Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Особенности законодательства скандинавских государств в области образования взрослых. 
Правовые основы образования взрослых в Дании, Японии, Великобритании, Австралии, Исландии

Доклад Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Начиная с 80-х гг. ХХ в. постоянно применяются программы для обучения взрослых, принятые на государственном уровне. так, например в 1997 г. эта программа носит название «Обучение взрослого населения на рабочем месте» и охватывает людей в возрасте 25−63 лет, которые являются безработными в течение 6 месяцев и более. Что касается Австралии, что в 2011 году австралийское правительство образовало… Читать ещё >

Особенности законодательства скандинавских государств в области образования взрослых. Правовые основы образования взрослых в Дании, Японии, Великобритании, Австралии, Исландии (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Начиная с 80-х гг. ХХ в. постоянно применяются программы для обучения взрослых, принятые на государственном уровне. так, например в 1997 г. эта программа носит название «Обучение взрослого населения на рабочем месте» и охватывает людей в возрасте 25−63 лет, которые являются безработными в течение 6 месяцев и более. Что касается Австралии, что в 2011 году австралийское правительство образовало Консультативную группу для изучения «Экономического потенциала австралийцев старшего возраста». Одна из задач этой группы состояла в том, чтобы изучить " …возможность использовать жизненный опыт и интеллектуальный капитал пожилых австралийцев в самой широкой перспективе".

Материалы переписи 2011 года обеспечивает краткий обзор достигнутых пожилыми австралийцами школьных и самых высоких нешкольных квалификаций и областей занятий, в которых эти самые высокие нешкольные квалификации достигнуты. В Японии специальные занятия для пожилых начали создавать в 60-х годах. Организации, действующие в рамках японской системы просвещения, предлагали разнообразные программы, начиная с коммунальных проблем и заканчивая обучением женщин, матерей и бабушек по уходу за ребёнком. В 1965 году правительство поручило местным властям разработать систему дальнейшего образования для пожилых, и с 1980 года эта система стала регулярной. Анализируя зарубежный опыт, можно сказать, что во многих странах мира открыты специальные школы, курсы, работают учебные центры, народные университеты и факультеты для взрослых людей, что дает возможность реализовать себя в любом возрасте. Список использованной литературы

В Норвегии увеличилось количество учащихся // [Электронный ресурс]:

http://norginfo.com/obrazovanie/1567-v-norvegii-uvelichilos-kolichestvo-vzroslykh-uchashchikhsyaИсаев В. А. Образование в Дании // [Электронный ресурс]: kira.org.ru/ae/models.htmКононыгина, Т. М. Герагогика (пособие для тех, кто занимается образованием пожилых людей). — Орел, 2009. J

arvis, P. L earning in later life. A n Introduction to Educators and Carers / P.

J arvis. — London, 2001. The Swedish National Council of Adult Education // [Электронный ресурс]: www.folkbildning.se

Показать весь текст

Список литературы

  1. В Норвегии увеличилось количество учащихся // [Электронный ресурс]: http://norginfo.com/obrazovanie/1567-v-norvegii-uvelichilos-kolichestvo-vzroslykh-uchashchikhsya
  2. В. А. Образование в Дании // [Электронный ресурс]: kira.org.ru/ae/models.htm
  3. , Т. М. Герагогика (пособие для тех, кто занимается образованием пожилых людей). — Орел, 2009.
  4. Jarvis, P. Learning in later life. An Introduction to Educators and Carers / P. Jarvis. — London, 2001.
  5. The Swedish National Council of Adult Education // [Электронный ресурс]: www.folkbildning.se
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ