Обновление нормативно-правового регулирования образования в Российской Федерации

Так сторонники Болонского процесса утверждают, что данный процесс открывает очень большие возможности, как для российских вузов, так и для академического сообщества, поскольку на основании такой перестройки выпускники наших вузов будут иметь возможность работать как минимум в 33 странах Европы.

Внедрение болонской системы образования в российской системе образования имеет, как положительные, так и отрицательные моменты.

Таким образом, в результате решения задач выпускной квалификационной работы достигнута ее цель — анализ обновления нормативно-правового регулирования образования в Российской Федерации.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

И ЛИТЕРАТУРЫ

I. Нормативные правовые акты Конституция Российской Федерации (Электронный ресурс (: принята всенародным голосованием 12.

12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.

12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.

12.2008 № 7-ФКЗ). — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Об образовании (Электронный ресурс (: [закон Российской Федерации от 10.

07.1992 № 3266−1 (в ред. ФЗ от 28.

02.2012 № 11-ФЗ)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

О высшем и послевузовском профессиональном образовании (Электронный ресурс (: [федеральный закон от 22.

08.1996 № 125-ФЗ (в ред. ФЗ от 03.

12.2011 № 385-ФЗ)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации (Электронный ресурс (: [федеральный закон от 24.

07.1998 № 124-ФЗ (в ред. ФЗ от 03.

12.2011 № 378-ФЗ)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

О Федеральной целевой программе развития образования на 2011;2015 годы (Электронный ресурс (: [постановление Правительства Российской Федерации от 07.

02.2011 № 61 (в ред. Постановления Правительства РФ от 20.

12.2011 № 1034)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Об утверждении Положения об управлении реализацией Федеральной целевой программы развития образования на 2011;2012 годы (Электронный ресурс (: [приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.

03.2011 № 1350]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс (: [концепция проекта федерального закона]: утверждена комиссией Правительства Российской Федерации по законопроектной деятельности 01 июня 2009 года № 20. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Приоритетный национальный проект «Образование» (Электронный ресурс (/ Официальный сайт, 2012. — Режим доступа: www.educom.ru. — Загл. с экрана.

Федеральная целевая программа развития образования на 2011;2015 годы (Электронный ресурс (/ Официальный сайт ФЦПРО 2011;2015 г. г., 2012. — Режим доступа: www.fcpro.ru. — Загл. с экрана.

II. Научная и учебная литература Байденко, В. И. Болонский процесс [Текст]: курс лекций. — М.: Издательство Логос, 2008. — 208 с.

Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе [Текст] / Под ред. К. Пурсиайнена и С. А. Медведева. — М., 2008. — 322 с.

Буслов, Е. В., Кудрявцев, Ю. А., Сырых, В. М., Шкатулла, В. Правовое регулирование образовательной деятельности [Текст]: учебное пособие. — М., 2009. — 358 с.

Волохова, Е. Д. Законодательное обеспечение права на образование в Российской Федерации [Текст]. — М., 2008. — 208 с.

Давыдов, Ю. С. Болонский процесс и Российские реалии [Текст]. — М.: МПСИ, 2005. — 248 с.

Добрынин, М. А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства [Текст] / М. А. Добрынин // Педагогика. — 2006. — № 9.

Зборовский, Г. Е. Образование: от XX к XXI веку [Текст]. — Екатеринбург, 2007. — 268 с.

Касевич, В. Б., Светлов, Р. В., Петров, А. В. Болонский процесс в вопросах и ответах [Текст]. — СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2009. — 108 с.

Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Высшее образование, 2007. — 294 с.

Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] / Под ред. С. В. Коршунова. — М.: МИПК МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2010. — 212 с.

Философия социальных и гуманитарных наук [Текст]: учебное пособие / Под ред. А. Н. Кочергина. — М., 2006. — 782 с.

Шадриков, В. Д. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Болонский процесс [Текст] / В. Д. Шадриков // Вопросы образования. — 2004. — № 5.

ПРИЛОЖЕНИЕ Приложение 1

Европейское приложение к диплому магистра (на русском языке): Образец. — СПб.: СПбГПУ, 2003. — Архив кафедры «Управление международным образованием Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. — Не опубликовано.

Министерство образования и науки Российской Федерации

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИЛОЖЕНИЕ К ДИПЛОМУ Настоящее Приложение к диплому соответствует модели, разработанной Европейской Комиссией, Советом Европы и ЮНЕСКО/СЕПЕС. Целью Приложения является предоставление достаточных и независимых сведений для обеспечения международной «прозрачности» и справедливого академического и профессионального признания квалификаций (дипломов, степеней, сертификатов и т. д.). Приложение дает описание сущности, уровня, смысла, содержания и статуса обучения, которое проходило и успешно завершило лицо, поименованное в оригинале квалификации, к которой прилагается настоящее Приложение. Оно не должно содержать каких-либо юридических оценок, установления эквивалентности или суждений о признании. Информация должна быть представлена по каждому из восьми разделов. Если информация не предоставляется, то должно быть объяснено, по какой причине сведения по данному пункту не приводятся.

1. ИНФОРМАЦИЯ, ИДЕНТИФИЦИРУЮЩАЯ ОБЛАДАТЕЛЯ ДОКУМЕНТА ОБ ОБРАЗОВАНИИ 1.1 Фамилия: ИВАНОВ 1.2 Имя (-ена): Иван Иванович 1.3 Дата (место, страна) рождения: 17.

01.1980, г. Ленинград, СССР 1.4 Личный идентификационный номер или код учащегося: Персональный университетский справочный код учащегося: 9 714 007

Персональный номер страхового свидетельства государственного пенсионного страхования Российской Федерации: 043−413−593−29 2. ИНФОРМАЦИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯ КВАЛИФИКАЦИЮ 2.1 Наименование квалификации и наименование титула (полное и сокращенное): Академическая степень «Магистр менеджмента».

Титул и, соответственно, его аббревиатура не используются. 2.2 Основная специальность или направление подготовки: Направление подготовки: Менеджмент.

Специализация: Менеджмент международного образования. 2.3 Наименование института, присвоившего квалификацию (выдавшего основной документ об образовании), его статус и подчиненность: Государственное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» (СПбГПУ).

Статус: государственный университет / под юрисдикцией Министерства образования Российской Федерации. 2.4 Наименование института, проводившего обучение по программам основного института, его статус и подчиненность: То же, что и в п. 2.

3. 2.5 Язык (-и) обучения и сдачи экзаменов: Преимущественно русский. 3. ИНФОРМАЦИЯ ОБ УРОВНЕ КВАЛИФИКАЦИИ 3.1 Уровень квалификации: Вторая ступень третичного высшего образования университетского уровня, основанного на научных исследованиях. Программа подготовки магистров базируется на программе подготовки бакалавров. В соответствии с Международной стандартной классификацией образования (МСКО) квалификация относится ко второй ступени третьего уровня высшего образования (ступень 5А). 3.2 Официальная продолжительность обучения по программе: Продолжительность два года или 4536 академических часов (в соответствии с Государственным образовательным стандартом Российской Федерации, см. примечание к п. 4.3).

3.3 Вступительные требования: Академическая степень бакалавра (продолжительностью четыре года очного обучения). 4. ИНФОРМАЦИЯ О СОДЕРЖАНИИ ОБУЧЕНИЯ И ДОСТИГНУТЫХ РЕЗУЛЬТАТАХ 4.1 Форма обучения: Очное 4.2 Требования программы обучения: Программа подготовки магистров основана в большей степени на научных исследованиях. Магистерская программа содержит два равноценных компонента: теоретическое изучение дисциплин и самостоятельное научное исследование. Финальная государственная аттестация включает сдачу Государственного междисциплинарного экзамена и защиту выпускной работы магистра. Учебный процесс состоит из лекций, семинаров и практических занятий.

Формами контроля являются экзамены, тестирование, курсовые работы и проекты. Выпускная работа магистра является самостоятельной научно-исследовательской работой, выполненной под руководством научного руководителя. 4.3 Подробности программы: См. ниже, а также российскую форму приложения к диплому, приложенную к диплому магистра. №

Дисциплина Кол-во АЧ Оценка ЗЕТ Кредит

ECTS

2001/2002 учебный год

1-й семестр

НИР в 1-м семестре

зачтено

6,0

6,0

Управление международными проектами

отлично

6,0

6,0

Маркетинг образовательных услуг

отлично

5,0

5,0

Международные фонды и программы

зачтено

4,0

4,0

Оценка документов об образовании

отлично

5,0

5,0

Франчайзинг

зачтено

4,0

4,0

Всего:

2-й семестр

НИР во 2-м семестре

зачтено

11,0

11,0

Научный семинар

зачтено

4,0

4,0

Стратегия развития образования

отлично

4,0

4,0

Кодексы этики и практики

зачтено

4,0

4,0

Системный анализ и теория принятия решений

отлично

2,5

2,5

Международное право

зачтено

1,5

1,5

Методология научной работы

зачтено

1,0

1,0

Педагогика и психология высшей школы

зачтено

1,0

1,0

Философские проблемы науки и техники

зачтено

1,0

1,0

Всего:

2002/2003 учебный год

Современные проблемы международного академического сотрудничества

отлично

4,0

4,0

Бизнес-планирование

отлично

2,0

2,0

Обеспечение качества образования

зачтено

1,0

1,0

Компьютерные технологии в образовании

зачтено

1,0

1,0

Информационное обеспечение менеджмента

зачтено

1,0

1,0

Стратегия развития образования

2,0

2,0

Формирование и управление командой

зачтено

1,0

1,0

Педагогическая практика

зачтено

15,0

15,0

Научно-исследовательская практика

зачтено

6,0

6,0

НИР в течение учебного года

зачтено

4,0

4,0

Научный семинар

зачтено

3,0

3,0

Подготовка выпускной работы магистра

-

26,0

26,0

Государственный междисциплинарный экзамен (ГМДЭ) и защита выпускной работы магистра (ЗВРМ) по теме: «Академическая мобильность в Российской Федерации и методы ее развития».

ГМДЭ — отлично ВРМ — отлично

6,0

6,0

Всего:

ИТОГО:

В рамках учебного плана студент успешно выполнил следующие курсовые работы и проекты:

Управление международными проектами (1 семестр), зачтено;

Международные фонды и программы (1 семестр), зачтено;

Стратегия международного академического сотрудничества (2-й семестр), зачтено;

Бизнес-планирование (2-й год обучения), зачтено.

Примечание: a) В Российской Федерации (РФ) студенческая учебная нагрузка учитывается в «академических часах» (АЧ). 1 АЧ = 45 минутам. В настоящее время возможно учитывать нагрузку в зачетных единицах трудоемкости (ЗЕТ) РФ в соответствии с информационным письмом Министерства образования РФ от 28.

11.2002 № 14−52−988ин/13). 1 ЗЕТ = 36 АЧ или 27 астрономических часов.

b) 1 неделя очного обучения = 54 АЧ = 1,5 ЗЕТ. 4.4 Система оценок, частотность выставления оценок: «Отлично»; «хорошо»; «удовлетворительно»; «неудовлетворительно» или «зачтено»; «не зачтено».

Проходной оценкой является оценка «удовлетворительно» или «зачтено». Студенты могут быть переведены на следующий курс, и им может быть выдан диплом только в том случае, когда они получат положительные оценки по каждой дисциплине, включенной в учебный план.

Частотность выставления оценок в СПбГПУ:

«отлично» — 23%;

«хорошо» — 61%;

«удовлетворительно» — 15%;

«неудовлетворительно» — 1%. 4.5 Общая характеристика квалификации: С отличием 5. ИНФОРМАЦИЯ О ФУНКЦИИ КВАЛИФИКАЦИИ 5.1 Доступ к дальнейшему обучению: Степень магистра дает ее обладателям право поступления в аспирантуру. 5.2 Профессиональный статус: Менеджер.

Настоящий диплом дает право на профессиональную деятельность там, где требуется высшее образование. 6. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ 6.1 Дополнительная информация: Основанный в 1889 году как Санкт-Петербургский политехнический институт, Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбГПУ) много раз переименовывался. В последний раз университет был переименован в 2002 году в Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.

Он наиболее известен под названием «Ленинградский политехнический институт». СПбГПУ лицензирован Министерством образования России на право ведения образовательной деятельности в области высшего образования (Лицензия № 24Г-0263 от 1 апреля 1999 г.). СПбГПУ аккредитован Министерством образования России (Свидетельство № 25−0278 от 20 июня 1998 г.).

СПбГПУ является одним из лучших и больших образовательных и исследовательских институтов в России В национальном ежегодном рейтинге СПбГПУ многие годы занимает 1 или 2 место среди 172 технических и технологических университетов России. СПбГПУ является членом Международной ассоциации университетов (МАУ). 6.2 Дополнительные информационные источники: Официальный сайт СПбГПУ: <

http://www.spbstu.ru/english/index.html>.

Официальный сайт Минобразования России: <

http://www.informika.ru/eng> или <

http://www.db.informika.ru/ic>.

Международный справочник университетов. (14 изд. (Париж: МАУ, 1996. (

1916 с. — ISBN 1−56 159−173−4. — С. 1217. 7.

ЗАСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Настоящее Приложение к диплому относится к следующему основному документу: ДИМ 12 345, выданному 26.

07.2003

Дата подписания: 30 июля 2003 года Официальный штамп / печать Проректор _______________________ / С. С. Сидоров /

Начальник Учебного отдела ___________________ / П. П. Петрова / 8. ИНФОРМАЦИЯ О НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: Информация о российской системе образования представлена в приложении. Источник: Европейское приложение к диплому магистра (на русском языке): Образец. — СПб.: СПбГПУ, 2003. — Архив кафедры «Управление международным образованием Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. — Не опубликовано.

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ АЧ — Академический час.

ГМДЭ — Государственный междисциплинарный экзамен.

ДИМ — Диплом иностранного магистра.

ЗВРМ — Защита выпускной работы магистра.

ЗЕТ — Зачетная единица трудоемкости.

МАУ — Международная ассоциация университетов.

МСКО — Международная стандартная классификация образования.

НИР — Научно-исследовательские работы [термин].

РФ — Российская Федерация.

СЕПЕС — от франц. CEPES — Center Europ (en pour l’Enseignement Sup (rieur. — Европейский информационный центр ЮНЕСКО по высшему образованию.

СПбГПУ — Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.

СССР — Союз Советских Социалистических Республик.

ЮНЕСКО — от англ. UNESCO — United Nations Educational, Scientific & Cultural Organisation (англ.). Организация содействия образованию, науке и культуре при ООН [ЮНЕСКО].

ECTS — European Community Credit Transfer System (англ.). Система перевода (перезачета) кредитов курсов (объема изученного материала) Европейского сообщества.

Перевод бланка, подготовка Приложения и примечания:

Е.В. Шевченко, зав. кафедрой «Управление международным образованием»

Института международных образовательных программ Санкт-Петербургского государственного политехнического университета

Приложение 2

Европейское приложение к диплому бакалавра (на английском языке): Образец. — СПб.: СПбГПУ, 2003. — Архив кафедры «Управление международным образованием Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. — Не опубликовано.

The Russian Federation Ministry of Education

SAINT-PETERSBURG STATE

POLYTECHNICAL UNIVERSITY

DIPLOMA SUPPLEMENT

This Diploma Supplement follows the model developed by the European Commission, Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of the supplement is to provide sufficient independent data to improve the international ‘transparency' and fair academic and professional recognition of qualifications (diplomas, degrees, certificates etc.). It is designed to provide a description of the nature, level, context, content and status of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original qualification to which this supplement is appended. It should be free from any value judgments, equivalence statements or suggestions about recognition. Information in all eight sections should be provided. Where information is not provided, an explanation should give the reason why.

1. INFORMATION IDENTIFYING THE HOLDER OF THE QUALIFICATION 1.1 Family name: IVANOV 1.2 Given names: Ivan Ivanovitch 1.3 Date (place, country) of birth: 17.

01.1980, Leningrad, USSR 1.4 Student identification number or code: Unique university student reference code: 9 714 007

The Russian national personal pension policy: 043−413−593−29 2. INFORMATION IDENTIFYING THE QUALIFICATION 2.1 Name of qualification and name of title (full, abbreviated): Академическая степень Бакалавр наук (akademicheskaya stepen' Bakalavr nauk). Name of title and abbreviation are not applicable. 2.2 Main field (s) of study for the qualification: Field of study: Management

S pecialization: International Education Management 2.3 Name of institution awarding qualification: status (type / control): Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (Sankt-Peterbugskii Gosudarstvennyi Polytekhnicheskii Universitet). S tatus: State University / under the jurisdiction of the Russian Federation Ministry of Education. 2.4 Name of institution administering studies: status (type / control): Same as in 2.3 2.5 Language (s) of instruction / examination: Russian 3.

INFORMATION ON THE LEVEL OF THE QUALIFICATION 3.1 Level of qualification: First stage of tertiary university level higher education. A ccording to the International Standard Classification of Education (ISCED) the qualification apply to the first stage of higher education (scale 5A) 3.2 Official length of programme: At least four years of study or 9288 academic hours (according to the Russian Federation State Educational Standard, c.f. 4.3 note). 3.3 Access requirement (s): Свидетельство о среднем (полном) общем образовании (Svidetel'stvo (Attestat) o Srednem (Polnom) Obshchem Obrazovanii) + entrance examinations 4. INFORMATION ON THE CONTENTS AND RESULTS GAINED 4.1 Mode of study: Full-time 4.2 Program requirements: The function of the Degree is to provide a more academically rather than professionally oriented education. T

eaching consists of lectures, seminars, workshops, and training, etc. F orms of assessment are tests, oral exams, and course papers. A S tate Final Attestation that includes the passing of State Cross-disciplinary Examination and the defence of a thesis completes Bakalavr studies. 4.3 Program details: See below and official Russian form of diploma supplement attached to Bakalavr degree certificate. #

Course

Total Number of AH

Final Grade

RFU

ECTS Credits

Year 1999/2000

Semester 1

English Language

зачтено

Mathematics

отлично

5,5

5,5

Information Science

отлично

5,5

5,5

Concept of Modern Natural Sciences

отлично

History of Fatherland

отлично

Cultures Study

отлично

Introduction in Profession

зачтено

World Religions

зачтено

Physical Training

зачтено

Total:

Semester 2

English Language

зачтено

Mathematics

отлично

Information Science

отлично

Philosophy

отлично

Pedagogic and Psychology

отлично

Regions Study

отлично

Methods of Pedagogies Work

зачтено

Physical Training

зачтено

Total:

Year 2000/2001

Semester 3

English Language

зачтено

Computer Technologies

отлично

Sociology

отлично

Law

отлично

2,5

2,5

History of Economic Doctrines

зачтено

Economic Theory

отлично

Financial and Credit Theory

отлично

Corporate Theory

зачтено

Speaker Art

зачтено

Physical Training

зачтено

1,5

1,5

Total:

Semester 4

English Language

отлично

Computer Technologies

отлично

Political Science

отлично

Law

отлично

History of Economic Doctrines

зачтено

Statistics

отлично

Logic of Belief

зачтено

Social — biological Adaptation to Education

зачтено

Physical Training

зачтено

Total:

Year 2001/2002

Semester 5

English Language in Education

зачтено

French Language

зачтено

Ecology

зачтено

Management

отлично

Management of Human Resources

отлично

Accounting and Audit

отлично

History of Educational Systems

отлично

Labour’s Economics

зачтено

Physical Training

зачтено

Scientific Research

зачтено

Total:

Semester 6

English Language in Education

зачтено

French Language

зачтено

World Economics

отлично

Financial Management

отлично

Marketing

отлично

Leadership

отлично

Dialogue Art

отлично

Introduction in PR (Public Relations)

зачтено

Scientific Research

зачтено

Physical Training

зачтено

Total:

Year 2002/2003

Semester 7

English Language in Education

зачтено

English Language in Business

зачтено

French Language

зачтено

Administrative Management

отлично

Business Ethics

отлично

3,5

3,5

State and Public Management of Education

отлично

World’s Systems of Education

отлично

3,5

3,5

Scientific Research

зачтено

Physical Training

зачтено

Total:

Semester 8

English Language in Education

отлично

English Language in Business

зачтено

French Language

отлично

Internationalisation of Education

отлично

Office — Work

отлично

Legal Regulation of International Co-operation

отлично

Strategic Management

зачтено

Bases of Advertising

зачтено

Scientific Research

зачтено

Physical Training

зачтено

Total:

The State Cross-disciplinary Examination (SCDE) and defense of the Bakalavr thesis (DBT) on the theme: «Development of sending Russian students abroad methodic on base of ECTS»

SCDE -отлично

DBTотлично

Fact-finding Internship (after semester 2)

отлично

Office — Assistance Internship (after semester 4)

отлично

Assistant Manager Internship (after semester 6)

отлично

Theoretical Education, TOTAL:

SCDE+DBT, TOTAL:

INTERNSHIPS, TOTAL:

PROGRAMME, TOTAL:

In the framework of the curriculum, the student completed the following course papers:

Corporate Theory (semester 3), зачтено;

Financial and Credit Theory (semester 3), зачтено;

Management (semester 5), отлично;

Management of Human Resources (semester 5), отлично;

Administrative Management (semester 7), зачтено;

Internationalization of Education (semester 8), зачтено;

Legal Regulation of International Education (semester 8), зачтено;

Note: a) In Russian Federation (RF) the study workload is evaluated in «академические часы» (academicheskie chasy — academic hours or AH). 1 AH = 45 minutes. Now it is possible to evaluate workload in RF Units (RFU, according to the RF Ministry of Education Recommendation № 14−52−988ин/13 from 28.

11.2002). 1 RF Unit = 36 academic hours or 27 astronomical hours.

b) 1 week of full-time study = 54 AH = 1,5 RFU. 4.4 Grading scheme,

grade distribution guidance «отлично» (otlichno);

«хорошо» (khorosho);

«удовлетворительно» (udovletvoritelno);

«неудовлетворительно» (neudovletvoritelno)

or

«зачтено» (zachteno);

«не зачтено» (nezachteno).

The lowest passing grade is «удовлетворительно» and «зачтено». Students are only permitted to enroll in the next year of study and to be awarded a diploma if they have passing grades in each subject of the curriculum.

SPbSPU grade distribution guidance:

«отлично» — 23%;

«хорошо» — 61%;

«удовлетворительно» — 15%;

«неудовлетворительно» — 1%. 4.5 Overall classification: С отличием (s otlichiem) 5. INFORMATION ON THE FUNCTION OF THE QUALIFICATION 5.1 Access to further study: The Degree gives access to the second stage of university level higher education. 5.2 Professional status: Manager.

T his Diploma gives the right to carry out professional activities where higher education is necessary and without professional license. 6. ADDITIONAL INFORMATION 6.1 Additional information: Founded in 1889 as the Saint Petersburg Polytechnical Institute, Saint Petersburg State Polytechnical University (SPbSPU) was renamed since then several times. T he University was renamed in year 2002 into Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (Saint-Petersburg State Polytechnical University — SPbSPU).

I t is formerly known as the Leningrad Polytechnical Institute. SP bSPU is licensed by RF Ministry of Education to held educational activities in the field of higher education (Licence # 24Г-0263 from April 1, 1999). SPbSPU is accredited by RF Ministry of Education (Certificate # 25−0278 from July 20, 1998).

SPbSPU is one of the best and largest institutions for education and research in Russia. SPbSPU is invariably placed between the top 1 and 2 among 172 technical and technological universities of Russia according to the annual national rating contest. SPbSPU is a member of International Association of Universities (IAU). 6.2 Additional information sources: Official website of SPbSPU: <

http://www.spbstu.ru/english/index.html>.

Official website of the RF Ministry of Education: <

http://www.informika.ru/eng> or <

http://www.db.informika.ru/ic>.

I nternational Handbook of Universities. (14th Edition.

(P aris: IAU, 1996. (1916 pp. — ISBN 1−56 159−173−4. — P. 1217. 7.

CERTIFICATION OF THE SUPPLEMENT T his Diploma Supplement refers to the following original documents: ДИБ 21 748 Date of issue: June 26, 2003. Date of signature: July 03, 2003

Official stamp / seal Vice President _______________________ / S.S. Sidorov /

Head of Academic

R egistration Office ___________________ / P.P. Petrova / 8. INFORMATION ON THE NATIONAL HIGHER EDUCATION SYSTEM: F or information on the Russian system of education, see enclosure. Источник: Европейское приложение к диплому бакалавра (на английском языке): Образец. — СПб.: СПбГПУ, 2003.

— Архив кафедры «Управление международным образованием Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. — Не опубликовано.

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ ДИБ — Диплом иностранного бакалавра.

AH — Academic Hours (англ.). Академические часы.

CEPES — Center Europ (en pour l’Enseignement Sup (rieur (франц.). Европейский информационный центр ЮНЕСКО по высшему образованию.

DBT — Defense of the Bakalavr Thesis (англ.). Защита бакалаврской работы.

ECTS — European Community Credit Transfer System (англ.). Система перевода (перезачета) кредитов курсов (объема изученного материала) Европейского сообщества.

IAU — International Association of University (англ.). Международная ассоциация университетов [со штаб-квартирой в Париже, Франция].

ISCED — International Standard Classification of Education (англ.). Международная стандартная классификации образования [UNESCO].

RF — Russian Federation (англ.). Российская Федерация.

RFU — Russian Federation Unit (англ.). зачетная единица Российской Федерации.

SCDE — State Cross-disciplinary Examination (англ.). Государственный междисциплинарный экзамен.

SPbSPU — Saint Petersburg State Polytechnical University (англ.) Санкт-петербургский государственный политехнический университет.

UNESCO — United Nations Educational, Scientific & Cultural Organisation (англ.). Организация содействия образованию, науке и культуре при ООН [ЮНЕСКО].

USSR — the Union of Soviet Socialist Republics (англ.) Союз Советских Социалистических Республик.

Перевод бланка, подготовка Приложения и примечания:

Е.В. Шевченко, зав. кафедрой «Управление международным образованием»

Института международных образовательных программ Санкт-Петербургского государственного политехнического университета

Буслов, Е. В., Кудрявцев, Ю. А., Сырых, В. М., Шкатулла, В. Правовое регулирование образовательной деятельности [Текст]: учебное пособие. — М., 2009. С. 105.

Зборовский, Г. Е. Образование: от XX к XXI веку [Текст]. — Екатеринбург, 2007. С. 47.

Зборовский, Г. Е. Образование: от XX к XXI веку [Текст]. — Екатеринбург, 2007. С. 48.

Зборовский, Г. Е. Образование: от XX к XXI веку [Текст]. — Екатеринбург, 2007. С. 46.

Волохова, Е. Д. Законодательное обеспечение права на образование в Российской Федерации [Текст]. — М., 2008. С. 55.

Зборовский, Г. Е. Образование: от XX к XXI веку [Текст]. — Екатеринбург, 2007. С. 51.

Волохова, Е. Д. Законодательное обеспечение права на образование в Российской Федерации [Текст]. — М., 2008. С. 61.

Буслов, Е. В., Кудрявцев, Ю. А., Сырых, В. М., Шкатулла, В. Правовое регулирование образовательной деятельности [Текст]: учебное пособие. — М., 2009. С. 108.

Волохова, Е. Д. Законодательное обеспечение права на образование в Российской Федерации [Текст]. — М., 2008. С. 69.

Зборовский, Г. Е. Образование: от XX к XXI веку [Текст]. — Екатеринбург, 2007. С. 57.

Буслов, Е. В., Кудрявцев, Ю. А., Сырых, В. М., Шкатулла, В. Правовое регулирование образовательной деятельности [Текст]: учебное пособие. — М., 2009. С. 109.

Конституция Российской Федерации (Электронный ресурс (: принята всенародным голосованием 12.

12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.

12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.

12.2008 № 7-ФКЗ). — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Об образовании (Электронный ресурс (: [закон Российской Федерации от 10.

07.1992 № 3266−1 (в ред. ФЗ от 28.

02.2012 № 11-ФЗ)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Об образовании (Электронный ресурс (: [закон Российской Федерации от 10.

07.1992 № 3266−1 (в ред. ФЗ от 28.

02.2012 № 11-ФЗ)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Об образовании (Электронный ресурс (: [закон Российской Федерации от 10.

07.1992 № 3266−1 (в ред. ФЗ от 28.

02.2012 № 11-ФЗ)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Об образовании (Электронный ресурс (: [закон Российской Федерации от 10.

07.1992 № 3266−1 (в ред. ФЗ от 28.

02.2012 № 11-ФЗ)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

О высшем и послевузовском профессиональном образовании (Электронный ресурс (: [федеральный закон от 22.

08.1996 № 125-ФЗ (в ред. ФЗ от 03.

12.2011 № 385-ФЗ)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Федеральная целевая программа развития образования на 2011;2015 годы (Электронный ресурс (/ Официальный сайт ФЦПРО 2011;2015 г. г., 2012. — Режим доступа: www.fcpro.ru. — Загл. с экрана.

Федеральная целевая программа развития образования на 2011;2015 годы (Электронный ресурс (/ Официальный сайт ФЦПРО 2011;2015 г. г., 2012. — Режим доступа: www.fcpro.ru. — Загл. с экрана.

Там же.

О Федеральной целевой программе развития образования на 2011;2015 годы (Электронный ресурс (: [постановление Правительства Российской Федерации от 07.

02.2011 № 61 (в ред. Постановления Правительства РФ от 20.

12.2011 № 1034)]. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Приоритетный национальный проект «Образование» (Электронный ресурс (/ Официальный сайт, 2012. — Режим доступа: www.educom.ru. — Загл. с экрана.

Федеральная целевая программа развития образования на 2011;2015 годы (Электронный ресурс (/ Официальный сайт ФЦПРО 2011;2015 г. г., 2012. — Режим доступа: www.fcpro.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс]: [проект федерального закона]: первая официальная публикация 17 января 2012 года. — Режим доступа: www.rg.ru. — Загл. с экрана.

Об образовании в Российской Федерации (Электронный ресурс (: [концепция проекта федерального закона]: утверждена комиссией Правительства Российской Федерации по законопроектной деятельности 01 июня 2009 года № 20. — Режим доступа: [Консультант Плюс]. — Загл. с экрана.

Байденко, В. И. Болонский процесс [Текст]: курс лекций. — М.: Издательство Логос, 2008. С. 12.

Добрынин, М. А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства [Текст] / М. А. Добрынин // Педагогика. — 2006. — № 9.

Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] / Под ред. С. В. Коршунова. — М.: МИПК МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2010. С. 10.

Шадриков, В. Д. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Болонский процесс [Текст] / В. Д. Шадриков // Вопросы образования. — 2004. — № 5.

Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе [Текст] / Под ред. К. Пурсиайнена и С. А. Медведева. — М., 2008.

С. 56.

Философия социальных и гуманитарных наук [Текст]: учебное пособие / Под ред. А. Н. Кочергина. — М., 2006. С. 658.

Касевич, В. Б., Светлов, Р. В., Петров, А. В. Болонский процесс в вопросах и ответах [Текст]. — СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2009. С. 36.

Педагогика [Текст]: учебное пособие / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Высшее образование, 2007. С. 42.