Одной из важнейших причин сложившейся ситуации, угрожающей будущему России, являются системные пороки в области государственной политики сферы защиты прав и законных интересов подрастающего поколения, обеспечения их как нравственного, так и культурного развития, защиты детей от негативного информационного воздействия, явная неэффективность такой политики, а по ряду сегментов этой области и полное отсутствие таковой. Наконец — то, в России власти стали осознавать стратегию ценности семьи, сбережения и развития семейных и нравственных ценностей для страны, где главенствующую ценность для общества представляют дети. Вместе с тем, необходимо отметить, что данные проблемные моменты характерны не только для нашей страны, но и для большинства стран мировой цивилизации. В настоящее время в России развернулась острая дискуссия о необходимости введения ювенальной юстиции и ювенальных судов, выступающих в качестве одной из ее составляющих. В начале XX века такая дискуссия в нашей стране уже имела место быть. Стоит отметить, что это свойственно не только политическому сегменту российского общества и науки, но и правового пространства европейского общества в целом. В России, как впрочем, и в зарубежных странах, цивилизация использовала детей не только в экономических, но и в военных целях, а в тот момент, когда эти дети, почувствовав себя на одном уровне с взрослыми, совершали что-либо серьезно нарушавшее установленный законопорядок, не знали, как с ними поступать. Выбор стоит между наказанием и воспитанием или прощением. Издревле данная проблема возникала и в России, именно поэтому, наверное, к началу XX века, она была детально разработана отечественными правоведами, такими как: А. Ф. Кистяковский, М. Н. Гернет, Д. А. Дриль и др. Причинами такого интереса как ученых, так и общества к нетрадиционным путям борьбы с антиобщественными деяниями несовершеннолетних служит ряд факторов, к числу которых относятся: изменение формации мировосприятия и капитализация с ее ориентацией на Запад; последовавшие за ними секуляризация общественного сознания и ослабление влияния традиционных религиозных конфессий и как следствие — общее падение духовности и системы нравственных ценностей и правовой нигилизм. Данные факторы привели к росту преступности несовершеннолетних. Понимание важности статуса малолетства для оценки деяния пришло в российское право после ряда громких уголовных преступлений, совершенных несовершеннолетними в первой трети XVIII века.
В их ряду стоят и убийства с участием 14-летних Прасковьи Федоровой и Фомы Федорова, и изготовление фальшивых паспортов 14-летним школьником из дворян Гриневых, и другие преступления, которые поставили правоприменителя перед дилеммой вынесения решений, от которых зависели не только честь малолетних, но и их жизнь. К началу систематизации данной отрасли привело противоречие различных норм, которые мешали точной квалификации преступления, а следовательно назначению наказания, а также, отсутствие единообразного законодательства. Одним из первых подобных документов считается указ Сената датированный 23 августа 1942 года, которым был введен особый статус малолетних. Несмотря на это, в дальнейшем продолжали возникать коллизии из-за традиционной для российского законодательства конкуренции норм, а также стремления «исправить» по личным мотивам предыдущего законодателя. Понимая, что сократить уровень преступности можно только путем работы с молодежью, так называемыми «группами риска», а также подъемом культурно-нравственного уровня, в ряде стран Европы пошли по пути активного вмешательства общественной самодеятельности во внутрисемейные отношения. Наряду с этим, в таких странах как Англия, США и Германия возникли конфессиональные сообщества, которые призваны оказывать помощь при воспитании детей, нуждающихся в поддержке. Роль психологических служб в ювенальной юстиции
В настоящий момент в Российской Федерации до сих пор не завершен процесс совершенствования системы правосудия. В качестве эксперимента в Петербурге работают ювенальные суды. Данный эксперимент организован с целью профилактики правонарушений несовершеннолетних, а также правовой защиты их интересов. Данный аспект продиктован построением действительно правового государства, а также обеспечения безопасности граждан не только в настоящем, но и в будущем. К основной задаче ювенальной юстиции относится выведение несовершеннолетних правонарушителей из так называемой «общей системы карательной» юстиции. Именно на это направлены положения международных договоров, участником которых является и Российская Федерация. Общепризнанными стандартами установлено, что рассмотрение дела о преступлении совершенном несовершеннолетним может осуществляться только после специальной предварительной подготовки, в ходе которой обязательно участие психологов и социальных работников. Судебное заседание должно проходить в специально созданной обстановке, которая должна обеспечивать подростку психологический комфорт, а также исключать на психику подростка репрессивное давление. В ювенальном суде с этой целью вводятся должности психолога и социального работника, задачами которых является оказание содействия судье. Данная категория работников специализируется на изучении психологической личности несовершеннолетнего, а также социальной и воспитательной среды. Они принимают непосредственное участие в установлении причин и условий преступления, в принятии мер по их устранению совместно с органами системы профилактики. Перед психологом ставится задача по определению уровня психическогоразвития, особенностей личности несовершеннолетнего правонарушителяи дачи рекомендаций по вторичной профилактике правонарушения. Беседы с несовершеннолетними правонарушителями, приводят к выводуоб отсутствии у большинства из них долга, незнании законов.
Потребноститаких несовершеннолетних примитивные (потребительство) и преобладаютнад духовными. Причём половина опрошенных осуждённых, совершившихтакие преступления каккражи, хулиганские действия, грабежи, считают, что приговор слишком суров. Как показывает практика, один психолог, в месяц в среднем работает с 20−25 несовершеннолетними правонарушителями. В ГУСПб Центр профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних «Контакт» чаще всего используется такой набор психологических методов: Наблюдение;
Беседа;Личностные опросники (Многоуровневый лич-ностный опросник (МЛО) «Адаптивность» (А. Г. Маклаков), Тест — опросник самоотношения (ОСО) (В. В. Столин, С. Р. Пантилеев), Методика исследования самооценки свойств личности Дембо-Рубинштейн в (модифи-кация И. И. Мамайчук и др.).В качестве примера автор считает необходимым привести выдержки из психологической характеристики несовершеннолетнего по ст. 158 ч.2 Уголовного кодекса РФ.
Несовершеннолетнего можно характеризовать как личность с выраженнойакцентуацией характера по гипертимному или экзальтированному типу. Этоговорит о завышенной самооценке, легкости в принятии решений, отсутствиеособой разборчивости в контактах, бесцеремонности поведения, снисходительном отношение к своим промахам и недостаткам, эмоциональных всплесках с быстрой отходчивостью, непостоянстве в привязанностях. Отсутствует склонность к серьезному углублению в сложные проблемы, преобладают беспечность, радостное восприятие всего окружающегомира и своего бытия, радужность надежд, уверенность в будущем, убежденность в своей счастливости. Независимость в отстаивании своего мнения, императивное давление окружающих вызывает внутренний протест. В критических ситуациях срабатывают механизмы психологическойзащиты в виде вытеснения психологических проблем и отреагированиявовне. Несовершеннолетнему свойственно перекладывать вину за неудачуна окружающих и снижать ценность того, что кажется недостижимым. К ведущим потребностям относятся независимость выбора решений, а также самореализации. Потребность в удержании своих позиций и сохранении авторитета. Для несовершеннолетнего присущи следующие черты личности — независимость, решительность, честолюбие, амбициозность.
Оптимистичность, жизнелюбие, склонность к риску, жесткость. Дезадаптация проявляется в непосредственности высказываний и своеволием поступков. Возможны вспыльчивость и застревание на обидах. Гиперактивность. Успех адаптации несовершеннолетнего зависит от его эмоциональной устойчивости и во многом определяется внешними условиями среды. В силу возрастных особенностей он не всегда самокритичен, может переоценить свои способности. Кроме того, следует отметить, что судам необходимо обеспечивать воспитательноезначение судебных процессов по делам о преступлениях и правонарушениях несовершеннолетних, при этом особое внимание уделяя их профилактическомувоздействию. Заключение
Итак, подведем итог проведенного исследования. Проблемы этического и правового характера ювенальной юстиции в сфере обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетних, тесно взаимосвязаны и взаимозависимыот демографических проблем общества, проблем экономики, социального обеспечения, воспитания, образованияимногих других задач, которые требуют своего безотлагательного решения вмасштабе государственной социальной политики страны. Своевременная и эффективная разработка нормативно-правовых актов в русле данной политики может происходить на основе научных знаний, а результативная правоприменительная деятельность в данномнаправлении должная иметь четко обозначенные цели, средства иосуществляться квалифицированными кадрами. Ювенальное право в нашей стране в настоящий момент находится только на стадии формирования и в юридической отрасли представляется вполне закономерным явлением, которое обусловлено реальными общественными и государственными потребностями в воспитании и благополучном социальном развитии населения. Ювенальное право и ювенальная юстиция должны и могут сыграть вреализации ювенальной политики важную роль, обеспечивая решение многихзадач государственного значения. Литература
Нормативно-правовые акты:
Уголовный кодекс Российской Федерации. Норма-М. М., 2014
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. Норма-М. М., 2014
Семейный кодекс Российской Федерации. Норма-М. М., 2014. О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних: Постановление Пленума Верховного суда РФ от 1 февраля 2011 г. // Бюл. Верховного Суда РФ. 2011. — № 3.Специальная литература:
А.С. Автономов. Ювенальная юстиция: Учеб. пособие. М., 2009.О. Н. Ведерникова.
Современные тенденции развития ювенальной юстиции за рубежом // Российская юстиция. 2005. № 3.Е. Л. Воронова, В. Н. Ткачев. Ювенальный суд и социальные службы: механизм взаимодействия. Ростов-н/Д, 2004.Н. П. Мелешко. Проблемы развития ювенальной юстиции в России // Проблемы преступности: традиционные и нетрадиционные подходы. М., 2003.Э. Б. Мельникова.
Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии. М., 2001.Н. Л. Хананашвили. Преимущества и эффективность системы ювенальной юстиции //Вопросы ювенальной юстиции. 2010. № 5.Понкин И. В., Пристанская О. В., Юрьев Е. Л., Абраменкова В. В., Елизаров В. Г., Коровина Ю. В., Соловьев А. Ю. и др.
Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в Российской Федерации и защиты их нравственности (проект, 02.
06.2008) / Комитет по вопросам семьи, женщин и детей, Комитет по культуре и Комитет по делам молодежи Государственной Думы Федерального Собрания РФ; Комиссия Общественной палаты РФ по социальной и демографической политике; Общественный совет Центрального федерального округа. М., 2008. Bazemore G., Schiff M. J uvenile Justice Reform and Restorative Justice: Building Theory and Policy from Practice. P ortland, 2005. Borum R., Bartel P., Forth A. M anual for the structured assessment of violence risk in youth (SAVRY).
C onsultation Edition. N. Y., 2000. Dünkel F. J uvenile Justice in Germany, 2005 // www.unigreifswald.de/~ls3 Heinz W. D ie jugendstrafrechtliche Sanktionierungspraxis im Ländervergleich.
//D as Jugendstrafrecht an der Wende zum 21. J ahrhundert.
Berlin, New York, 2001.
