Любая на выбор

Для диагностики состояний может быть использована практически любая из разработанных в экспериментальной психологии методик, которые оценивают эффективность процессов памяти, внимания, восприятия и т. д., но главное, чтобы они были профессионально значимыми. К их числу можно отнести корректурными пробу с кольцами Ландольта, таблицы Шульте, которые используются для характеристики внимания, комбинационный метод Эббингауза, метод парных ассоциаций, методики непрерывного счета Крепелину, предназначенные для анализа интеллектуальных процессов и ряд других [15]. Перечисленные тесты в их многочисленных модификациях широко используются в современной диагностической практике. Они считаются достаточно эффективными и составляют основной арсенал средств, используемых психологами. Заключение

Итак, учитывая многоуровневость и специфику диагностики психических состояний, для его оценки необходимо использовать методики, которые воспроизводят основные уровни проявления: состояние основных профессионально важных функций (память, внимание, мышление); субъективной представленности состояния (методика САН, шкала реактивной тревожности и др.); оценки психофизиологической напряженности (ЧСС, КГР, ЭЭГ и др.); результативности деятельности и адекватности реакций. Многие факторы, от которых зависит психическое состояние и разнообразие функций, в которых проявляется его специфичность, следует считать самой тяжестью решения диагностической задачи последних. Относительно задач оценки и получения информации о состояния, диагностическое исследование наполняется реальным содержанием в контексте детализированного психофизиологического анализа.

Список литературы

1. Васильев И. А. Ориентация на действие или состояние как индивидуальная характеристика саморегуляции / И. А. Васильев, Д. А. Леонтьев, О. В. Митина, С. А. Шапкин. — М.: Смысл, 2011. —

128 с. 2. Ганзен В. А. Системный подход к анализу, описанию и экспериментально-му исследованию психических состояний человека / В. А. Ганзен, В. Н. Юрченко // Психические состояния. Вып. 10. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та,

1981. — С. 6−16. 3. Гордеева Т. О. Диагностика оптимизма как стиля объяснения успехов и не-удач.

Опросник СТОУН / Т. О. Гордеева, Е. Н. Осин, В. Ю. Шевяхова. — М.: Смысл, 2009. — 152 с. 4. Зинченко В. П. Проблема объективного метода в психологии / В. П. Зинченко, М. К. Мамардашвили // Вопросы философии. —

1977. — № 7. — Режим доступу:

http://psylib.org.ua/books/_zimamar.htm 5. Ильин Е. П. Теория функциональной системы и психофизиологические со-стояния / Е. П. Ильин // Теория функциональных систем в физиологии и психоло-гии. — М.: Наука, 1978. — С.

326−340. 6. Князев Г. Г. Валидизация русскоязычной версии опросника Л. Голдберга «Маркеры факторов «Большой пятерки» / Г. Г. Князев, Л. Г. Митрофанова // Пси-хологический журнал. — 2010. —

Том 31. — № 5 — С. 100−110. 7. Кузнецов М. А. Переживание предэкзаменационного стресса и пути совла-дания с ним [Електронний ресурс:

http://www.rusnauka.com/DN2006/Psihologia/7_kuznecov%20m.a.doc.htm]. 8. Кузнецов М. А. Эмоциональная память / М. А. Кузнецов. — Х.: Крок, 2005. —

568 с. 9. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека / Н. Д. Левитов — М.: Просвещение, 1964. — 568 с. 10. Леонова А.

Б. Психодиагностика функциональных состояний человека / А. Б. Леонова. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. —

200 с. 11. Мандрикова Е. Ю. Разработка опросника самоорганизации деятельности (ОСД) // Психологическая диагностика. Тематический выпуск: Диагностика лич-ностного потенциала — 2 / Под ред.

Д.А. Леонтьева, Е. И. Рассказовой. — 2010. — №

2. — С. 87−111. 12. Осин Е. Н. Факторная структура русскоязычной версии шкалы общей толе-рантности к неопределенности Д. Маклейна / Е. Н. Осин // Психологическая диа-гностика. — 2010.

— № 2. — С. 65−86. 13. Падун М. А. Модификация методики исследования базисных убеждений личности Р.

Янофф-Бульман / М. А. Падун, А. В. Котельникова // Психологический журнал. — Т. 29. — № 4. —

С.98−106. 14. Практикум по психологии состояний: Учебное пособие / Под ред. проф. А. О. Прохорова. —

СПб: Речь, 2004. — 480 с. 15. Сирота Н. А. Копинг-поведение в подростковом возрасте: дис.

… д-ра мед.

наук / Н. А. Сирота. — Бишкек, 1994. — 283 с. 16.

Сосновикова Ю. Е. Психические состояния человека, их классификация и диагностика / Ю. Е. Сосоновикова. — Горький, 1975. — С. 113−116. 17. Ялтонский В. М. Копинг-поведение здоровых и больных наркоманией: дис.

… д-ра мед.

наук / В. М. Ялтонский. — СПб., 1995. — 396 с. 18. Яцюк М. В. Адаптація опитувальника академічної саморегуляції Р. М. Райана і Д. Р. Коннелла (Casual dimension scale II SQR-A) / М. В. Яцюк // Практична психологія та соціальна робота.

— № 4. — 2008. — С. 45−47.