Другие работы
Развитие апперцептивного комплекса совершается как процесс синхронизации его компонентов. Новое мотивационное значение элемента или отношения среды приходит в противоречие с формой его презентации. Возникает соответствующий прогноз (гипотеза, цель), который включается в новую установку и направляет перцептивные операции. В результате преобразования исходной системы перцептивных отношений…
Реферат Более низкие показатели продуктивности непроизвольной памяти у младших школьников с задержкой психического развития по сравнению с нормально развивающимися сверстниками получены и в исследовании Т. В. Егоровой. По «абсолютному» показателю (количеству воспроизведенного материала) результаты детей с задержкой психического развития были даже несколько ниже, чем у их умственно отсталых сверстников…
Реферат Все эти «взгляды на вещи в разных очках» должны не просто сменять друг друга. Глядя на вещи определенным образом, человек должен одновременно предполагать существование другого взгляда, иод другим углом зрения, с другой «разрешающей способностью». Такое видение вещей в психологии называется позицией, а способ действия, приводящий к построению позиции, — децентрацией. Еще раз отметим, что…
Реферат Целенаправленное формирование психологической готовности боевого раечета к несению боевого дежурства обеспечивается за счет становления и развития в ее системе структурных компонентов посредством введения в процесс предварительной подготовки следующих основных взаимосвязанных психолого-педагогических приемов и средств: а) отбор и комплектование боевых расчетов с учетом социально-психологической…
Диссертация В педагогической психологии представление о нормах и кршериях развития может быть выработано на основе нормативной перио ш ишш развития субъективной реальности в онтогенезе (Слободчиков В.И., 124), где в качестве нормы полагается ценность саморазвития, а в качестве источника развития — человеческая со-бытийная общность. Человеческая общность осуществляет определенную совместную деятельность…
Диссертация Результатом оценки — заключительным документом проведенного психологического исследования — является психограмма, которая может быть представлена в трех модификациях. Первая — психограмма, выдаваемая на руки специалистам, прошедшим оценку. На основе этого документа проводится индивидуальная беседа, которая позволяет человеку осмыслить собственные психологические особенности и возможности…
Реферат Все мы ни в коей мере не утверждаем, что любой акт общения имеет непосредственный социологический «выход», верный смысл для общества, или тем более ведет к изменениям в его социальной структуре. Все гораздо сложнее. Во-первых, социологически едва ли не более важным, чем изменение в социальной структуре, является поддержка существования и функционирования этой социальной структуры в целом…
Контрольная Проблема агрессивности в подростковом возрасте приобретает особенную актуальность. Пубертатный период, характеризующийся половым созреванием, изменением социальной ситуации развития, а также серьезными интрапсихическими преобразованиями подготавливает благоприятную почву для различных форм проявления агрессии и даже жестокости. Г. Э. Бреслав в качестве основных психологических особенностей…
Дипломная Дошкольный возраст — это начало всестороннего развития и формирования личности. Как известно, наблюдения над эмоциональными особенностями собственного ребёнка, хотя и удивили Ч. Дарвина, но не слишком изменили его представление об эволюции эмоций у человека, то есть, о чисто биологической функции и природе эмоций в отличии от духовной природы разума. Влияние дарвиновских идей прослеживается…
Курсовая Как и у взрослых, аффекту несовершеннолетних имеет трехфазную структуру. Экспертными критериями аффективного состояния служит ряд признаков. На доаффективной стадии это наличие длительной психотравмирующей ситуации (как правило, в семейной или иной субъективно значимой сфере личных отношений), затрагивающей основные личностные смыслы подростка, фрустрирующей его основные потребности и нередко…
Реферат Мария Монтессори, последовательница Сёлли, опираясь на его выводы, разработала систему познавательного развития детей дошкольного возраста. Она исходила из представления, что существуют внутренние импульсы детского развития, определяющие периоды наибольшей восприимчивости ребенка — к порядку, к деталям, к владению руками и т. д., которые нужно познать и учитывать при обучении детей. Необходимо…
Реферат Третья группа задач АОС связана с решением задач подготовки и предъявления учебного материала, адаптации материала по уровням сложности, подготовки динамических иллюстраций, контрольных заданий, лабораторных работ, самостоятельных работ учащихся. В качестве примера уровня таких занятий можно указать на возможности использования различных инструментов информационных технологий. Другими словами…
Реферат Мультипликация старше натурального кино. Отсчет времени надо вести с момента изобретения аппарата, способного «одушевлять» рисунки. 20 июля 1877 года талантливый изобретатель, инженер-самоучка Эмиль Рейно сделал во Франции в академии сообщение о своих работах и продемонстрировал сконструированный им аппарат праксиноскоп — нечто вроде механической игрушки с лентой, испещренной картинками…
Реферат В случае невозможности Эго установления баланса между проявлениями Ид и ограничениями Супер-Эго возникают различные формы совладания со существующим конфликтом, актуализируются защитные механизмы. Совладание может носить как форму нарушения внешнего поведения, так и форму внутренних психических процессов. Защитные механизмы можно рассматривать как систему регуляторных механизмов, направленных…
Реферат Предположения, выдвигаемые для решения проблемы методом экспериментального исследования — это экспериментальные гипотезы, которые не обязательно должны основываться на теории. Точнее, можно выделить, по крайней мере, три типа гипотез по их происхождению. Гипотезы первого типа основываются на теории или модели реальности и представляют собой прогнозы, следствия этих теорий или моделей (так…
Контрольная