Психологические аспекты восприятия цвета, звука, текста

Звуковые эффекты делятся на два вида:

Создающие эффект присутствия. Они имитируют звуки, которые присущи событиям, происходящим в ролике. Например, событие происходит в лесу, тогда пение птиц, шум ветра в кронах деревьев, создадут эффект присутствия. Хруст чипсов, сухариков. Голоса животных в рекламе для животных. Но необходимо учитывать тот факт, что детальное воспроизведение подобных звуков помешает восприятию рекламы. Например, если сзади героя стоит холодильник, то ему совершенно не обязательно дребезжать, пока герой с хрустом потребляет крекеры. Символизирующие что-либо.

Такие звуки напрямую не связаны с рекламируемым товаром или событиями ролика. Во-первых, это может быть звук, который используется во всех роликах фирмы и служит своеобразным отличительным знаком. Во-вторых, некоторые звуки ассоциируются у большинства людей с тем или иным явлением. Так, например, совсем недавно радио Ультра запустило рекламные блоки своего радио со звуковым эффектом, взятым из программы ICQ, что постоянно заставляет обращать на себя внимание и символизирует что-то новое, ожидаемое. При выборе таких звуков необходимо учитывать различные моменты. Например, если в Америке звук грома будет ассоциироваться с устойчивостью, то в России этот звук, наоборот, символизирует ненадежность. Звуковые эффекты могут быть записаны специально для ролика или же можно использовать те звуки, что уже есть на студии звукозаписи.

Обычно на студиях имеется целый набор записанных на пленку звуков: уличные звуки, различные шумы и прочее. Такой набор называется банком данных. Использовать его намного удобнее и дешевле, чем записывать все звуки снова. Последнее время радиоэфир просто кишит различными звуковыми эффектами, и слушатель перестает реагировать на них, они его больше не удивляют и не привлекают. Поэтому сейчас в моду входят ролики, в которых совсем не используются ни звуковые эффекты, ни музыка. Такие ролики, как считают специалисты, выгодно выделяются на остальном фоне радиорекламы. Обычно для достижения эффективности в таких роликах стараются сделать так, чтобы речь диктора была ритмичной. Также необходимо следить за тем, чтобы громкость на протяжении ролика не изменялась. При умелом использовании звуковых эффектов ролик становится ярким, запоминающимся, он сразу выделяется из череды довольно похожих друг на друга роликов. Однако, специалисты советуют помнить, что звуковые эффекты влияют в первую очередь на подсознание, потому что радиорекламу слушают зачастую очень невнимательно.

Ведь радио сейчас в большинстве случаев играет роль фона для различных видов деятельности. Но и при этих условиях хорошо сделанный ролик заставит память работать. Она сработает, если человек увидит на полке магазина тот самый товар, рекламу которого запомнило его подсознание. Некоторые специалисты в области радиорекламы предлагают напоминать о конкретном товаре прямо на месте продажи. То есть предлагается прямо в магазине проигрывать звуковой символ товара. Но, во-первых, далеко не во всех магазинах есть внутренняя радиосеть, а, во-вторых, это может разозлить покупателя, который считает, что с него и так хватает рекламы во всех видах СМИ. Однако, само наличие звукового символа товара — это очень выгодный ход, это способствует узнаваемости и торговой марки, и товара, и компании. И, если компания, и ее товары в достаточной степени нравятся покупателю, то его реакция на звуковой символ всегда будет положительной. И, если реклама новых товаров фирмы сделана со старым звуковым символом, то это может привлечь постоянных покупателей к новинкам фирмы, которые заранее будут хорошо ими восприниматься.

Также это важно и для телевизионной рекламы. В этом случае конкретная картинка (возможно, графический символ компании) запоминается в прямой связи со звуком. Теперь после того, как человек услышит данные «позывные», он каждый раз сможет представить себе, о чем пойдет речь. Также широко используются и другие звуковые эффекты. Например, реверберация, эхо. Такие эффекты позволяют добиться объемного звучания, создают эффект присутствия на огромных просторах. С другой стороны, чтобы создать атмосферу интимной обстановки, при помощи специального оборудования звучание верхних частот делают более приятным.

Звук получается не объемный, но очень мягкий, что нравится слушателю. Заключение

Велико влияние цвета и формы на жизнедеятельность человека, на его физическое и психическое состояние. Создатели рекламы и психологи, используя свои знания способов воздействия различных цветов, оказывают сильное влияние на потребителя. Они помогают производителям при помощи цвета убедить потребителя купить их товар. Как правило, использование таких категорий психологии, как «убеждение», «манипулирование сознанием человека», «внушение» в рекламной продукции выполняет, и весьма эффективно, функции социального управления. При этом из них стремятся извлечь любые оценочные составляющие, чтобы сделать максимально нейтральными для восприятия. Но если сделать детальный анализ этих трех понятий, то вполне уместно предположить, что они проявляют себя не только как локальное управление социальным развитием предприятия, неважно какого, но и как универсальные методы социального управления обществом в целом. Убеждение как метод психологического воздействия на сознание базируется на такой функции социального управления, как предоставление потребителю информации «с нуля», т. е. в таком варианте рекламного текста, где смысл высказывания не меняется при его получении.

Это исключает какие-либо возможности влиять на принимаемое решение, за исключением предоставления информации о самом продукте или услуге, рекламируемых в тексте (их потребительских свойствах). Внушение представляет собой способ латентного (скрытого) привнесения в сознание человека инородной ему мысли, идеи, причем объект в этом процессе, практически не участвует. Манипуляция сознанием существенно выделяется от ранее рассмотренных методов. Это такой метод, реализующий функции социального управления, который заключается в скрытом возбуждении и побуждении объекта определенного поведения, не совпадающего с его реальными установками и ценностями. Манипуляция целиком построена на методе латерального программирования психики (подобие НЛП), который воздействует на человека помимо его сознания и воли. Возможна реализация функции социального управления в рекламе методом синтезирования элементов художественного и технического текстов. Этот синтез в рекламном тексте, точно так же как и присутствие одного элемента и указанных, является критерием, позволяющим, определять в нем баланс рационального и эмоционального (так как текст в рекламе является основным и, по сути, единственным носителем рационального содержания в отличие от видеоряда, звука и т. д.). В рекламе с рациональными целями, слабыми идеями будут цвета упаковки и форма товара, в рекламе же, нацеленной на эмоции, именно такие идеи могут быть вполне оправданными, эффективными. С другой стороны, данный вариант позволяет точно идентифицировать примененный вид психологического воздействия.

Так, например, в том случае если в рекламе присутствует только технический текст, то такое воздействие является убеждением с задачей предоставления потребителю количества информации, достаточного, чтобы принять самостоятельное решение по предложению. Если же применяется только текст художественный — это манипуляция с целью активировать адресата к некоторым действиям, не соответствующим его установкам и потребностям. Следует заметить, что если художественный текст позволяет относить рекламные сообщения к произведениям искусства, то между художественным и рекламным образами есть существенные различия. Отметим, что рекламный образ в том понимании, в каком можно говорить о его художественности, имеет место лишь в текстах сообщений, построенных на методах внушения и манипулирования. Рекламные сообщения, использующие убеждение как фактор психологического влияния на реципиента, по определению лишены какой бы то ни было образности. Идентификация текстов рекламы выступает своеобразным «щитом» потребителя, который помогает защитить его не только как покупателя какой-либо продукции, но и защитить от возможности превратить в объект социального зомбирования, у которого подавляются все способности к самостоятельному принятию решений. Реклама является неотъемлемой частью жизни современного общества. Главным образом она является инструментом в борьбе за потребителя.

Если раньше реклама была необходима для того, чтобы донести до покупателя информацию о новом товаре, то в настоящее время в силу однородности большого количества товаров, она служит для целей сбыта. Специалисты, участвующие в создании рекламы, приходят к тому, что психология занимает ведущее место в рекламной деятельности. Реклама заполняет весь день простого человека и приобретает назойливый характер, тем самым психологически давит на подсознание человека. Это приводит к тому, что возникают новые потребности, удовлетворить которые могут рекламируемые товары. Поэтому если реклама создана без учета психологических знаний и опыта, то она является грубой, непрофессиональной и не сможет выполнить свою главную задачу — массовую реализацию товаров. Таким образом, реклама является частью общественной жизни. Она направлена на формирование искусственных потребностей. Ее основная цель — убедить нас приобрести тот или иной товар. Поэтому для создания эффективной рекламы используют знания психологической науки. Это позволяет создать между потребителями и рекламодателями «диалог», который способствует сбыту товаров или услуг.

Каждый определенный цвет и форма вызывает у любого человека не только то же самое восприятие, но и точно такое же впечатление, независимо от настроения субъекта. Индивидуально различной является лишь личная симпатия, равнодушие или антипатия человека по отношению к какому-нибудь цвету. В этом заключена объективная общезначимость психологии цвета. Результаты исследований, подтвержденные многократными тестированиями контрольных групп и экспериментами, призваны помочь товаропроизводителям, дизайнерам, рекламистам, менеджерам сделать правильный выбор: каждый конкретный продукт «одевать» в тот или иной цвет, учитывая максимальную выгоду и эффективность. Вызвать внимание — сделать в рекламе почти все. Но заставить действовать этот магнит очень непросто.

Если бы привлечь внимание ничего не стоило, если бы все рекламные объявления воспринимались бы всеми с одинаковым аппетитом, то зачем вся наука, все мастерство, все искусство? В том-то и дело, что один прохожий — именно «прохожий», пройдет и не обратит внимания на вашу рекламу, другой взглянет, но не заметит, третий же заинтересуется. И нужно стараться, чтобы этих «третьих» становилось все больше. Надо действовать расчетливо. Рекламодатели стараются затронуть чувства и эмоции людей, причем с каждым разом все изощреннее, применяя воздействие на человека уже не на простом уровне, а на бессознательном, когда человек не задумывается о том, нужен ли ему действительно предлагаемый товар, а все мыслительные процессы, заставившие его купить товар, были уже совершены в подсознании, как бы без его ведома, благодаря эффективной рекламе. Таким образом, в жизни человека роль цвета и формы велика и многообразна, неоспоримо воздействие цвета на сознание и здоровье человека, на самые разнообразные сферы человеческой деятельности. Таким образом, с помощью выбора определенного цвета можно управлять отношением потребителя к рекламе, а создавая необходимую цветовую среду можно вызвать у потребителя рекламы требуемые эмоции. При правильном выборе — благоприятное представление и желание приобрести рекламируемый товар.

Слуховой анализатор человека является вторым по значимости анализатором, участвующим в обеспечении его познавательной деятельности и адаптивных реакций. Его особую роль связывают с членораздельной речью. Восприятие звуков считается основой членораздельной речи. При потере в раннем детстве слуха, исчезает и речевая способность. При этом сохраняется целостность артикуляционного аппарата. Слуховой анализатор раздражается при воспроизведении звуков. Его периферический (рецепторный) отдел превращает энергию волн звуков в энергию возбуждения нервов. Этот отдел представлен в виде рецепторных волосковых клеток органа Корти, которые находятся в улитке.

Фонорецепторы относятся к рецепторам механическим и, являясь вторичными, представлены в виде наружных и внутренних волосковых клеток. Человек обладает порядка 20 000 наружными и 3500 внутренними волосковыми клетками. Внутренние клетки располагаются на главной мембране в среднем канале внутреннего уха. Слуховой анализатор имеет центральный отдел, представленный слуховой зоной коры. В эту область через нерв передается возбуждение. Слуховая зона представлена в виде точной проекции фонорецепторов улитки.

Лежащие у ее основания рецепторы способны воспринимать высокие звуки. Этим рецепторам соответствует особый участок слуховой зоны коры. Другому участку соответствуют рецепторы в верхних отделах улитки, раздражающиеся при воспроизведении низких звуков. Между этими участками располагаются полосами нервные клетки. Каждая полоса способна воспринимать по октаве промежуточных тонов. Основная перепонка расположена во внутренней части канала улитки. Она включает в себя двадцать четыре тысячи упругих волоконец, на которых располагаются рецепторы слуха. Их количество равно количеству волоконец в основной перепонке.

Верхушки этих клеток снабжены волосками. Покровная перепонка свисает над ними. Эта перепонка способна касаться волосковых клеток. Окончания нерва подходят к фонорецепторам. Восприятие звуковых колебаний осуществляется при помощи ушной раковины.

Колебания проходят по наружному проходу и, достигая барабанной перепонки, заставляют ее двигаться. В целях поддержания давления внутри среднего уха такого же, как атмосферное давление, есть евстахиева труба. Это, в свою очередь, исключает искажения звуков барабанной перепонкой. Передача движений барабанной перепонки осуществляется к перепонке в окне преддверия и слуховым косточкам.

Движения перепонки окна преддверия провоцируют колебания жидкости в улитке, что, в свою очередь, провоцирует возникновение колебаний волоконец основной мембраны. При восприятии различных звуков происходит колебание в определенных группах волоконец. При их движениях происходит соприкосновение покровной перепонки и волосковых клеток. Такое строение слухового анализатора дает возможность анализировать звуковые раздражители по силе, высоте и характеру звука. Звуковое восприятие играет важную роль в процессе ориентировки в конкретной обстановке или окружающем человека пространстве. Слуховой анализатор позволяет различать огромное. Слуховой анализатор человека является вторым по значимости анализатором, участвующим в обеспечении его познавательной деятельности и адаптивных реакций. Его особую роль связывают с членораздельной речью.

Восприятие звуков считается основой членораздельной речи. При потере в раннем детстве слуха, исчезает и речевая способность. При этом сохраняется целостность артикуляционного аппарата. Слуховой анализатор раздражается при воспроизведении звуков. Его периферический (рецепторный) отдел превращает энергию волн звуков в энергию возбуждения нервов. Этот отдел представлен в виде рецепторных волосковых клеток органа Корти, которые находятся в улитке. Фонорецепторы относятся к рецепторам механическим и, являясь вторичными, представлены в виде наружных и внутренних волосковых клеток.

Человек обладает порядка 20 000 наружными и 3500 внутренними волосковыми клетками. Внутренние клетки располагаются на главной мембране в среднем канале внутреннего уха. Слуховой анализатор имеет центральный отдел, представленный слуховой зоной коры. В эту область через нерв передается возбуждение. Слуховая зона представлена в виде точной проекции фонорецепторов улитки.

Лежащие у ее основания рецепторы способны воспринимать высокие звуки. Этим рецепторам соответствует особый участок слуховой зоны коры. Другому участку соответствуют рецепторы в верхних отделах улитки, раздражающиеся при воспроизведении низких звуков. Между этими участками располагаются полосами нервные клетки.

Каждая полоса способна воспринимать по октаве промежуточных тонов. Основная перепонка расположена во внутренней части канала улитки. Она включает в себя двадцать четыре тысячи упругих волоконец, на которых располагаются рецепторы слуха. Их количество равно количеству волоконец в основной перепонке. Верхушки этих клеток снабжены волосками. Покровная перепонка свисает над ними.

Эта перепонка способна касаться волосковых клеток. Окончания нерва подходят к фонорецепторам. Восприятие звуковых колебаний осуществляется при помощи ушной раковины. Колебания проходят по наружному проходу и, достигая барабанной перепонки, заставляют ее двигаться. В целях поддержания давления внутри среднего уха такого же, как атмосферное давление, есть евстахиева труба. Это, в свою очередь, исключает искажения звуков барабанной перепонкой.

Передача движений барабанной перепонки осуществляется к перепонке в окне преддверия и слуховым косточкам. Движения перепонки окна преддверия провоцируют колебания жидкости в улитке, что, в свою очередь, провоцирует возникновение колебаний волоконец основной мембраны. При восприятии различных звуков происходит колебание в определенных группах волоконец. При их движениях происходит соприкосновение покровной перепонки и волосковых клеток. Такое строение слухового анализатора дает возможность анализировать звуковые раздражители по силе, высоте и характеру звука. Звуковое восприятие играет важную роль в процессе ориентировки в конкретной обстановке или окружающем человека пространстве. Слуховой анализатор позволяет различать огромное количество словосочетаний и слов. Таким образом, происходит общение с другими людьми.

Кроме того, человек способен различать звук или шум на значительном расстоянии. Так слуховой анализатор, воспринявший шум поезда, например, заставляет отойти подальше от края платформы. В другом случае, восприняв звук шагов, возникших за спиной, человек настораживается и оборачивается. Воспринятая при помощи органов слуха музыка, помогает танцовщикам овладевать ритмом и темпом движений.

При этом происходит взаимодействие слухового и двигательного анализаторов. Список используемой литературы

Айзенберг М. Менеджмент рекламы. — М.: Высшая школа, 1995

Бехтерев В. М. Внушение и его роль в общественной жизни. — М., 1995

Богомолова Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. — М.: 1991

Боковиков А.К., Лебедев А. Н. Экспериментальная психология в российской рекламе. — М.: РАН Институт психологии, 1995

Бреслав Г. Э. Цветопсихология и цветолечение для всех. СПб.: Б.&К., 2000

Величковский Б.М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия. — М.: МГУ, 1973

Зазыкин В. Г. Психология в рекламе. — М., 1994

Кабаченко Т. С. Методы психологического воздействия. — М.: Пед. о-во России, 2000

Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. — М., 2000

Мокшанцев Р. И. Психология рекламы. — М.: ИНФРА-М, 2000

Сендидж И. Реклама: теория и практика. — М., 1999

Хромов Л. Н. Рекламная деятельность: искусство, теория, практика. — Петрозаводск, 1994

Лаптева И. Использование цвета в периодических изданиях. // Компью

Арт, № 9, 2001

Бобылева М. П. Рекламный менеджмент. — М.: Инфра-М, 2006

Борисов Б. Л. Технологии рекламы и PR. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001

Гостев А. А. Психология вторичного образа. М.: Институт психологии РАН, 2007. — 512 с. Душков Б. А., Королев А. В., Смирнов Б. А. Основы инженерной психологии. — М.: Академический проспект, 2002

Ильин В. Я. Тайны рекламы. — Тверь, Российский брокер, 2000

Как заставить вас сказать «Да"// Журнал «Наука и жизнь». — 2001. — № 8 [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL:

http://www.nkj.ru/archive/articles/6574/Ольшанская Н. Цветовое восприятие рекламы. // Индустрия рекламы — 2003;№ 7. Петренко, В. Ф. Взаимосвязь эмоций и цвета / В. Ф. Петренко, В. В. Кучеренко // Вестн. Моск. ун-та — сер

14. — 1988. — № 3.Семенихин, П. M adison TMB / П. Семенихин // Рекламные технологии.

http://www.advertology.ru/article53615.htm. Сэндидис Ч., Фрайбургер В., Ротцолл К. Реклама: теория и практика. — М.: Прогресс, 2003

Усов, В. В. Волшебный мир рекламы / В. В. Усов, Е. В. Васькин Е.В. — М., 1982

Цвет в рекламе сквозь глубину подсознания//

http://www.psycho.ru/library/469Шуванов В. И. Психология рекламы: учеб. пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2005. —320 с. Феофанов, О. А. Реклама: новые технологии в России / О. А. Феофанов. — СПб.: Питер, 2000 — 384с. Шуванов В. И. Психология рекламы. — Ростов н /Д: Феникс, 2005.