Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Организация проектной деятельности младших школьников

Курсовая: Организация проектной деятельности младших школьников
Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Разработать и предложить пример организации проектной деятельности младших школьников. Предмет исследования: технологияорганизации проектной деятельности младших школьников. Выявитьпсихолого-педагогические условия проектной деятельности младших школьников. Рассмотреть поэтапную реализацию проектной деятельности в начальной школе. Рассмотреть метод проектов, специфику его применения в учебном… Читать ещё >

Организация проектной деятельности младших школьников (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    • 1. 1. Понятие и сущность проектной деятельности, история ее возникновения и развития
    • 1. 2. Метод проектов, специфика его применения в учебном процессе
  • Выводы по 1 главе 1
  • ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ И ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
    • 1. 2. Психолого-педагогические условия проектной деятельности младших школьников
    • 2. 1. Подготовка и поэтапная реализация проектной деятельности в начальной школе
    • 2. 3. Проект организации проектной деятельности во внеурочное время во 2 классе
  • Выводы по 2 главе 2
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Данное противоречие между значимостью и заниженной оценкой, а также неумением некоторых педагогов правильно организовать проектную деятельность детей младшего школьного возраста позволило обозначить проблемуисследования: каковы условия правильной организации проектной деятельности младших школьников?

Данная проблема позволила сформулировать тему исследования: «Организация проектной деятельности младших школьников».

Объект исследования: проектная деятельность младших школьников.

Предмет исследования: технологияорганизации проектной деятельности младших школьников.

Целью исследования является изучениетехнологии организации проектной деятельности детьми младшего школьного возраста.

Изучение психолого-педагогической литературы по теме исследования позволило выдвинуть следующую гипотезу: предполагается, что проектная деятельность младших школьников будет успешной при правильной организации проектной деятельности, которая строится с учетом психолого-педагогических возрастных особенностей младших школьников.

В соответствии с целью были определены следующие задачи:

1. Раскрыть понятие и сущность проектной деятельности, историю ее возникновения и развития.

2. Рассмотреть метод проектов, специфику его применения в учебном процессе.

3. Выявитьпсихолого-педагогические условия проектной деятельности младших школьников.

4. Рассмотреть поэтапную реализацию проектной деятельности в начальной школе.

5. Разработать и предложить пример организации проектной деятельности младших школьников.

Методы исследования: теоретический анализ и синтез психолого-педагогической литературыпо проблеме исследования.

Теоретико-методологическая основа исследования:

Структура и объем работы обусловлены логикой исследования и включают введение, 2 главы, 5 параграфов, заключение, список литературы, приложение. Общий объем работы составляет 30страниц (без приложений).

Теоретическая значимость заключается в том, что выводы и результаты курсовой работы могут быть использованы в работе педагогов начальной школы по организации проектной деятельности детей младшего школьного возраста.

…

Показать весь текст

Список литературы

  1. , А.В. Исследовательская деятельность младших школьников/А.В. Аркадьева//Начальная школа плюс До и После. — 2005. — № 2. — С. 6−8.
  2. , Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. — Спб.: Питер, 2009. — 400 с.
  3. , А.В. Метод проектов в современной школе [текст]: пособие для учителей / А. В. Бычков. — М., 2000. — 47 с.
  4. А. Б. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя //2-е изд. — М.: Просвещение, 2010.-176 с.
  5. , Л.С. Психология развития ребенка /Л.С. Выготский. — М.: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2004. — 512 с.
  6. , Е. Проектная деятельность учащихся. Шаги в науку — с 1-го класса [текст] / Е. Гайденко // Начальная школа. — 2006. — № 10. — С. 2−3.
  7. М. В. Организация проектной деятельности младших школьников. Практическое пособие для учителей начальных классов//- М: Баласс, 2010.- 80 с.
  8. Н.В. Метод проектов в начальной школе. — М.: Учитель, 2010. — 135 с.
  9. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя под ред. А. Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2008. — 151 с.
  10. Г. В. Исследовательская работа учащихся по русскому языку// «Начальная школа», № 12, 2008.- С. 24.
  11. Н.В., Симоненко В. Д. Проектная деятельность младших школьников. М.: Вентана — Граф, 2007. — 112 с.
  12. , Е. Метод проектов как один из путей повышения компетенции школьника / Е. Постникова // Сельская школа. — 2004. — № 2. — С. 15−20.
  13. Примерные программы начального общего образования. В 2ч. Ч.1. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2009. — 317с.
  14. Н.А. Вопросы организации проектной деятельности в начальной школе//Вестник ТГПУ (TSPU Bulletin). 2012., 11 (126). — С.209−211.
  15. И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. 6-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2008. —80 с.
  16. , А.В. Современная дидактика: учебник для вузов/ А. В. Хуторской. — СПб: Питер, 2001. — 544 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ
↓


Сессия? Спокойно!