Условия и факторы развития способностей

Другими словами, он не был оторван от ощества сверстников, хоть и общение его было с ними одноплановыми, т. е. исключительно на почве музыкальных предпочтений. В старшем школьном возрасте Дэвид занимает 2 место на конкурсе штата и ему выдается возможность уехать учиться в Королевский колледж музыки в Лондоне. В этом возрасте для подростков характерен поиск своего пути, повышенная внутриличностная конфликтность. Влияние домашних авторитетов ослабевает, по сравнению с авторитетами дискурсивными. В это время Дэвид общается с австралийской писательницей с социалистическими взглядами в которой он наряду со своим учителем музыки находит поддержку. Дэвид отваживается перечить отцу и уезжает без его позволения в Лондон. Обучаясь в колледже он ведет бурную студенческую жизнь, при этом не забрасывая пианино. Он занимает 1 место в национальном конкурсе, реализовывая идеал отца, когда выбирает для исполнения Рахманинова. Поддерживал его на данном этапе его творчества выдающийся пианист Сесил.

Паркс. У Дэвида развивает шизоаффективной расстройство маниакального типа. Его помещают в лечебницу. На этапе взрослости семейные отношения становятся тем что мотивирует человека. Дэвид знакомиться с Джилиан которая поверив в него дает новый толчек его творческому развитию.