Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Психологические аспекты работы по предупреждению отклоняющегося от норм поведения

Доклад Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Минимизировать негативные последствияотклоняющегося от норм поведения. Эту форму работы используют в случаях, когда уже сформировано отклоняющееся поведение. Она направляется на предупреждение рецидивов или их отрицательныхрезультатов. К примеру, наркозависимые подростки могут принимать медицинскуюсвоевременную помощь, а также нужные знания по сопровождающимся заболеваниям и их лечению… Читать ещё >

Психологические аспекты работы по предупреждению отклоняющегося от норм поведения (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Энергичные занятия подростков спортом, участие в группах общения и личностного роста, их творческое самовыражение.

7. Минимизировать негативные последствияотклоняющегося от норм поведения. Эту форму работы используют в случаях, когда уже сформировано отклоняющееся поведение. Она направляется на предупреждение рецидивов или их отрицательныхрезультатов. К примеру, наркозависимые подростки могут принимать медицинскуюсвоевременную помощь, а также нужные знания по сопровождающимся заболеваниям и их лечению. По способу организации психологической работы отмечают формы предупреждения отклоняющегося от норм поведения: индивидуальные, семейные, групповые работы. Для предупреждения отклоняющегося поведения используют разные социально-психологические методы. К основным методам психопрофилактической работы относят: информирование, тренинговые упражнения, групповые дискуссии, ролевые игры, психотерапевтические методики, моделирование эффективного социального поведения. В зависимости от методов психопрофилактическая работу можно осуществлять в форме тренингов, психологического консультирования, образовательных программ (школьный спецкурс), кризисной помощи (телефон доверия), а также психотерапия пограничных состояний и нервно-психических расстройств. Рассмотрим принципы психопрофилактической работы по предупреждению отклоняющегося от норм поведения:

комплексность (воздействие на разных уровнях социального пространства, семьи и личности);

— адресность (учитывать возрастные, половые и социальные характеристики);

— массовость (приоритет групповых форм работы);

— положительная информация;

— минимизация отрицательных последствий;

— личная заинтересованность и ответственность участников;

— максимальная активность личности;

— устремленность в будущее (оценка результатов поведения, актуализация положительных ценностей и целей, планирование будущего без отклоняющегося поведения).СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫГуревич П. С. Психология и педагогика, Издательство: Юнити-Дана, 2012

Успенский В.Б.

Введение

в психолого-педагогическую деятельность, Издательство: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008

Показать весь текст

Список литературы

  1. Гуревич П. С. Психология и педагогика, Издательство: Юнити-Дана, 2012
  2. В.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность, Издательство: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ