Другие работы
Общение и взаимодействие со сверстниками Установлено, что начальные формы учебной деятельности носят коллективный характер. Истоки поведения коллективиста находятся в тех семьях, где растут двое-трое детей. В этих семьях создаются благоприятные условия для установления отношений, основанных на равенстве. Родители не сосредоточивают внимание на одном ребёнке, происходит постоянное общение…
Курсовая На основе полученных данных, по предложенной нами шкале уровней, определился уровень механизмов компетентности, инициативы, творчества, т. е. испытуемые с высоким и низким уровнем компетентности, инициативы и творчества показывали разный уровень познавательной активности. При выявлении влияния компетентности, инициативы и творчества на развитие познавательной активности нами подтвержден тот факт…
Диссертация В исследовании Л. А. Венгера, В. П. Зинченко и А. Г. Рузской получены практически аналогичные результаты, но с помощью других методов, путем киносъемки движения глаз ребенка при ознакомлении его с плоскостными фигурами и при последующем их опознании. В 3 года ребенок осуществляет движения глаз «внутри» фигуры при малом числе фиксаций (1−2 движения в 1 сек). В 4 года число фиксаций глаза при…
Курсовая Отдельный интерес представляет собой соотношение результатов, полученных по показателям мотивации к успеху и к избеганию неудач. В данном случае существует определенное противоречие. Если человек в высокой степени ориентирован на успех, то высокий показатель мотивации к избеганию неудач станет своего рода тормозом, препятствием к достижению этого успеха. Также необходимо отметить, что если…
Курсовая Апробация и внедрение результатов работы. Основные положения диссертации и результаты исследования обсуждались и получили одобрение на заседании кафедры педагогической психологии КЧГУ, а также отражены и представлены на межрегиональной научно-практической конференции «Развитие личности как стратегия гуманизации образования», (Ставрополь, 2002) — на Всероссийской научно-практической конференции…
Диссертация Конфликтные ситуации могут быть реальными и нереальными, возникшими в результате их неадекватного отражения взаимодействующими сторонами. Нередко преувеличиваются размеры возникших противоречий, частным противоречиям придается гипертрофированное значение, недооцениваются простые пути их разрешения. В ряде случаев возникает ситуация мнимого конфликта, когда стороны вступают в противоборство из-за…
Реферат Шестое чувство. С помощью шестого чувства человек предупрежден о надвигающихся опасностях, равно как и извещен о шансах, которые нельзя упускать. Это чувство опирается на работу воображения. Можно вообразить конкретных людей, которые достигли успеха, и обратиться к ним за советом, можно с помощью самовнушения и воображения повлиять на черты своего характера и т. д. Отправная точка любого…
Реферат Землянухина Т. М. Особенности общения и любознательности у воспитанников закрытых детских учреждений в раннем возрасте / Т. М. Землянухина // Лишенные родительского попечительства: хрестоматия. М., 1991. Мухина В. С. Дети детских домов и школ-интернатов о себе: (Ретроспективная рефлексия, обращенность в настоящее и будущее) / В. С. Мухина // Лишенные родительского попечительства: хрестоматия. М…
Реферат Механизм психологической защиты ПОДАВЛЕНИЕ развивается для сдерживания эмоции страха, проявления которой неприемлемы для позитивного самовосприятия и грозят попаданием в прямую зависимость от агрессора. Страх блокируется посредством забывания реального стимула, а также всех объектов, фактов и обстоятельств, ассоциативно связанных с ним. В кластер подавления входят близкие к нему механизмы…
Контрольная Под развитием взрослости мы понимаем становление готовности ребенка к жизни в обществе взрослых в качестве полноценного и равноправного участника. В этом процессе можно выделить две стороны становление объективной готовности ребенка к жизни в обществе взрослых и субъективной готовности развитие чувства взрослости и тенденции к взрослости. Подростки очень отличаются по степени и содержанию…
Курсовая Выявлены значимые отличия по одной из сторон внутренней мотивации. Так, более высокую потребность в полной самореализации в профессиональной деятельности по коррекции «образа Я» дезадаптированного подростка имеют учителя с высоким уровнем психологических аспектов профессиональной компетентности в сравнении с низким уровнем психологических аспектов профессиональной компетентности (р< 0,05). Наше…
Диссертация Вся практическая и научно-исследовательская работа проводилась автором на базе начальной школы № 5 г. Гатчины Ленинградской области в течение 1994;2002 г. г. под научным руководством профессора В. Г. Казанской. К работе по совершенствованию управления привлекались практически все члены педагогического коллектива и родители детей. Это позволило от контроля и администрирования придти к такому…
Диссертация Подросток стремится быть и считаться взрослым. Он всячески протестует, когда его мелочно контролируют, наказывают, требуют послушания, подчинения, не считаясь с его желаниями, интересами. Ошибочное представление, будто подросток еще маленький ребенок, не способный к проявлению собственной инициативы, ставит его в зависимое положение, исключает возможность сотрудничества с ним. Например…
Дипломная Чтобы соответствовать внутреннему состоянию подростка, взрослый должен уметь принять критическое отношение к себе. Однако упреки в некомпетентности, обиды на несправедливость и т. п., высказанные в грубой и даже агрессивной форме, могут быть приняты взрослыми с большим трудом или не приняты вовсе. Способность принять критическое отношение подростка во многом определяется внутренней позицией…
Реферат Первой проверкой научной обоснованности сформулированных военно-психологических идей и реальной полезности военной психологии стала Русско-японская война 1904—1905 гг. Эту войну многие считают самой неудачной из войн в российской истории. Многочисленные просчеты и ошибки повлекли за собой ряд тяжелых поражений на суше и на море. В этой войне впервые широко применялась дальнобойная артиллерия…
Реферат