Особенности развития личности детей старшего дошкольного возраста
Курсовая
Трудовое воспитание. Большое значение трудовому воспитанию придавал К. Д. Ушинский, который в своих работах определили теоретический и методологический взгляд на труд детей. Так же большое значение труду придавали А. С. Макаренко, Н. К. Крупская, В. А. Сухомлинский. В первую группу задач нравственного воспитания входят задачи формирования его механизма. Вторая группа задач нравственного… Читать ещё >
Список литературы
- Анциферова Л.И., Ярошевский М. Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии — М.: Посвящение, 1974.
- Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. — М.: Просвещение, 1976.
- Бодалев А.А. Психология о личности. — М.: Просвещение, 1988.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М.: Просвещение, 1968.
- Болотина Л.Р., Комарова Т. С., Баранов С. П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. 2-е изд. — М.: Академия, 1997.
- Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: учеб. пособие для студ. сред. и выш. учеб. Заведений. — Ростов-н/Д: Учитель, 1999.
- Венгер Л.А., Мухина В. С. Психология. — М.: Академия, 1988.
- Гаспарова Е. Ведущая деятельность дошкольного возраста. // Дошкольное воспитание, 1987. — № 7. — С 50.
- Горбачева В.А. Формирование поведения детей в детском саду. — М.: Просвещение, 1957.
- Дьяченко О.М., Лавреньева Т. В. Психическое развитие. М., 1984.
- Какого типа ваш ребенок?/Пол Д. Тайлер, Барбара Бэррон-Тайлер; пер. с англ. А. Г. Вронской. — М.: Астрель, 2005.
- Карпова С. Н. Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие дошкольников. — М.: Просвещение, 1986.
- Ковальчук Л.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка: Пособие для воспитателя дет.сада. — М.: Просвещение, 1985.
- Козлова С.А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студентов средних пед. учеб. заведений. — М: Академия, 1998.
- Котырло В.К. Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. — М.: Просвещение, 1981.
- Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. — М.: Харвеет, 1999.
- Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., 1997.
- Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры. — М.: Просвещение, 1983.
- Люблинская А.А. Детская психология. — М.: Просвещение, 1971.
- Мухина В.С. Детская психология / Под ред. Л. А. Венгера. — М.: Просвящение, 1983.
- Мухина В.С. Игрушка как средство психологического развития ребенка // Вопросы психологии, 1988. — № 12. — С. 8−14.
- Мухина В.С. Возрастная психология — М.: Академия, 1997.
- Немов Р.С. Психология: в 3-х кн. — М.: Владос, 1995.
- Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. — М.: Академия, 1995.
- Общая психология: Курс лекций / Сост. Е. И. Рогов. — М.: Просвещение, 1995.
- Петровский А.В. Психология формирование и развитие личности. — М.: Просвещение, 1981.
- Психология и педагогика игры дошкольника / Под. ред. А.В.Запо-Роаца. А. П. Усовой. — М.: Просвещение, 1966.
- Психология формирования и развития личности /под ред. Л. И. Анциферовой. — М.: Просвещение, 1961.
- Собкин В.С. С чего начинается личность. М., 1976.
- Сливаковская А.С. Игра — это серьезно. — М.: Просвещение, 1981.
- Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. — М.: Академия, 1998.
- Урунтаев Г. А. Практикум по дошкольной психологии. М., 1978.
- Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая школа, 1990.
- Шарп Д. Психологические типы Юнговская типологическая модель. Перевод с английского В. Зеленского. 2 изд-е, перераб. и доп. — СПб.: Б.С.К., 1996.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. — М.: Просвещение, 1978.
- Эльконин Д.Б. Детская психология. — М.: Просвещение, 1960.
- Яряшевский М.Г. История психологии. — М.: Академия, 1997.
- Якобсон С.Г. Что, по мнению детей «хорошо», а что -«плохо"' // Дошкольное воспитание, 1988. — №-1. — С.49.