2. .Π“. Π˜Π·Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ психологичСскиС Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Ρ‹: Π’ 2-Ρ… Ρ‚Ρ‚. — Πœ.: ПСдагогика, 1980. — Π’. 1. — 230 с., — Π’.2. — 287 с.
  3. Π“. Π’. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π° личности: ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° ΠΈ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ основных понятий // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998. — Π’.4. — Π’Ρ‹ΠΏ. 4. — Π‘. 182−185.
  4. Π’.И. ΠŸΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΠ΅ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹ Π² ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΡΡ… Π—.Π€Ρ€Π΅ΠΉΠ΄Π°, А. Π€Ρ€Π΅ΠΉΠ΄ ΠΈ К. РодТСрса // Вопросы психологии. — 1990. — № 4. — Π‘. 14−22.
  5. Π•.Π’. АналитичСскоС рассмотрСниС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ изучСния ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ понятия «ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ психологичСской Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Ρ‹» // ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°. Π•ΠΆΠ΅Π³ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΊ Российского ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠžΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π°. — Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1998.-ВА-Π’Ρ‹ΠΏ. 2.-Π‘. 353−354.
  6. А. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ «Π―» ΠΈ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΡ‹: ΠŸΠ΅Ρ€. Ρ Π°Π½Π³Π». -М.: ПСдагогика-ΠŸΡ€Π΅ΡΡ, 1993. — 144с.
  7. Π’.Π€. ПовСдСниС личности: пСдагогичСскиС ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…ологичСскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. — Π―Ρ€ΠΎΡΠ»Π°Π²Π»ΡŒ, 1992. — 155 с.
Π—Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ
ΠšΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ

Π˜Π›Π˜