Другие работы
Следующим социально-психологическим феноменом взаимоотношений является сплоченность. Начало систематического изучения групповой сплоченности относится к концу 40-х гг. Первые специальные исследования были выполнены под руководством Л. Фестингера. Ему принадлежит наиболее распространенное и употребимое определение групповой сплоченности как «результирующей всех сил, действующих на членов группы…
Курсовая У нас в семье дошло до развода, и виновата в этом только я. Я вышла замуж не, но любви, сначала все было хорошо, но последние два года я достала мужа своими бесконечными придирками и скандалами из-за пустяков. Я не уважала его, унижала, а он все терпел и прощал меня, но терпение его лопнуло, и он выставил меня за дверь. Я уехала к маме, забрала потом ребенка и, пожив неделю там, поняла, что…
Реферат По мнению Я. Л. Коломинского, основными показателями неформальной структуры ученической группы являются «коэффициент благополучия взаимоотношений» и «индекс изолированности» (Коломинский, 2000). Исследователем также установлено, что на всех возрастных этапах (от дошкольника до студента) при оценке своего положения в ученической группе большинство испытуемых приписывает себе больше выборов…
Реферат Сущность посредничества в конфликтах состоит, как известно, в организации процесса урегулирования взаимоотношений, разрешения сложной ситуации между сторонами. Опыт работы с руководителями показывает, что типичной моделью, используемой ими при разрешении конфликтов, является модель арбитража, при которой руководитель выступает в роли третейского судьи: выслушивает стороны, собирает необходимую…
Реферат Исследование научной литературы, посвященной проблеме формирования мотивации к учению у старшеклассников, показало, что ведущей деятельностью для школьников всех возрастов является учение. Психологи определяют, кроме этого, и ведущую деятельность каждого школьного возраста в соответствии с тем, какие стороны действительности осваиваются школьниками в ходе учения. В 70-е гг. XX в.Д. Б. Элькониным…
Курсовая Целесообразность и необходимость проведения коррекционно-педагогической работы в образовательной системе в современных условиях обусловлены как внешними социально-педагогическими обстоятельствами (изменением социальной ситуации, сменой нравственных ценностей и моральных требований), так и особенностями внутренних психических процессов, происходящих в духовном мире подростков, в их сознании…
Дипломная Ф. Б. Березин описал стадии (уровни) развития тревоги по мере нарастания ее интенсивности («явления тревожного ряда»). Наименьшую интенсивность тревоги выражает ощущение внутренней напряженности, выражающееся в переживаниях напряжения, настороженности, дискомфорта. Оно еще не несет в себе признака угрозы, но служит сигналом приближения более выраженных тревожных явлений. На второй стадии…
Дипломная Коллективное настроение — это совместное переживание, длительное эмоциональное состояние, влияющее на проявление личности, качество общей и индивидуальной работы. В коллективном настроении на первый план выступает общая эмоциональная реакция на окружающие события. От настроения людей зависит их поведение, результаты деятельности и воспитательных воздействий. Настроение одного человека передается…
Курсовая Актуальность исследования обусловлена качественными изменениями потребностей общества в подготовке к жизни и труду в нем творчески мыслящих людей. Успешность личности в психологическом, социальном, профессиональном плане в современном мире во многом обусловлена ее способностями актуализировать свой творческий потенциал. Это приводит к изменению ценностно-целевых ориентиров образования. Главной…
Курсовая Результаты эмпирического исследования тревожности у детей с СДВГ позволили подтвердить гипотезу о том, что у детей с СДВГ показатели тревожности выше, чем у детей контрольной группы; для снижения тревожности у детей с СДВГ может применяться коррекционная программа. В работе использовались тест Дорки — Амена, методика «Какой Я?», рисовальные пробы, тест Люшера. Диагностика показала, что у детей…
Дипломная На модели эпигенетического ландшафта можно выделить места соединения впадин, представляющие собой критические точки, где будущее развитие может обрести одну из нескольких конкретных форм в зависимости от действующих в данный момент факторов среды. Переходы между соседними впадинами могут отражать продвижение между стадиями. Склон впадины показывает скорость процесса развития: неглубокие впадины…
Реферат Эффект бумеранга. Этот коммуникативный результат замечателен прежде всего тем, что некая информация в силу более или менее скрытых причин нс просто не оказывает прогнозирующего эффекта, но действует обратным желаемому образом. Эффект может возникнуть в случае одноразового воздействия. В этом случае он вызывает упрочение тех взглядов и установок, которые нужно было изменить. Ответ на вопрос…
Реферат A b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w 1 5 6 7 7 7 6 3 2 5 6 7 6 7 6 6 6 6 6 6 5 6 6 6 2 5 2 7 7 7 6 2 9 5 4 6 6 5 5 6 5 6 5 5 4 5 6 6 3 5 4 7 6 7 6 7 8 4 6 6 5 7 5 6 6 5 7 5 4 4 5 6 4 5 3 6 6 7 7 5 6 7 4 6 5 6 5 6 5 5 5 6 3 5 5 5 5 4 4 6 5 7 6 6 6 6 5 6 6 7 5 7 6 5 6 5 4 5 6 6 6 5 6 7 6 7 6 6 7 6 4 6 6 5 6 6 6 6 7 6 1 6 6 6 7 5 4 6 5 6 7 7 7 6 5 7 6 6 5 7 5 7 6 5 4 5 5 6 8 6 3 7 5 6 5 5 6…
Дипломная Педагогическое общение — профессиональное умение учителя, которому можно и нужно учиться. Одной из главных характеристик профессионального педагогического общения является наличие педагогического такта. Тактичное отношение сочетает в себе уважение к личности конкретного ребенка, понимание его потребностей, бережное отношение к его чувствам, признание за ним права на собственную деятельность…
Реферат Работа Акакия Акакиевича заключалась в переписывании бумаг. Для психоастеников представляется тяжелым делом переключаться с одного вида деятельности на другой, они очень неуверенны в себе, сомневаются, справятся ли с новым заданием. Так, Гоголь пишет про Акакия Акакиевича: «Один директор, будучи добрый человек и желая вознаградить его за долгую службу, приказал дать ему что-нибудь поважнее, чем…
Эссе